【題目】核電荷數為1~18的元素的原于結構示意圖等信息如下回答下列問題:
(1)16號元素的原子在化學變化中比較容易_____(填“得”或“失”)電子,該元素屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)在第三周期中,各原子結構的共同之處是_____;該周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是_____。另外在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由_____元素過渡到_____元素,并以稀有氣體結尾。
(3)寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個:陽離子_____,陰離子_____。
(4)下列各組元素中具有相似化學性質的是_____(填標號)。
a.C和N b.Be和He
c.Al和Si d.F和Cl
【答案】得 非金屬 原子核外電子層數相同 最外層電子數依次遞增 金屬 非金屬 Na+ F- d
【解析】
(1)16號元素的原子最外層電子數為6,在化學反應中易得到2個電子而形成陰離子.其核內質子數為16,為硫元素,屬于非金屬元素.故填:得;非金屬;
(2)同一周期中,各原子結構的共同之處是原子核外電子層數相同;各原子核外電子排布的變化規(guī)律是最外層電子數依次遞增。另外在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由金屬元素過渡到非金屬元素,并以稀有氣體結尾。故填:原子核外電子層數相同;最外層電子數依次遞增;金屬;非金屬;
(3)核外電子排布與氖原子相同的陽離子可能是鈉離子或鎂離子以及鋁離子,陰離子可能是氧離子、氟離子;故填:Na+;F-(合理即可);
(4)根據題意,同一族(縱行)的元素具有相似的化學性質,F和Cl屬于同一族(縱行),化學性質相似.故填:d。
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【題目】實驗操作有誤或不規(guī)范,很可能造成失敗甚至釀成事故.下列實驗操作正確的是( 。
A. 點燃酒精燈
B. 測定空氣里氧氣含量
C. 檢查裝置氣密性
D. 鐵絲在氧氣中燃燒
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【題目】向一定量的NaOH溶液中慢慢通入CO2氣體,看不到明顯現象。某實驗小組的同學對所得溶液成分進行了如下探究。請你參與他們的探究活動,并完成以下問題:
(提出問題)所得溶液中溶質的成分是什么?
(査閱資料)資料一:將CO2氣體慢慢地通入一定量的NaOH溶液中,可能發(fā)生以下兩個化學反應:
先發(fā)生反應:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
當NaOH反應完全后,繼續(xù)發(fā)生反應:Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
資料二;Ca(HCO3)2易溶于水;CaCl2溶液與NaCl溶液均呈中性; NaHCO3溶液呈堿性,可使酚酞溶液變紅色。
(猜想與假設)小組同學通過討論,提出了以下四種猜想
猜想一:溶質為NaOH和Na2CO3
猜想二:溶質全為Na2CO3
(1)你認為猜想三:溶質為_____
猜想四:溶質全為 NaHCO3
(實驗探究)小組同學設計并完成了如下實驗:
實驗步驟 | 實驗過程 | 實驗現象 | 實驗結論 |
① | 取適量反應后的溶液置于試管 中,加入過量CaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | (2)猜想_____不成立 |
② | 取適量步驟①反應后的上層清 液,滴加幾滴酚酞溶液 | (3)現象為_____ | 猜想二不成立 |
③ | 取適量步驟①反應后的上層清 液,加入適量稀HCl | 有氣泡產生 | (4)猜想_____成立 |
(實驗總結)針對上述實驗,實驗小組的同學總結并寫出了上述探究過程中的各步反應方程式。
(5)你認為步驟①發(fā)生反應的化學方程式是_____。
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【題目】今年賀歲檔電影《流浪地球》好評如潮。故事關鍵點是由于地木距離太近,導致地球大氣層中的大量空氣被木星吸引,形成的空氣流和木星上的氫氣混合形成可燃性混合氣體,人類要遠距離點燃木星,讓爆燃的沖擊波推開地球。
(1)請寫出上述原理涉及的化學反應方程式_____________________________________。
(2)主人公劉培強要在空間站生存下去,需解決人造空氣、水資源、食物等問題:
①“人造空氣”幫助人類實現了“太空漫步”的夢想,已知“人造空氣”中含有70%的氮氣、20%以上的氧氣,還有二氧化碳等,下列說法正確的是______;
A.“人造空氣”比空氣中的氮氣含量高
B.燃著的蠟燭在“人造空氣”中會熄滅
C.“人造空氣”的組成與實際生活中空氣的組成區(qū)別不大
D.“人造空氣”若只含有氧氣會更有益于人的呼吸
②水資源:我國計劃在2020年建成自己的空間站,在空間站中,宇航員呼出的熱氣、分泌的汗水等全部都會在再生冷凝水系統中轉變?yōu)轱嬘盟,達到節(jié)約用水的目的。地球上的淡水資源越來越少,人們生活用水主要來自水廠,自來水廠凈水流程為__________(填字母);
A.蒸餾 B.過濾 C.沉淀 D.炭池吸附 E.消毒
③食物:食物中的鈉、鈣、鐵、鋅四種元素對人體健康有著重要的作用,其中人體中含量最高的金屬元素是__________,屬于人體必需的微量元素的是___________。
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【題目】如圖形象地表示了氯化鈉的形成過程。下列敘述中不正確的是 ( 。
A. 鈉原子在化學反應中容易失去電子
B. 鈉原子與鈉離子都不顯電性
C. 氯原子得到1個電子形成氯離子
D. 氯化鈉由鈉離子和氯離子構成
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【題目】A、B、C、D、E均含有同一種金屬元素,它們的轉化關系如圖(“→”表示物質間的轉化關系,部分反應物生成物及反應條件未標出),D為藍色沉淀,E轉化為D時還會生成一種既不溶于水也不溶于稀硝酸的白色沉淀。請回答。
(1)物質A具有_____性,可用來作導線。
(2)E→D 反應的化學方程式為_____。
(3)D→B的基本反應類型是_____。
(4)物質E的一種用途是_____。
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【題目】根據下列實驗裝置圖,回答有關問題。
(1)實驗室用圖1中A裝置制取氧氣選用的藥品________________。
(2)現有大理石顆粒、小蘇打粉末、稀鹽酸、稀硫酸,選擇合適的物質用B裝置制備CO2氣體,其化學方程式為______________,使反應停止的操作方法是______________;若要得到一瓶純凈千燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,請你選擇合適的裝置除去可能含有的雜質,導氣管正確的連接順序為a→___________填字母序號),裝置C的作用是________________。
(3)工業(yè)上以氨氣為原料制備硝酸(HNO3)的過程(見圖2),
①完成圖2工業(yè)上用氨氣制取NO的化學方程式:_________,然后產生的NO被氧氣氧化成NO2,NO2和水反應再生成硝酸和NO,圖3中通入的氣體a是_________________,其目的是_______________;
②圖3中裝置有一不足之處是____________。
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【題目】鋅是人體必需的的微量元素,稱“生命元素”。
【鋅的廣泛應用】
(1)處于生長發(fā)育期的兒童、青少年如果缺鋅,會導致發(fā)育不良,食欲差,反應遲鈍。缺乏嚴重時,將會導致“_________ 癥”和智力發(fā)育不良。 補“鋅”采用藥補與食補并舉,經常吃貝殼類海產品、紅色肉類等含鋅的食物有利補“鋅”,這個“鋅 ”指_____。
A. 單質 B. 元素 C. 原子 D. 分子
(2)實驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣,同時得到副產品硫酸鋅。反應的化學方程式為___________________。
【制備七水硫酸鋅】
以含鋅廢渣(主要成分為ZnO,雜質為FeO﹑CuO)為原料制備七水硫酸鋅(ZnSO4·7H2O)的流程如下。
(1)粉碎的目的是___________________。
(2)若實驗室用質量分數為98%,密度為1.84g/ml的濃硫酸配制200g、25%的稀硫酸,需要濃硫酸的體積為___________(精確到小數點后一位),配制時,需要的玻璃儀器有量筒﹑玻璃棒、燒杯和__________,
(3)物質X是__________,濾渣中含有的金屬單質有__________,
(4)流程中獲得七水硫酸鋅前省略的操作是_______﹑冷卻結晶﹑過濾、洗滌和低溫烘干。
(5)某溫度下,Fe(OH)3分解得到一種鐵﹑氧質量比21:8的氧化物,該氧化物的化學式__________。
(6)除鐵過程中,溫度、pH對除鐵效果的影響分別對如圖所示。由圖可知,除鐵時溫度應控制在__________℃為宜,pH應控制在__________為宜。
【組成測定】在一定條件下,向ZnSO4溶液中加入Na2CO3溶液,充分反應后,經過濾、洗滌、低溫干燥得到純凈濾渣aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O。為了確定aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O組成,進行如下實驗:
【查閱資料】(假設每步反應、吸收均完全。堿石灰為氫氧化鈉和生石灰的混合物。)
aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O受熱分解生成ZnO、H2O、CO2三種產物,
其中ZnCO3 ZnO+CO2↑;Zn(OH)2ZnO+H2O。
現稱取35.9 g aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O在B裝置中進行煅燒,將完全煅燒過程中產生的氣體依次通過裝置C和裝置D,它們分別增重7.2 g和4.4 g。
【實驗分析及數據處理】
(1)裝置A的作用是_______________。
(2)若沒有E裝置,測得二氧化碳的質量____________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
(3)根據上述數據,化學式a ZnCO3·b Zn(OH)2· c H2O中的a:b:c =_____________ 。
【反思與拓展】
濾渣成分因溫度等不同導致a、b、c會有差異,假設B化學式為ZnCO3·2Zn(OH)2·H2O,向該B中加入稀硫酸,反應的化學方程式為:_____________。
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【題目】在“新冠肺炎”的醫(yī)療中會使用大量的溶液,而大部分溶液都可分為酸、堿、鹽是初中化學學習的重要內容。
(1)鹽酸、硫酸等常見的酸都具有相似的化學性質,是因為它們在水溶液中都解離出___________(填離子符號)。
(2)向20.0mL質量分數為30%的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液,溶液中的pH隨所加氫氧化鈉溶液的體積變化如圖1所示。下列有關敘述正確的是_________。
A b、d點對應溶液的pH:b>d
B 向b點對應的溶液中滴加石蕊溶液,溶液呈無色
C 所用氫氧化鈉溶液的質量分數一定為30%
D d點對應的溶液中溶質是NaCl和NaOH
(3)己知某“84消毒液”瓶體部分標簽如圖2所示:
①該瓶“84消毒液”中NaC1O的質量為_________g。
②工業(yè)可用氯氣和氫氧化鈉溶液反應來制取NaClO,同時生成食鹽的主要成分和水,寫出該反應的化學方程式_____________。
(4)實驗室有一瓶長期露置于空氣中的氫氧化鈉溶液,為確定其成分,小組同學進行了如下探究。
①根據實驗方案二確定該瓶溶液的溶質成分是什么_________?
②實驗方案一不能準確確定溶質成分,請說明理由_________。
③實驗室為防止NaOH溶液變質,可采取什么措施_________?
(5)某造紙廠產生含氫氧化鈉的廢水需經處理呈中性后再排放。小明取51g該廢水樣品加入到錐形瓶中,逐滴加入10%的稀硫酸,至恰好完全反應時,共消耗稀硫酸49g,計算所得溶液溶質質量分數_________。
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