下列圖示中的液體物質(zhì),可以看作純凈物的是( �。�
A、
河、湖水
B、
蒸餾水
C、
灌南湯溝酒
D、
自來(lái)水
考點(diǎn):純凈物和混合物的判別
專題:物質(zhì)的分類
分析:本題考查利用純凈物的概念來(lái)判斷物質(zhì)是否為純凈物,宏觀上看只有一種物質(zhì),微觀上只有一種分子.
解答:解:A、河、湖水中含有水和一些溶于水的物質(zhì),屬于混合物.故A選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、蒸餾水的化學(xué)式為H2O,只有一種物質(zhì),微觀上只有水分子,則為純凈物,故B選項(xiàng)正確;
C、灌南湯溝酒中含有水和酒精等物質(zhì),屬于混合物.故C選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、自來(lái)水中含有水和溶于水的多種微量元素,屬于混合物.故D選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物,還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中屬于化學(xué)變化的是(  )
A、電燈絲發(fā)光B、榨取果汁
C、加熱使水沸騰D、大米釀酒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是( �。�
選項(xiàng)              操作或現(xiàn)象分子的特性
A給籃球充氣分子間有間隙
B100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL分子是有質(zhì)量的
C在花園中可聞到花的香味分子是運(yùn)動(dòng)的
D加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣分子是可以再分的
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

酸根陰離子R2O
 
2-
7
中R的化合價(jià)為( �。�
A、+4B、+5C、+6D、+7

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是( �。�
A、氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水
B、銅+水+氧氣+二氧化碳→堿式碳酸銅
C、食鹽+水→食鹽水
D、高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”的意義:
2NH3
 
 
H2O
 

Mg2+
 
  
+2
Cu
O
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)和數(shù)字回答:
(1)三個(gè)鈉原子
 
;(2)水中氫元素的化合價(jià)
 
;(3)兩個(gè)二氧化碳分子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

維生素C(化學(xué)式為:C6H8O6 )主要存在于蔬菜、水果中,它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力,近年來(lái)科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用.請(qǐng)回答:
維生素C由
 
、
 
、
 
元素組成;其質(zhì)量比依次為:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列圖示裝置回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a
 
,b
 
,c
 
,d
 

(2)實(shí)驗(yàn)室欲用高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選用裝置
 
(填裝置編號(hào))寫出此反應(yīng)制取氧氣的化學(xué)方程式
 

(3)如果選用的收集裝置需要檢驗(yàn)氧氣是否已經(jīng)收集滿,則應(yīng)將帶火星的木條放在
 

(4)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分以下幾個(gè)步驟,其先后順序是
 

①加熱藥品;②停止加熱;③將導(dǎo)氣管從水槽中取出④檢查裝置的氣密性;⑤將藥品裝入試管中并把裝置安裝好;⑥收集氣體
(5)試驗(yàn)中:若發(fā)生下列情況,其可能的原因是什么
①收集氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅
 
;
②實(shí)驗(yàn)完畢,發(fā)現(xiàn)試管中進(jìn)入水,試管炸裂
 
;
③收集的氧氣不純
 

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