4．某初級(jí)中學(xué)學(xué)生為了探究該�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的一種黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液（如圖所示）可能是什么物質(zhì)，大膽猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．
[發(fā)現(xiàn)問題]當(dāng)把黑色粉末與無色溶液混合時(shí)即產(chǎn)生氣泡．
[查閱資料]初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見的黑色粉末有氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵、鐵粉、炭粉等．
[提出假設(shè)]黑色粉末是二氧化錳，無色溶液是過氧化氫．（只寫一種假設(shè)）
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無色溶液；用收集一試管氣體；檢驗(yàn)氣體將帶火星的木條伸入試管中（寫出操作方法）．
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]帶火星的木條復(fù)燃．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]此氣體是氧氣，原假設(shè)成立．

分析 根據(jù)[查閱資料部分可知，在常見的黑色粉末中能和無色氣體反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)有二氧化錳和雙氧水，鐵粉和稀硫酸，本題可以根據(jù)這兩個(gè)反應(yīng)來作出假設(shè)，并根據(jù)它們生成的氣體進(jìn)行驗(yàn)證．例如，氧氣能使帶火星的木頭復(fù)燃，而氫氣可以燃燒生成水．

解答 解：[提出假設(shè)]由查閱資料部分可以知道：黑色粉末是二氧化錳 無色溶液是過氧化氫；
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]二氧化錳和過氧化氫反應(yīng)會(huì)生成氧氣，而氧氣難溶于水，故可以采用排水法來收集氧氣．根據(jù)氧氣能夠支持燃燒的性質(zhì)，所以可以用帶火星的木條來檢驗(yàn)該氣體，操作步驟：將帶火星的木條伸入試管中；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：帶火星的木條復(fù)燃；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：該氣體是氧氣；進(jìn)而可以得出原假設(shè)是成立的．
故答案為：[提出假設(shè)]二氧化錳，過氧化氫；
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]將帶火星的木條伸入試管中；
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]帶火星的木條復(fù)燃；
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]氧氣．成立．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取和檢驗(yàn)的方法，在檢驗(yàn)時(shí)要注意根據(jù)氣體的性質(zhì)來選擇合適的檢驗(yàn)方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列作法錯(cuò)誤的是（　　）
A．酸流到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，先用碳酸氫鈉中和，再用水沖洗，最后抹干
B．堿液流到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，先用醋酸中和，再用水沖洗，最后抹干
C．濃硫酸濺到皮膚上，應(yīng)立即用水沖洗
D．堿液濺到皮膚上，應(yīng)先用水沖洗，再涂上硼酸溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．在我國(guó)南方農(nóng)村所飲用的水常是河水．由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，可用次氯酸（HClO）來殺死細(xì)菌．將漂白粉（主要成分是次氯酸鈣）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸．下列是某用戶對(duì)河水的處理步驟：河水→A（明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（漂白粉）→凈水．
（1）可以除去較大顆粒懸浮物的步驟是ABC
（2）能夠消毒殺菌的步驟是D
（3）A步驟中明礬的作用是加快沉降的速度
（4）這戶居民得到的凈水是純凈物還是混合物：混合物，原因是含有可溶性雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．“見著知微，見微知著”是化學(xué)思維方法．
（1）從宏觀知微觀．詩(shī)句“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開．遙知不是雪，為有暗香來．”其中“為有暗香來”從微觀角度解釋，主要是因?yàn)榉肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的．
（2）從微觀知宏觀．

①微粒A最外層電子數(shù)是7，在化學(xué)反應(yīng)中容易得 （填“得”或“失”）電子，微粒C的符號(hào)為Mg2+．
②微粒A、B、C、D、E中，屬于同種元素的是CE（填字母，下同），對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是B．
③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙，三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$CH3OH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．在生活和生產(chǎn)中為了防止事故的發(fā)生，常需要采取一些安全措施．下列措施不當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．大型商場(chǎng)必須配備消防安全設(shè)備并開設(shè)消防通道B．夜晚發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏要立即開燈檢查，并打開換氣扇排氣C．加油站、面粉廠附近必須嚴(yán)禁煙火D．在乘坐飛機(jī)、火車等交通工具時(shí)嚴(yán)禁攜帶易燃易爆物品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖是一個(gè)驗(yàn)證水的組成的裝置．A、B為直流電源的電極，分別與試管C、D相連．通電一段時(shí)間后，試管中產(chǎn)生的氣體體積如圖所示．
（1）D管中的氣體是氧氣，與之相連的電極B為電源正極，該反應(yīng)用符號(hào)表達(dá)式表示為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）點(diǎn)燃C中的氣體時(shí)，可觀察到氣體燃燒并發(fā)出 色火焰，放出大量的熱，罩在火焰上方的干冷的燒杯內(nèi)壁有水珠生成，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O，
該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．
（3）事先向水中加入少量稀硫酸的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（　　）
需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二
A空氣和氧氣用帶火星木條檢驗(yàn)聞氣味
B硬水和軟水觀察顏色加明礬攪拌
C銅絲和鐵絲用磁鐵吸引觀察顏色
D二氧化碳和氮?dú)?/TD>澄清石灰水燃著的木條
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．有A、B、C三種元素，在空氣中A元素的單質(zhì)約占總體積的21%，B元素能與A元素組成相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，該氧化物在通常情況下為無色無味的液體，C元素的單質(zhì)能在A元素的單質(zhì)中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種對(duì)大氣有污染的氣體D．請(qǐng)回答下列問題：
（1）A的元素名稱為氧，B的元素符號(hào)為H；
（2）D的化學(xué)式為SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，檢驗(yàn)生活用水是否為硬水的物質(zhì)是肥皂水．生活中有些硬水可用加熱煮沸的方法降低它的硬度．硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，請(qǐng)你寫出硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．

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