8．隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題．為了減少SO2對(duì)空氣的污染，可通過(guò)飛機(jī)撒X粉末，使空氣中SO2的含量降低，該過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2．X的化學(xué)式是（　�。�
A．CaOB．CaCO3C．CaSD．Ca（OH）2

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變進(jìn)行分析解答．

解答 解：由化學(xué)方程式為2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2可知：
反應(yīng)前：S：2；O：6；
反應(yīng)后：S：2；O：12；Ca：2；C：2
故2X中共含有2個(gè)Ca，2個(gè)C，6個(gè)O，故X的化學(xué)式為：CaCO3；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 知道反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列各組中的化學(xué)式與俗名、學(xué)名均一致的是（　�。�
A．CO  水煤氣  一氧化碳B．CH3OH 酒精     乙醇
C．CaO 消石灰   氧化鈣D．NaOH  火堿    氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是
（1）t1℃甲和丙的溶解度相等．
（2）t2℃時(shí)100克甲的飽和溶液中溶液、溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量比是3：1：2
（3）分別將t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙＞甲＞丙
（4）分別將t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃溶液中析出的晶體最多，的是甲．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題．

（1）指出圖中a、b儀器的名稱(chēng)：a酒精燈，b長(zhǎng)頸漏斗；
（2）用高錳酸鉀固體制取較為純凈的氧氣，選用的發(fā)生裝置是A（填“A”、“B”或“C”）；反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．收集裝置為D．實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)D裝置中水變成紅色，可能的原因是試管口沒(méi)有塞上棉花團(tuán)
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選用C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，反應(yīng)原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑如需用E裝置干燥，則E裝置中應(yīng)裝濃硫酸，氣體應(yīng)從c端通入（填“c”或“d”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是供實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)選用的裝置：

（1）實(shí)驗(yàn)室用熟石灰和氯化銨固體在加熱的條件下反應(yīng)制得氨氣（NH3），氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水而形成氨水．氨水是實(shí)驗(yàn)室常用的堿，也是農(nóng)業(yè)上常用的一種氮肥，當(dāng)莊稼出現(xiàn)植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，嚴(yán)重時(shí)葉脈呈淡棕色等癥狀時(shí)，施用此肥見(jiàn)效會(huì)很快．
（2）上圖中可用來(lái)制備氨氣的發(fā)生裝置是C，收集裝置是D．
（3）用裝置B來(lái)制氨氣，會(huì)使試管底炸裂，原因是加熱時(shí)試管口沒(méi)有略向下傾斜．
（4）實(shí)驗(yàn)室有一種紅色的石蕊試紙，它遇到堿溶液能變成藍(lán)色，常用來(lái)檢驗(yàn)氨氣．試簡(jiǎn)述收集氨氣時(shí)的驗(yàn)滿(mǎn)方法：將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在集氣瓶口，若變藍(lán)則已滿(mǎn)
（5）上述發(fā)生裝置中的C可以用來(lái)制一種常見(jiàn)的氣體，試寫(xiě)出制該氣體的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示的裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①長(zhǎng)頸漏斗；②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若選用A、E裝置制取和收集O2，氣體收集完畢時(shí)應(yīng)先從水槽中取出導(dǎo)氣管（填“從水槽中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”），目的是防止水倒流，使試管炸裂．采用裝置D收集氧氣的優(yōu)點(diǎn)是收集的比較純凈．裝置B中長(zhǎng)頸漏斗的下端插入液面以下（即液封）的目的是防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，發(fā)生裝置是B．若要收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，則可使氣體通過(guò)裝置F，F(xiàn)中所盛的藥品是濃硫酸（填試劑名稱(chēng)），氣體應(yīng)由a（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．2005年3月起，繼衛(wèi)生檢疫部門(mén)檢驗(yàn)出亨氏美味源（廣州）食品有限公司的辣椒制品的樣本含“蘇丹紅（一號(hào)）”后，在全國(guó)各地的衛(wèi)生檢疫部門(mén)對(duì)各類(lèi)紅色食品展開(kāi)檢疫，相繼發(fā)現(xiàn)部分即食面和肯德基的個(gè)別食物含有蘇丹紅一號(hào)，“蘇丹紅一號(hào)”色素是一種紅色的工業(yè)合成染色劑，人食用后，有較強(qiáng)的致癌性．如果短期內(nèi)大量食用，則會(huì)直接引起死亡．我國(guó)規(guī)定嚴(yán)禁生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者在食品中使用該物質(zhì)．“蘇丹紅一號(hào)”是一種化學(xué)式為C16H12N2O的工業(yè)用“偶氮染料“偶氮染料；外觀是一種暗紅色或深黃色片狀晶體．請(qǐng)回答：
（1）“蘇丹紅一號(hào)”中碳元素與氮元素質(zhì)量比為48：7；
（2）“蘇丹紅一號(hào)”屬于有機(jī)化合物（填“無(wú)機(jī)化合物”或“有機(jī)化合物”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．下列實(shí)驗(yàn)方法或原理正確的是B
A．利用木炭的可燃性將CuO冶煉為銅  B．用相互刻劃的方法比較不同金屬的硬度
C．用過(guò)濾法區(qū)別硬水和軟水    D．用燃燒的方法區(qū)別衣服面料中的腈綸和羊毛．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．水是生命之源，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）（2）自來(lái)水廠(chǎng)生產(chǎn)自來(lái)水常向水中加入活性炭（填寫(xiě)物質(zhì)名稱(chēng)）
通過(guò)吸附除去其中的異味．自來(lái)水廠(chǎng)常用二氧化氯（ClO2）消毒，其中氯元素的化合價(jià)為+4；
（3）下列凈水方法中，通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是A，凈水程度最高的是C．
A、過(guò)濾 　　       B、煮沸　　         C、蒸餾 　     　D、吸附．

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