分析 (1)根據(jù)自然界中二氧化碳的主要來源,以及可以吸收二氧化碳的方法回答.
(2)二氧化碳、甲烷、氨臭氧、氟利昂等物質(zhì)都屬于溫室氣體,在空氣中含量過高時,會導(dǎo)致溫室效應(yīng);
(3)根據(jù)題中信息進(jìn)行分析解答;根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變推斷X的化學(xué)式.
解答 解:(1)A.焚燒秸稈,可以造成空氣污染,向大氣中排放二氧化碳,所以錯誤;
B、利用太陽能、風(fēng)能,減少化石燃料的使用,減少二氧化碳的排放,所以正確;
C、減少化石燃料的使用,可以減少向大氣中排放二氧化碳,所以正確;
D.植樹造林,增大植被面積,可以通過光合作用吸收部分二氧化碳,所以正確;
故填:A;
(2)具有溫室效應(yīng)的氣體主要是二氧化碳,此外,還有甲烷、臭氧、氟利昂等,二氧化氮會造成酸雨,但不會造成溫室效應(yīng),故填:D;
(3)①在固體中檢測到鎳粉.四氧化三鐵.說明鎳在化學(xué)反應(yīng)前后沒變,反應(yīng)中的催化劑很可能是鎳;故填:鎳粉;
②反應(yīng)前有3個鐵原子、8個氫原子、4個氧原子,反應(yīng)邊有3個鐵原子、0個氫原子、4個氧原子,由質(zhì)量恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知,在每個X分子中有2個氫原子.所以X的化學(xué)式是H2;故填:H2.
點(diǎn)評 全球變暖對環(huán)境的負(fù)面影響越來越突出,是全世界面臨的重大社會問題,關(guān)系到人類的生存和社會的發(fā)展,它必然注定會是中考熱點(diǎn)之一.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一定含有碳、氫元素、可能含有氧元素 | |
B. | 一定含有碳、氫元素,不含有氧元素 | |
C. | 一定含有碳、氫、氧元素 | |
D. | 無法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C70是一種化合物 | B. | C70這種物質(zhì)是由碳原子構(gòu)成的 | ||
C. | C70屬于單質(zhì) | D. | C70的相對分子質(zhì)量是840g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cu2+、Cl- | B. | Cu2+、SO${\;}_{4}^{2-}$ | C. | Na+、SO${\;}_{4}^{2-}$ | D. | Ag+、NO${\;}_{3}^{-}$ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 酸能使紫色石蕊試液變紅,通入CO2后石蕊試液變紅,所以CO2是酸 | |
B. | 催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率,某反應(yīng)的速率發(fā)生改變,一定使用了催化劑 | |
C. | 一切發(fā)聲體都在振動,所以,只要振動就能產(chǎn)生聲音 | |
D. | 運(yùn)動員用力蹬地起跑,原理是物體間力的作用是相互的 |
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