Processing math: 100%
5.工業(yè)上可以用FeSO4制取鐵.
方案一:FeSO4Fe2O3COFe
(1)已知FeSO4在高溫的條件下會生成Fe2O3和兩種硫的氧化物,請寫出相應的化學方程式2FeSO4_Fe2O3+SO2↑+SO3↑.
(2)實驗室中完成反應②時,固體顏色的變化是由紅棕色變?yōu)楹谏?br />方案二:已知FeCO3_FeO+CO2↑   C+CO2_2CO

(3)硫酸銨在農業(yè)上可以用作氮肥,其中N元素的質量分數(shù)為21.2%.
反應Ⅱ中往往還加入碳酸鈣,碳酸鈣能將煤燃燒生成的含硫物質除去.焙燒時間與鐵金屬化率的轉化關系如圖:

(4)曲線a、b差異的原因是碳酸鈣分解生成的二氧化碳與碳反應,生成了更多的一氧化碳使更多的鐵的氧化物轉化為鐵.
(5)反應Ⅱ加入煤的作用是燃燒產生高溫、與二氧化碳反應生成一氧化碳.粗鐵粉中一定含有的雜質為碳.
【反思】工業(yè)上常采用方案二制取粗鐵粉.請分析不用方案一的原因是反應生成硫的氧化物會污染環(huán)境且硫的氧化物會腐蝕金屬設備.

分析 (1)根據(jù)硫的兩種常見氧化物是二氧化硫和三氧化硫,找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫;
(2)根據(jù)反應實質推測反應現(xiàn)象;
(3)根據(jù)常見化肥及其常識分析作答;
(4)根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據(jù)反應特征確定反應類型.根據(jù)現(xiàn)象推測本質;
(5)根據(jù)反應需要和反應歷程分析作答.

解答 解:(1)根據(jù)硫的兩種常見氧化物是二氧化硫和三氧化硫,寫出相應的化學方程式:2FeSO4_Fe2O3+SO2↑+SO3↑;故填:2FeSO4_Fe2O3+SO2↑+SO3↑;
(2)Fe2O的顏色是紅棕色,F(xiàn)e的顏色是黑色,實驗室中完成反應②時,固體顏色的變化是:由紅棕色變?yōu)楹谏�;故填:由紅棕色變?yōu)楹谏?br />(3)溶液B中的溶質是(NH42SO4,其中營養(yǎng)元素是N,其的質量分數(shù)為:14×214×2+4×2+96×100%=21.2%;故填:21.2%;
(4)曲線a、b差異的原因是:碳酸鈣分解生成的二氧化碳與碳反應,生成了更多的一氧化碳使更多的鐵的氧化物轉化為鐵;故填:碳酸鈣分解生成的二氧化碳與碳反應,生成了更多的一氧化碳使更多的鐵的氧化物轉化為鐵;
(5)反應Ⅱ加入煤的作用是:燃燒產生高溫,與二氧化碳反應生成一氧化碳;粗鐵粉中一定含有的雜質為:碳;故填:燃燒產生高溫;與二氧化碳反應生成一氧化碳;碳;
【反思】工業(yè)上常采用方案二制取粗鐵粉.用方案一的原因是:反應生成硫的氧化物會污染環(huán)境且硫的氧化物會腐蝕金屬設備.故填:反應生成硫的氧化物會污染環(huán)境且硫的氧化物會腐蝕金屬設備.

點評 本題考查角度較廣,要求學生牢記教材知識并靈活應用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列實驗操作能達到預期目的是( �。�
A.用10mL的量筒量取9.00mL水
B.將燃著的木條伸入充滿氮氣的集氣瓶里,探究氮氣是否支持燃燒
C.用托盤天平稱取10.58g碳酸鈉粉末
D.用排水法收集氣體,當導管口有氣泡放出時,立即將導管伸入盛滿水的集氣瓶中,從而收集純凈的氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.(1)做硫燃燒實驗時,集氣瓶中事先裝點水的原因是吸收二氧化硫氣體,防止不能二氧化硫氣體污染空氣能用細沙代替不能不能
(2)做鐵絲燃燒實驗時,鐵絲一端系火柴的目的是引燃鐵絲集氣瓶底部裝點水或鋪點細沙的目的是防止燃燒生成的高溫熔融物而炸裂集氣瓶. 實驗失敗的原因可能是鐵絲生銹時,實驗時未除銹,無法與氧氣接觸,鐵絲可能不燃燒.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

13.加熱10g高錳酸鉀制取氧氣,經(jīng)一段時間后,稱量剩余固體的質量為9.36g.計算:
(1)生成氧氣的質量為0.64g.
(2)消耗了多少克高錳酸鉀?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

20.如圖是元素周期表的一部分,請分析圖中的信息回答有關問題.

(1)3號元素在化學反應中容易失去  1個電子.
(2)16號元素形成的離子符號為S2-
(3)寫出13號和17號元素形成的物質的化學式AlCl3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.鑒別空氣、氧氣、一氧化碳和二氧化碳四瓶氣體最簡便的方法是( �。�
A.通過實驗測定氣體的溶解度
B.通過實驗測定氣體的密度
C.將少量澄淸石灰水分別倒入四瓶氣體中
D.用燃著的木條分別伸入四瓶氣體中

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.如圖1是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關問題.
(1)寫出指定儀器的名稱:①水槽.
(2)實驗室用加熱的方法高錳酸鉀制取并收集較純凈 氧氣,則應選用的裝置組合為CD(填序號),該反應的化學方程式為2KMnO4_K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,與裝置B相比,裝置A的優(yōu)點是能夠控制反應速率,收集裝置可選用E(填序號),寫出該反應的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)實驗室需少量甲烷氣體,可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得.制取甲烷氣體的發(fā)生裝置應選用C(填字母)裝置,若選用G裝置收集氣體,則氣體應從b(填“a”或“b”)端管口通入,由此推斷甲烷氣具有的物理性質是不溶于水.
(5)某同學設計的實驗裝置(如圖2),既可用于制取氣體,又可用于探究物質的性質.
①當打開K1、關閉K2時,利用Ⅰ、Ⅱ裝置可進行的實驗是B(填字母序號).
A.過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣
B.鋅與稀硫酸反應制取并收集氫氣
②當打開K2、關閉K1時,利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以制得并檢驗二氧化碳,裝置Ⅲ中應加入的試劑為澄清石灰水,發(fā)生該反應的化學方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.根據(jù)所學化學知識解釋:
(1)金剛石很硬而石墨很軟,原因是碳原子的排列方式不同;
(2)氧氣可壓縮儲存于鋼瓶中,因為受壓時氧氣分子間的間隔變小;
(3)欲點燃氫氣,做氫氣在空氣中燃燒的實驗,在點燃氫氣前必須先驗純;
(4)電工使用的試電筆觸電發(fā)紅光,是因為管內充稀有氣體;
(5)造成煤氣中毒的氣體是一氧化碳,為防止“煤氣中毒”事件的發(fā)生,請你給居民們一條建議使用燃料時請開窗或打開排氣扇,保持室內通風.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.如下生活中常見的物質,屬于純凈物的是( �。�
A.飲用礦泉水B.廚房里的白醋
C.冬天窗玻璃上結的冰D.消毒酒精

查看答案和解析>>

同步練習冊答案