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【題目】蔗糖是常用的調味品。對蔗糖的制備及成分進行如下探究。

一、蔗糖的工業(yè)制備:工業(yè)制備蔗糖的流程如下圖所示。

(1)操作A是實驗室常用基本操作之一,進行此操作時使用玻璃棒的作用是______________

(2)糖汁呈棕黃色,工業(yè)上可加入____________對糖汁進行脫色處理。

(3)由甘蔗制得蔗糖的整個過程中主要是____________(選填“物理”或“化學”)變化。

二、蔗糖組成探究

【資料卡片】

綠色植物吸收空氣中的CO2和H2O先合成葡萄糖,再將葡萄糖轉化為蔗糖。

【成分探究】

蔗糖可能是由碳、氫、氧三種元素組成。

實驗1:點燃蔗糖與煙灰混合物,在火焰上方罩一干冷燒杯,燒杯壁有水霧,從此現(xiàn)象得出糖中一定含___________元素。

實驗2:取下燒杯迅速加入澄清石灰水,石灰水變渾濁,從此現(xiàn)象得出蔗糖中一定含_________元素。

實驗3:隔絕空氣高溫加熱蔗糖,容器內壁也出現(xiàn)水霧,從此現(xiàn)象得出蔗糖中還含__________元素。

【答案】 引流 活性炭 物理

【解析】本題主要考查實驗探究物質的組成成分以及含量,質量守恒定律的應用,過濾的原理、方法及應用。可根據過濾的原理和玻璃棒的應用分析,

(1)操作A能將固液分開,操作名稱是過濾,進行此操作使用玻璃棒的作用是引流。故填:引流

(2)由于活性炭且有吸附性,糖汁呈棕黃色工業(yè)上可加入活性炭對糖汁進行脫色處理。故填:活性炭

(3)由甘蔗制得蔗糖的整個過程中沒有新物質生成,主要是物理變化。故填:物理

實驗1、點燃蔗糖與煙灰混合物,在火焰上方罩一干冷燒杯,燒杯壁有水霧,則蔗糖含有氫元素。故填:氫

實驗2:取下燒杯迅速加入澄清石灰水,石灰水變渾濁,則含有碳元素。故填:碳

實驗3:隔絕空氣高溫加熱蔗糖,容器內壁也出現(xiàn)水霧,則蔗糖中還含有氧元素。故填:氧

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出相應的文字表達式并注明反應類型:

(1)紅磷在空氣中燃燒:________________________、(______)反應

(2)木炭在空氣中燃燒:________________________、(______)反應

(3)鐵絲在氧氣中燃燒:________________________、(______)反應

(4)加熱高錳酸鉀制氧氣:______________________、(______)反應

(5)加熱氯酸鉀制氧氣:_____________________、(______)反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學活動小組將實驗室制取二氧化碳后錐形瓶中的固液混合物過濾后,得到無色的濾液,同學們對濾液中溶質的成分進行了如下探究:

【提出問題】濾液中溶質的成分是什么?

【猜想與假設】甲同學的猜想:CaCl2

乙同學的猜想:HCl

你的猜想:(1)__________________________(填物質名稱)

【活動與探究】甲同學認為乙同學猜想不合理,其理由是(2)___________。

甲同學為了驗證自己的猜想,取少量濾液于試管中,將一段鎂帶插入濾液中,觀察到(3)______現(xiàn)象后,即可得出甲同學猜想錯誤。

同學們經討論,最終確定了濾液的成分。

【表達與交流】若將上述實驗后廢液直接倒入鐵制下水管道,會腐蝕下水管,請用化學方程式解釋其原因(4)________________________________________,因此應將該廢液處理達標后再排放。甲同學提出可以向廢液中加入過量的(5)____________,過濾后再排放。乙同學認為也可以將該廢液(6)____________(填實驗操作),即可得到純凈的氯化鈣,回收再利用。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列反應中,既是化合反應又是氧化反應的是( )

A. 酒精在空氣中燃燒:C2H5OH+3O22CO2+3H2O

B. 一氧化碳還原四氧化三鐵:4CO+Fe3O43Fe+4CO2

C. 氫氧化鈉與硫酸銅:2NaOH+CuSO4═CuOH2↓+Na2SO4

D. 銅器在空氣中生銹:2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2OH2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學用語表示:

3個二氧化硫分子_____ ; 氧化鋁中鋁元素的化合價________ ;碳酸銨_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】陽離子R2+中含有18個電子,R的相對原子質量為40,則一個R原子中所含中子數(shù)為( 。

A. 40 B. 22

C. 20 D. 18

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題。

(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:②____________

(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較為純凈的氧氣,應選用的發(fā)生和收集裝置為_______(填字母),該反應的文字表達式為_________________________________。

(3)實驗室制取少量氧氣時,發(fā)生裝置最好選用_____。 如用E裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是__________________________________________。

(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中一氧化氮容易與氧氣發(fā)生反應生成二氧化氮,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置______(填字母)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于化學變化和物理變化的幾種說法中,正確的是( )

A. 在物理變化過程中一定有化學變化

B. 在化學變化過程中一定會同時發(fā)生物理變化

C. 物理變化和化學變化不會同時發(fā)生

D. 不加熱就發(fā)生的變化一定是物理變化,需要加熱發(fā)生的變化才是化學變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在擦玻璃時,人們常向玻璃“哈氣”,再擦會使玻璃擦得更干凈。這說明與空氣相比,人體呼出的氣體中含有較多的 (  )

A. 氧氣 B. 氮氣 C. 水蒸氣 D. 二氧化碳

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