溶液在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的用途.
(1)生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液,醫(yī)療上常用其給病人補充體液.現(xiàn)需100g生理鹽水,若按如下操作配制,正確的順序是
BECAD
BECAD
(填序號).

 (2)制作“葉脈書簽”需要100mL質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液(密度為1.1g/cm3).則配制時需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量是
11
11
g.
(3)很多新型汽車使用鉛蓄電池(含有硫酸)作為主要動力來源,避免了尾氣的排放.某鉛蓄電池中硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為28%,若用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸100g配制該稀硫酸時,需要加入蒸餾水的質(zhì)量是
250
250
g.
(4)過氧乙酸(CH3COOOH)是被廣泛使用的高效消毒劑,它不穩(wěn)定易分解放出一種常見的氣體單質(zhì),并生成醋酸(CH3COOH),若一瓶19%的過氧乙酸溶液因久置而完全分解,所得溶液中醋酸的質(zhì)量分數(shù)是
15.6%
15.6%
(結(jié)果保留一位小數(shù)).
分析:(1)據(jù)配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液的步驟分析解答;
(2)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),據(jù)此分析解答;
(3)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,據(jù)此分析解答;
(4)據(jù)過氧乙酸分解的方程式,及溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)計算式分析解答.
解答:解:(1)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的一般操作步驟是:計算→稱量→溶解→裝瓶→貼簽存放,故正確的順序是BECAD;
(2)配制100mL質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量是100mL×10%×1.1g/cm3=11g;
(3)設需要加入蒸餾水的質(zhì)量是x,依據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,可得:100g×98%=(x+100g)×28%,解得x=250g;
(4)設19%的過氧乙酸溶液的質(zhì)量為a,則溶質(zhì)的質(zhì)量為19%×a=0.19a,設生成醋酸的質(zhì)量為x,氧氣的質(zhì)量為y
2CH3COOOH═2CH3COOH+O2
  152        120  32
0.19a        x    y
152
0.19a
=
120
x
     x=0.15a  
152
0.19a
=
32
y
      y=0.04a
所得溶液中醋酸的質(zhì)量分數(shù)是
0.15a
a-0.04a
×100%≈15.6%
故答案為:(1)BECAD;(2)11;(3)250;(4)15.6%.
點評:本題重點考察溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算.在實際生活中,很多時候我們必須使用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液,該題很好的體現(xiàn)了生活離不開化學,掌握知識才能正確應用解答問題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

37、在生產(chǎn)和生活中,金屬腐蝕所帶來的損失非常嚴重,所以防止金屬腐蝕已成為科學研究和技
術(shù)領(lǐng)域的重大問題.化學興趣小組的同學在實驗室中對金屬的腐蝕進行了探究.
活動與探究一
分別在三個潔凈干燥的試管中各加一個潔凈無銹的鐵釘,再在其中兩個試管中加入經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水,其它操作請仔細觀察下圖:

(1)探究結(jié)論:
I
號試管中的鐵釘最容易生銹.由此可見,鐵制品生銹需要的條件是
與氧氣和水接觸

活動與探究二
向鐵粉中加入少量的炭粉(模擬鐵釘?shù)某煞郑,混合均勻后,撒入?nèi)壁分別用稀鹽酸和氯化鈉溶液潤濕過的兩只具支試管(分別標記為a、b),按下圖裝好儀器.幾分鐘后,打開止水夾,觀察發(fā)現(xiàn):a裝置右側(cè)小試管中液面上升,導管中液面下降;而b裝置右側(cè)小試管中液面下降,導管中液面上升;b裝置固體混合物中發(fā)現(xiàn)有紅色物質(zhì)生成.

(2)請你推測:a裝置右側(cè)小試管中液面上升的原因是
有氫氣產(chǎn)生
;b裝置右側(cè)小試管中液面下降的原因是
氧氣參加了反應

(3)將“活動與探究一”中已生銹的鐵釘放入稀鹽酸中,可觀察到
鐵銹溶解
、
溶液變黃
,化學方程式為
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

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科目:初中化學 來源:六合區(qū)一模 題型:問答題

在生產(chǎn)和生活中,金屬腐蝕所帶來的損失非常嚴重,所以防止金屬腐蝕已成為科學研究和技
術(shù)領(lǐng)域的重大問題.化學興趣小組的同學在實驗室中對金屬的腐蝕進行了探究.
活動與探究一
分別在三個潔凈干燥的試管中各加一個潔凈無銹的鐵釘,再在其中兩個試管中加入經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水,其它操作請仔細觀察下圖:

精英家教網(wǎng)

(1)探究結(jié)論:______號試管中的鐵釘最容易生銹.由此可見,鐵制品生銹需要的條件是______.
活動與探究二
向鐵粉中加入少量的炭粉(模擬鐵釘?shù)某煞郑旌暇鶆蚝,撒入?nèi)壁分別用稀鹽酸和氯化鈉溶液潤濕過的兩只具支試管(分別標記為a、b),按下圖裝好儀器.幾分鐘后,打開止水夾,觀察發(fā)現(xiàn):a裝置右側(cè)小試管中液面上升,導管中液面下降;而b裝置右側(cè)小試管中液面下降,導管中液面上升;b裝置固體混合物中發(fā)現(xiàn)有紅色物質(zhì)生成.

精英家教網(wǎng)

(2)請你推測:a裝置右側(cè)小試管中液面上升的原因是______;b裝置右側(cè)小試管中液面下降的原因是______.
(3)將“活動與探究一”中已生銹的鐵釘放入稀鹽酸中,可觀察到______、______,化學方程式為______.

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科目:初中化學 來源:2009-2010學年江蘇省無錫市九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:解答題

在生產(chǎn)和生活中,金屬腐蝕所帶來的損失非常嚴重,所以防止金屬腐蝕已成為科學研究和技
術(shù)領(lǐng)域的重大問題.化學興趣小組的同學在實驗室中對金屬的腐蝕進行了探究.
活動與探究一
分別在三個潔凈干燥的試管中各加一個潔凈無銹的鐵釘,再在其中兩個試管中加入經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水,其它操作請仔細觀察下圖:

(1)探究結(jié)論:______號試管中的鐵釘最容易生銹.由此可見,鐵制品生銹需要的條件是______.
活動與探究二
向鐵粉中加入少量的炭粉(模擬鐵釘?shù)某煞郑旌暇鶆蚝,撒入?nèi)壁分別用稀鹽酸和氯化鈉溶液潤濕過的兩只具支試管(分別標記為a、b),按下圖裝好儀器.幾分鐘后,打開止水夾,觀察發(fā)現(xiàn):a裝置右側(cè)小試管中液面上升,導管中液面下降;而b裝置右側(cè)小試管中液面下降,導管中液面上升;b裝置固體混合物中發(fā)現(xiàn)有紅色物質(zhì)生成.

(2)請你推測:a裝置右側(cè)小試管中液面上升的原因是______;b裝置右側(cè)小試管中液面下降的原因是______.
(3)將“活動與探究一”中已生銹的鐵釘放入稀鹽酸中,可觀察到______、______,化學方程式為______.

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科目:初中化學 來源:2008-2009學年江蘇省無錫市九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:解答題

在生產(chǎn)和生活中,金屬腐蝕所帶來的損失非常嚴重,所以防止金屬腐蝕已成為科學研究和技
術(shù)領(lǐng)域的重大問題.化學興趣小組的同學在實驗室中對金屬的腐蝕進行了探究.
活動與探究一
分別在三個潔凈干燥的試管中各加一個潔凈無銹的鐵釘,再在其中兩個試管中加入經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水,其它操作請仔細觀察下圖:

(1)探究結(jié)論:______號試管中的鐵釘最容易生銹.由此可見,鐵制品生銹需要的條件是______.
活動與探究二
向鐵粉中加入少量的炭粉(模擬鐵釘?shù)某煞郑旌暇鶆蚝,撒入?nèi)壁分別用稀鹽酸和氯化鈉溶液潤濕過的兩只具支試管(分別標記為a、b),按下圖裝好儀器.幾分鐘后,打開止水夾,觀察發(fā)現(xiàn):a裝置右側(cè)小試管中液面上升,導管中液面下降;而b裝置右側(cè)小試管中液面下降,導管中液面上升;b裝置固體混合物中發(fā)現(xiàn)有紅色物質(zhì)生成.

(2)請你推測:a裝置右側(cè)小試管中液面上升的原因是______;b裝置右側(cè)小試管中液面下降的原因是______.
(3)將“活動與探究一”中已生銹的鐵釘放入稀鹽酸中,可觀察到______、______,化學方程式為______.

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科目:初中化學 來源:2011年江蘇省淮安市漣水縣徐集中學中考化學模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

在生產(chǎn)和生活中,金屬腐蝕所帶來的損失非常嚴重,所以防止金屬腐蝕已成為科學研究和技
術(shù)領(lǐng)域的重大問題.化學興趣小組的同學在實驗室中對金屬的腐蝕進行了探究.
活動與探究一
分別在三個潔凈干燥的試管中各加一個潔凈無銹的鐵釘,再在其中兩個試管中加入經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水,其它操作請仔細觀察下圖:

(1)探究結(jié)論:______號試管中的鐵釘最容易生銹.由此可見,鐵制品生銹需要的條件是______.
活動與探究二
向鐵粉中加入少量的炭粉(模擬鐵釘?shù)某煞郑,混合均勻后,撒入?nèi)壁分別用稀鹽酸和氯化鈉溶液潤濕過的兩只具支試管(分別標記為a、b),按下圖裝好儀器.幾分鐘后,打開止水夾,觀察發(fā)現(xiàn):a裝置右側(cè)小試管中液面上升,導管中液面下降;而b裝置右側(cè)小試管中液面下降,導管中液面上升;b裝置固體混合物中發(fā)現(xiàn)有紅色物質(zhì)生成.

(2)請你推測:a裝置右側(cè)小試管中液面上升的原因是______;b裝置右側(cè)小試管中液面下降的原因是______.
(3)將“活動與探究一”中已生銹的鐵釘放入稀鹽酸中,可觀察到______、______,化學方程式為______.

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