12、氧氣在自然界中存在非常廣泛,并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化.請回答以下問題.
(1)觀察下列圖表,氧元素在人體、海水、空氣地殼4種體系中,質(zhì)量分數(shù)由高到低的順序為
海水、人體、地殼、空氣
(填4種體系的名稱).
(2)下圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖.從①~⑥中選擇序號填空,消耗氧氣的有
①②④⑤
,產(chǎn)生氧氣的有
③⑥


(3)下列說法中正確的是
b、e
(填字母標號)
a.空氣中的氧氣含量永遠不變;b.空氣中的氧處于動態(tài)平衡狀態(tài);c.空氣中氧氣的濃度越高越好;d.氧氣有百利而無一害;e.氧在自然界中既有單質(zhì),又有化合物.
分析:(1)從圖表中即可看出氧元素在各種體系的含量;
(2)氧氣的來源主要是植物的光合作用,消耗有動植物的呼吸、燃料的燃燒等;
(3)氧氣既有消耗,又有獲得,但空氣中氧氣含量基本不變,處于動態(tài)平衡狀態(tài),事物都有多面性,適中最好.
解答:解:(1)從圖表中看出,人體中氧元素占65%,海水中占86%,空氣中占21%,地殼中占48.6%,質(zhì)量分數(shù)由高到低的順序為:海水、人體、地殼、空氣;
(2)氧氣的來源主要是植物的光合作用,消耗有動植物的呼吸、燃料的燃燒、金屬銹蝕等,故消耗氧氣的有①②④⑤,產(chǎn)生氧氣的有③⑥;
(3)a.空氣中的氧氣含量是基本不變,故a錯誤;
b.空氣中的氧既有消耗,又有獲得,但空氣中氧氣含量基本不變,處于動態(tài)平衡狀態(tài),故b正確;
c.空氣中氧氣濃度太高也會使人和動植物中毒,故c錯誤;
d.氧氣會使金屬銹蝕,會使燃料爆炸等,故d錯誤;
e.氧在自然界中既有單質(zhì),又有化合物,故e正確.故選be
故答案為:(1)海水、人體、地殼、空氣;
(2)①②④⑤,③⑥;
(3)b、e
點評:本題考查自然界氧氣的循環(huán),屬于基礎(chǔ)題,解題時要注意:(3)氧氣是處于動態(tài)平衡狀態(tài),且氧氣既有利也有弊,要一分為二的看待問題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氮是生命的基礎(chǔ),由于存在著氮的循環(huán),生命世界才能像我們所見到的那樣生機勃勃,充滿活力.下圖是自然界中氮的循環(huán)圖,請分析此圖并回答有關(guān)問題.
精英家教網(wǎng)
(1)從空氣中獲取氮是人類長久以來追求的目標.土壤及豆科植物能進行高效固氮,在這一過程中,氮元素由
 
態(tài)轉(zhuǎn)化為
 
態(tài).
人工固氮也在20世紀初取得了巨大突破,德國化學(xué)家哈伯發(fā)明了合成氨工藝,其主要反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,如果需要制取少量氨氣,在實驗室中可以采用以下方法制取
 
(用化學(xué)方程式表示).
(2)氨經(jīng)氧化后,最終可以得到重要的化工原料硝酸,請寫出工業(yè)上利用氨在催化劑(如鉑、銠)存在的情況下與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.而硝酸能與氨形成含氮量很高的肥料NH4NO3,施用于土壤而實現(xiàn)非自然形式的氮循環(huán).但這種肥料不適宜與堿性物質(zhì)共用,否則會降低肥效,請用離子方程式表示其原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

氮是生命的基礎(chǔ),由于存在著氮的循環(huán),生命世界才能像我們所見到的那樣生機勃勃,充滿活力.下圖是自然界中氮的循環(huán)圖,請分析此圖并回答有關(guān)問題.

(1)從空氣中獲取氮是人類長久以來追求的目標.土壤及豆科植物能進行高效固氮,在這一過程中,氮元素由______態(tài)轉(zhuǎn)化為______態(tài).
人工固氮也在20世紀初取得了巨大突破,德國化學(xué)家哈伯發(fā)明了合成氨工藝,其主要反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,如果需要制取少量氨氣,在實驗室中可以采用以下方法制取______(用化學(xué)方程式表示).
(2)氨經(jīng)氧化后,最終可以得到重要的化工原料硝酸,請寫出工業(yè)上利用氨在催化劑(如鉑、銠)存在的情況下與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式______.而硝酸能與氨形成含氮量很高的肥料NH4NO3,施用于土壤而實現(xiàn)非自然形式的氮循環(huán).但這種肥料不適宜與堿性物質(zhì)共用,否則會降低肥效,請用離子方程式表示其原因______.

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