4.某同學設計了用一氧化碳與氧化鐵反應來探究煉鐵原理的裝置,如圖.
(1)實驗時先通入一會兒一氧化碳再加熱,其目的是為了防止爆炸;從環(huán)保角度上看,上述裝置有不足之處,改進措施是在裝置尾部放置燃著的酒精燈.
(2)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)鐵架臺是由鐵合金制成的.鐵的合金包括生鐵和鋼,二者含碳量較高的是生鐵;鐵架臺的防銹措施是刷漆(寫一點即可).

分析 (1)根據(jù)一氧化碳具有可燃性,容易發(fā)生爆炸;一氧化碳有毒不能直接排放到空氣中考慮;
(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象的描述和方程式的書寫方法考慮;
(3)根據(jù)生鐵和鋼的含碳量及鐵制品的防銹措施分析解答.

解答 解:(1)因為一氧化碳具有可燃性,能和氧氣混合在點燃的條件下會發(fā)生爆炸,所以實驗開始時應先通一氧化碳再加熱,目的是趕盡玻璃管內(nèi)的空氣,防止加熱爆炸;一氧化碳有毒不能直接排放到空氣中考慮,要點燃或收集;
(2)氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應能生成鐵和二氧化碳,所以現(xiàn)象是紅色固體變?yōu)楹谏,反應物是一氧化碳和氧化鐵,生成物是鐵和二氧化碳,根據(jù)得失氧進行配平,反應條件是高溫,所以方程式是:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)生鐵含碳量在2%-4.3%之間,鋼的含碳量0.03%-2%之間,所以生鐵的含碳量高;鐵生銹是鐵和空氣中的水分和氧氣發(fā)生反應生成鐵的氧化物,所以
隔絕空氣或水分即可防銹.
故答案為:(1)爆炸;在裝置尾部放置燃著的酒精燈;(2)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;(3)生鐵;刷漆.

點評 解答本題關鍵是掌握方程式的書寫要點和知道煉鐵的注意事項.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.在一個密閉的容器內(nèi),有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下發(fā)生化學反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物  質(zhì)
反應前質(zhì)量/g2025230
反應后質(zhì)量(g)30212X
(1)分析表中數(shù)據(jù)可知,x=24g,該化學反應中可能是催化劑的物質(zhì)為丙.
(2)該反應中甲與乙之間反應的質(zhì)量比為5:2.
(3)寫一個與該反應基本類型相同的化學方程式:CO2+H2O═H2CO3

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15.5月3日,在德國亥姆霍茲重離子研究中心,歐洲、美國、印度、澳大利亞和日本等多國研究人員在粒子加速器中,用鈣離子轟擊放射性元素锫,成功生成117號元素.117號元素很快又衰變成115號元素和113號元素.關于113號、115號、117號元素的最本質(zhì)的區(qū)別是( 。
A.質(zhì)子數(shù)不同B.中子數(shù)不同
C.電子數(shù)不同D.相對原子質(zhì)量不同

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12.下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是(  )
A.甲烷燃燒生成二氧化碳和水B.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
C.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡監(jiān)色火焰D.鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光

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19.A~D是初中化學常見的物質(zhì),它們存在如下圖所示的關系(“-”表示兩物質(zhì)間能反應,“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì).部分反應物和生成物及反應條件已略去).A、B、C是二種不同類別的含鈣化合物,B常用作食品干燥劑.請回答下列問題.
(1)D物質(zhì)可能是鹽酸 (寫一種即可).
(2)請寫出C→A反應的化學方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)請寫出C物質(zhì)在生產(chǎn)生活中的一種用途配制波爾多液.

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9.甲、乙、丙、丁四個化學課外興趣小組同學分別對各自實驗廢液中成分進行分析檢測,結果如表;檢測結果合理的是(  )
檢測小組檢測結果
甲組KCl、FeCl3、KOH、HCl
乙組NaCl、Ca(NO32、K2CO3、HCl
丙組NaCl、Mg(NO32、K2SO4、H2SO4
丁組KCl、KNO3、K2CO3、KOH
A.甲組、乙組B.丙組、丁組C.甲組、丙組D.乙組、丁組

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16.水是生命之源,與生活生產(chǎn)關系密切.珍愛水資源、保護水環(huán)境是每個公民應盡的義務和責任.
(1)下列做法有利于保護水資源的是①③(填編號,下同)
①工業(yè)廢水經(jīng)過凈化處理后再排放     ②生活污水的任意排放
③科學使用化肥、農(nóng)藥               ④抑制水中所有動、植物的生長.
(2)在化學實驗和科學研究中,水也是一種常用試劑.水分子在特定條件下容易得到一個H+,形成水合氫離子(H3O+).下列對上述過程描述不合理的是②
①微粒的化學性質(zhì)發(fā)生改變      ②氧元素的化合價發(fā)生改變
③微粒結構發(fā)生改變            ④微粒的相對質(zhì)量發(fā)生改變
(3)從分子的角度看,糖水和水的本質(zhì)區(qū)別是分子構成不同.
(4)從離子的角度看,下列復分解反應的本質(zhì)是氫離子和碳酸根離子結合生成水和二氧化碳.
①Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑       ②K2CO3+2HNO3═2NaNO3+H2O+CO2
③(NH42CO3+H2SO4═(NH42SO4+H2O+CO2↑  ④Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
(5)家用“84”消毒液的有效成份是次氯酸鈉(NaClO),次氯酸鈉與水反應生成的次氯酸(HClO)有殺菌、消毒作用.該反應的化學方程式是NaClO+HCl=NaCl+HClO.
(6)重氫(D)與氫(H)具有相同的核電荷數(shù),下列有關重水(D2O)和水(H2O)的說法中正確的是D.
①重水和水都由氫、氧兩種元素組成     ②D2O是某些核電站原料的來源
③D2O和H2O的化學性質(zhì)不同           ④可以用肥皂水區(qū)分D2O和H2O.

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13.現(xiàn)有7g石灰石樣品與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體,反應產(chǎn)生的二氧化碳氣體的質(zhì)量與加入的稀鹽酸的質(zhì)量關系如圖所示.(友情提示:石灰石樣品中的雜質(zhì)不溶于水,也不發(fā)生反應,該反應的化學方程式為:
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(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(3)若將石灰石樣品恰好完全反應時反應容器內(nèi)的剩余物進行過濾,所得到的溶液質(zhì)量是多少?

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14.資料:①醋酸與鹽酸都具有較強的揮發(fā)性;②醋酸是一種有機酸,具有酸的通性,它和NaOH溶液反應,生成醋酸鈉(CH3COONa),且醋酸鈉愛熱不易分解.
請根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)醋酸可使紫色石蕊試液變紅色.
(2)如果將過量醋酸與氫氧化鈉反應后的溶液蒸發(fā),可得到醋酸鈉白色固體.

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