【題目】化學(xué)對(duì)改善生活和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展具有積極的作用,下列說法正確的是 ( )
A.催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率
B.稀土是儲(chǔ)量較少、不可再生的金屬資源
C.超量施加化肥、農(nóng)藥有利于農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收
D.冬季使用粗鹽作融雪劑清雪,不會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)方程式書寫正確的是( )
A.Mg+O2 MgO2
B.C+O2 2CO2↑
C.2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4
D.Fe+6HCl═2FeCl+3H2↑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年,我國(guó)西北部很多地區(qū)都出現(xiàn)了不同程度的旱情,全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致,共同抗旱.
(1)有些村莊打深井取用地下水.檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可選用的物質(zhì)是 .
(2)圖1是兩個(gè)與水有關(guān)的實(shí)驗(yàn),發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn);實(shí)驗(yàn)B中沒有發(fā)生改變的微粒是 , 試管2中得到的氣體是 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)有些村民取渾濁的坑水作生活用水,小明同學(xué)說可以利用過濾的方法除去水中的不溶性雜質(zhì),若用過濾的方法除去雜質(zhì),小軍同學(xué)說可以將渾濁的坑水用簡(jiǎn)易凈水器(如圖2所示)進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英砂的作用是過濾;為保護(hù)有限的地下水資源,給村民提出的一條節(jié)約用水的建議 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某碳酸鈣和氧化鈣組成的混合物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%,將100g該混合物高溫煅燒至固體質(zhì)量不再改變,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.共生成56g氯化鈣
B.共生成16g二氧化碳
C.煅燒后固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加
D.煅燒后固體中氧元素的質(zhì)量不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列事實(shí)與對(duì)應(yīng)的解釋不相符的是
A.墻內(nèi)開花墻外香――分子不斷運(yùn)動(dòng)
B.水燒開后,壺蓋被頂開――分子體積變大
C.甘蔗甜,檸檬酸――不同分子性質(zhì)不同
D.物質(zhì)熱脹冷縮――微粒間的間隙變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】6月5日是“世界環(huán)境日”,旨在倡導(dǎo)“綠色消費(fèi)、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”。下面做法不符合這一主題的是 ( )
A.限制使用塑料袋,減少白色污染
B.推廣使用太陽能、風(fēng)能,緩解溫室效應(yīng)
C.講衛(wèi)生,盡量多使用一次性餐具
D.短時(shí)間不使用電腦,將其轉(zhuǎn)為休眠模式
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是
A.用日用洗滌劑去除油污 B.用碳酸鈉做面點(diǎn)發(fā)酵粉
C.用石油煉制汽油與煤油 D.用甲醛溶液泡制海產(chǎn)品
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)問題填空:
(1)圖甲是鎂原子和氧原子形成氧化鎂的示意圖
①從得失氧的角度看,鎂與氧氣的反應(yīng)屬于反應(yīng);從得失電子的角度看,反應(yīng)中鎂原子(填“得到”或“失去”)2個(gè)電子,形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu).
②由圖甲可知,元素的原子得到電子后,其化合價(jià)將(填“升高”或“降低”).
(2)圖乙是NaCl與AgNO3兩溶液反應(yīng)的示意圖. ①圖中NO3﹣的名稱是 .
②該反應(yīng)的本質(zhì)是結(jié)合生成沉淀.
③請(qǐng)?jiān)儆肁gNO3作反應(yīng)物之一,寫出另一個(gè)與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的化學(xué)方程式: .
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