17.化學(xué)就在我們身邊,請用所學(xué)知識回答下列問題:
(1)在生活中,當(dāng)水的硬度大或者病菌過多,可以采取煮沸的方法降低水的硬度和殺滅病菌.
(2)鐵制品生銹是鐵與水和氧氣共同作用的結(jié)果.
(3)銀鋅紐扣電池放電時,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,主要發(fā)生反應(yīng)為:Zn+Ag2O+H2O═Zn(OH)2+2Ag,反應(yīng)前后鋅元素的化合價由零價轉(zhuǎn)變?yōu)?2價.

分析 (1)根據(jù)煮沸能降低水的硬度和殺滅病菌來分析;
(2)根據(jù)鐵銹蝕的條件進(jìn)行分析解答,鐵在與水和氧氣并存時易生銹;
(3)據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為零,化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為零分析;根據(jù)化學(xué)電池的工作原理是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能進(jìn)行解答.

解答 解:(1)煮沸能降低水的硬度和殺滅病菌,故填:煮沸;
(2)鐵在與水和氧氣并存時易生銹,故填:水和氧氣;
(3)在Zn+Ag2O+H2O═Zn(OH)2+2Ag反應(yīng)中,鋅由零價變?yōu)?2價;化學(xué)電池的工作原理是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能;故填:化學(xué);+2.

點評 生活處處有化學(xué),本題難度不大,但綜合性較強,考查同學(xué)們靈活運用所學(xué)知識進(jìn)行解題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指明基本反應(yīng)的類型.
(1)鎂在氧氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO(化合反應(yīng))
(2)鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4(化合反應(yīng))
(3)電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑(分解反應(yīng))
(4)實驗室過氧化氫制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(分解反應(yīng)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具,請用化學(xué)用語填空.
農(nóng)業(yè)上常用做復(fù)合肥的物質(zhì)是KNO3,焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是NaHCO3
溶于水放熱的是NaOH.碳酸氫銨中氮元素的化合價$\stackrel{-3}{N}$H4HCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.正確的化驗操作對驗結(jié)果、人身安全重要.圖中的驗操正的是( 。
A. 
聞氣體氣味
B.
取用塊狀固體
C.
滴加液體
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,下列物質(zhì)的用途中利用其物理性質(zhì)的是( 。
A.液氮用作制冷劑B.鎂粉用作照明彈
C.生石灰用作干燥劑D.碘酒用作消毒劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列生活中的變化,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.牛奶變酸B.黃瓜切片C.海水蒸發(fā)D.玉米粉碎

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列實驗方案中,所選試劑錯誤的是( 。
選項實驗?zāi)康?/TD>所選試劑
A鑒別氯化鈉固體和氫氧化鈉固體
B除去二氧化碳?xì)怏w中的水蒸氣濃硫酸
C除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉稀硫酸
D區(qū)別硬水和軟水肥皂水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列對應(yīng)的化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A.鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O2  $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$   2Fe2O3
B.用含有還原性鐵粉的麥片補鐵:2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2
C.用燒堿溶液處理煉銅廠廢氣中的二氧化硫:SO2+2NaOH═NaSO3+H20
D.正常的雨水顯酸性:CO2+H2O═H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.甲醛【化學(xué)式為CH2O】是家庭裝修的一種氣體污染物,下列有關(guān)甲醛說法正確的是(  )
A.甲醛中含有水分子
B.甲醛屬于氧化物
C.甲醛中碳元素和氫元素質(zhì)量比是1:2
D.甲醛中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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