某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).取4朵用紫色石蕊試液染成紫色的干燥紙花,分別按下圖進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題.
(1)觀察到紙花的顏色變化是:I.紙花變紅;Ⅱ.________;Ⅲ.紙花不變色;Ⅳ.________.
(2)該同學(xué)進(jìn)行的Ⅰ、Ⅱ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明了________________.
(3)該同學(xué)進(jìn)行4組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是為了說(shuō)明________________.
(4)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:________________.
答案:(1)紙花不變色 紙花變紅 (2)酸溶液能使紫色石蕊試液變紅,而水不能使紫色石蕊試液變色 (3)二氧化碳能與水反應(yīng),并且生成的物質(zhì)能使紫色石蕊試液變紅 (4)二氧化碳+水→碳酸 講析:本題通過(guò)四組對(duì)比實(shí)驗(yàn),不僅加深了同學(xué)們對(duì)二氧化碳與水反應(yīng)的理解,同時(shí)滲透了實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中經(jīng)常使用的一種方法——對(duì)比法,通過(guò)對(duì)比,以排除其他物質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾.譬如在該實(shí)驗(yàn)中,為了說(shuō)明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),這就需要排除二氧化碳、水能使紫色石蕊試液變色的可能性,于是就設(shè)計(jì)了Ⅱ和Ⅲ兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比.而做實(shí)驗(yàn)Ⅰ的目的是為了說(shuō)明酸溶液能使紫色石蕊試液變紅,進(jìn)而得出結(jié)論:二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸.理解了這些,問(wèn)題也就迎刃而解了. 點(diǎn)評(píng):本題通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn),不僅加深了同學(xué)們對(duì)二氧化碳與水反應(yīng)的理解,同時(shí)還教給同學(xué)們一種學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的方法. |
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