數(shù)學英語物理化學 生物地理
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如圖是元素周期表中鈉元素的相關(guān)信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( )
A.鈉元素屬于非金屬元素
B.鈉原子核外有一個電子
C.鈉的相對原子質(zhì)量為11
D.鈉原子在化學反應(yīng)中易失電子
科目:初中化學 來源:2016屆新疆哈密十中九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
把一根燃著的木條,分別伸入裝有呼出的氣體和普通空氣的集氣瓶內(nèi),觀察到木條在空氣瓶內(nèi)燃燒更旺,根據(jù)實驗現(xiàn)象,可得到的結(jié)論是( )
A.空氣是由氮氣和氧氣組成
B.呼出氣體中氧氣的含量比空氣中小
C.呼出的氣體是氮氣和二氧化碳
D.呼出的氣體是二氧化碳
科目:初中化學 來源:2016屆陜西省西安市九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.氮氣可用作保護氣,說明氮氣不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
B.做硫在氧氣中燃燒實驗時,在集氣瓶中留少量水可吸收二氧化硫
C.氧氣易溶于水,可以供給水中植物呼吸
D.常用帶火星的木條檢驗空氣中的氧氣
科目:初中化學 來源:2016屆湖南省株洲市九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:探究題
化學是以實驗為基礎(chǔ)的一門學科,某�;瘜W興趣小組的同學進行了如下實驗探究:對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究.
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水 .
(2)點燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先變黑.結(jié)論:蠟燭火焰的 溫度最高.
(3)下列不屬于蠟燭燃燒實驗現(xiàn)象的是 .
A.火焰分為三層,外層最亮
B.燃燒時有少量黑煙產(chǎn)生
C.生成二氧化碳和水
D.罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白霧
(4)燃著的蠟燭在剛熄滅時,總會有一縷白煙冒出,白煙的成分是什么呢?同學們對此很感興趣,提出了如下猜想,并設(shè)計實驗進行探究
[猜想與假設(shè)]:a、白煙是蠟燭燃燒時生成的二氧化碳;
b、白煙是蠟燭燃燒時生成的水蒸氣;
c、白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體小顆粒;
[實驗驗證]:熄滅蠟燭,并立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證假設(shè) (填序號),此實驗能否得出正確結(jié)論 ,(填“能”、或“不能”)原因是 .
科目:初中化學 來源:2016屆湖南省株洲市九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:填空題
某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖該原子核內(nèi)有 個質(zhì)子,核外有 個電子,最外電子層上有 個電子,容易 電子,該元素的化學符號為 .
科目:初中化學 來源:2016屆湖南省株洲市九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中的符號表示2個氫原子的是( )
A. B. C. D.
元素的化學性質(zhì)主要決定于原子的( )
A.電子總數(shù) B.電子層數(shù) C.最外層電子數(shù) D.質(zhì)子數(shù)
科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(廣西桂林卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下列實驗方案,不合理的是( )
選項
實驗目的
實驗操作
A
檢驗Cl﹣
先加AgNO3溶液,再加稀HNO3
B
檢驗CO2
用燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)
C
檢驗O2
用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)
D
檢驗NH4+
加NaOH溶液,微熱,用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗生成的氣體
A.A B.B C.C D.D
科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(福建漳州卷)化學(解析版) 題型:填空題
回收利用是保護金屬資源的一條有效途徑,某工業(yè)廢料含氧化銅和氧化鐵,經(jīng)過處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液.主要流程如圖:
已知:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O Fe+ Fe2(SO4)3═3FeSO4
(1)流程Ⅰ中氧化鐵發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_____________.
(2)流程Ⅲ充分反應(yīng)后,還應(yīng)有的實驗操作是_____________.
(3)A﹣E中,含有鐵、銅兩種元素的是_____________(填字母)
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