【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)。以下是教學(xué)片段,請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格)

[演示實(shí)驗(yàn)]將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

[提出問題]實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?

[假設(shè)猜想]針對疑問,大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下:

猜想一:只有Na2SO4

猜想二:有Na2SO4和H2SO4

猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH

猜想四:________________________。

乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的,不合理的猜想是________。

[實(shí)驗(yàn)探究](1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有____________。

(2)為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的酚酞溶液、鐵片、Na2CO3溶液,進(jìn)行如下三個(gè)方案進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)方案

①加入酚酞溶液

②加入鐵片

③滴入溶液

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

溶液不變色

_________

產(chǎn)生氣泡

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

[得出結(jié)論]通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。

[評(píng)價(jià)反思](1)老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究給予肯定。同時(shí)指出實(shí)驗(yàn)方案①不能得出正確結(jié)論,原因是_______________。

(2)請你再選擇一種以上三種試劑屬不同類別的試劑進(jìn)行驗(yàn)證,寫出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象_______________________________。

【答案】 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O 有Na2SO4和NaOH NaOH 產(chǎn)生氣泡 酚酞溶液遇酸性溶液和中性溶液不變色 取樣于試管中,加入氧化鐵,氧化鐵消失,溶液變黃色(或加入氧化銅,氧化銅消失,溶液變藍(lán)色);或加入氫氧化銅,氫氧化銅溶解,溶液變藍(lán)色(或加入其他不溶性堿)

【解析】氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;[假設(shè)猜想]若氫氧化鈉和稀硫酸恰好完全反應(yīng),那么反應(yīng)后的溶質(zhì)是硫酸鈉;若氫氧化鈉過量,那么反應(yīng)后溶質(zhì)有兩種:硫酸鈉和氫氧化鈉;若稀硫酸過量,那么反應(yīng)后的溶質(zhì)是硫酸鈉和硫酸;由于氫氧化鈉和稀硫酸不能共存,故猜想三錯(cuò)誤;[實(shí)驗(yàn)探究](1)氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀,現(xiàn)無明顯現(xiàn)象,說明溶液中一定沒有氫氧化鈉;(2)鐵能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,故若含有稀硫酸,加入鐵片會(huì)產(chǎn)生大量的氣泡;[評(píng)價(jià)反思](1)由于酸性或中性溶液均不能使無色的酚酞變色,故實(shí)驗(yàn)方案①不能得出含有稀硫酸的結(jié)論;(3)取樣于試管中,加入氧化鐵,氧化鐵消失,溶液變黃色,說明含有稀硫酸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】可用于治療胃酸過多的物質(zhì)是

A. NaCl B. CaO C. Al(OH)3 D. NaOH

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是( )

A. t3甲乙丙的飽和溶液降低溫度到t1后溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小順序是乙>>

B. t3時(shí)甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是60%

C. t3甲乙的飽和溶液降低溫度到t2析出晶體由多到少的順序?yàn)榧?/span>>

D. A點(diǎn)表示是物質(zhì)乙的飽和溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)不正確的是

A.電解水的實(shí)驗(yàn)得出,水是由氫氣、氧氣組成的

B.生活中我們用煮沸的方法降低水的硬度

C.自來水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌,可以直接飲用

D.凈水器中的活性炭不僅可以濾去水中不溶性物質(zhì),還吸附色素和異味

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是對20℃一定質(zhì)量的甲的溶液進(jìn)行恒溫蒸發(fā)結(jié)晶的實(shí)驗(yàn)過程,下列說法正確的是

A. 蒸發(fā)前原溶液是飽和溶液

B. 甲的溶解度隨溫度的升高而減小

C. n的數(shù)值是11

D. 20℃時(shí)甲的溶解度是6g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論正確的是

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B. 該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種

C. 該反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比為8∶9 D. 甲烷是由碳、氫原子構(gòu)成的有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個(gè)密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)不正確的是

物 質(zhì)

M

N

Q

P

反應(yīng)前質(zhì)量g

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量g

X

26

2

12

A.反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為l3g B.該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)

C.反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5:4 D.物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是

A. 物質(zhì)A屬于易溶物

B. A中含有少量B時(shí),可以采用降溫結(jié)晶提純A

C. 將t1℃時(shí),A,C兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃, 溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變

D. t2℃時(shí),將等質(zhì)量A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,三種物質(zhì)的溶液質(zhì)量大小關(guān)系為B>A=C

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)性質(zhì)決定用途。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 氫氣燃燒熱值高且產(chǎn)物無污染,被用作“綠色能源”

B. 二氧化碳不可燃,不助燃,可用于所有火災(zāi)的滅火

C. 熟石灰具有堿性,用于改良酸性土壤

D. 明礬溶于水能形成吸附性物質(zhì),可用于自來水的凈化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案