15.金屬是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛的材料.
(1)鐵鍋?zhàn)鞔毒咧饕描F的導(dǎo)熱性;使用鐵鍋炒菜、做飯有利于人體健康,可預(yù)防貧血(填“佝僂病”、“貧血”或“骨質(zhì)疏松”).放置廚房里的切菜刀銹蝕,常用的措施是每次使用后擦拭干凈.
(2)某種含鐵粉的麥片,食用后在胃酸(鹽酸)作用下將鐵粉轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(3)對鐵質(zhì)零件進(jìn)行“發(fā)藍(lán)”處理后,其表面會形成致密氧化膜,從而有效避免腐蝕.
①致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的原因是隔絕氧氣和水.
②為檢驗(yàn)“發(fā)藍(lán)”處理的鐵質(zhì)零件表面是否形成致密氧化膜,將該零件浸泡于硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),由此可知“發(fā)藍(lán)”處理效果不好,因?yàn)镕e+CuSO4=FeSO4+Cu(用化學(xué)方程式表示).
(4)導(dǎo)線不用純銅制作而選用黃銅(銅鋅合金),主要是因?yàn)辄S銅硬度大.
(5)金屬鋁具有良好的防腐性,原因是(用化學(xué)方程式表示)4Al+3O2=2Al2O3
(6)鈦是一種貴重金屬,具有熔點(diǎn)高、密度小、抗腐蝕性強(qiáng)、與人體相容性好等優(yōu)良性能.據(jù)此判斷,下列有關(guān)金屬鈦的用途不切實(shí)際的是①③(填序號).
①作保險(xiǎn)絲       ②制造航天飛機(jī)      ③制造炊具      ④作人造骨頭.

分析 (1)根據(jù)金屬的物理性質(zhì)進(jìn)行分析解答,鐵是人體所必需的微量元素,是血紅蛋白的主要成分,以及防銹方法進(jìn)行分析解答;
(2)鐵與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)鐵與水蒸氣反應(yīng)結(jié)合題干信息解答即可;根據(jù)已有的金屬銹蝕的條件進(jìn)行分析解答,在金屬活動性順序中,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來,據(jù)此解答;
(4)合金的硬度比純金屬大;
(5)鋁和氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜;
(6)鈦合金具有優(yōu)良性能,具有廣闊的發(fā)展前景.

解答 解:(1)燒菜用的鍋必須導(dǎo)熱性良好,鐵具有良好的導(dǎo)熱性,故燒菜用的鐵鍋主要是利用鐵的導(dǎo)熱性;鐵是血紅蛋白的主要成分,使用鐵鍋能增加人體(或食物)中的鐵元素,滿足人體需要,缺鐵易患貧血;鐵生銹是在氧氣和水的共同作用下發(fā)生的,故在鐵制品表面噴漆,其防銹原理是隔絕氧氣與水;放置廚房里的切菜刀,每次使用后要保持潔凈和干燥,才不會生銹;故填:導(dǎo)熱;貧血;擦拭干凈;
(2)市場上有一種含鐵粉的麥片,食用后在胃酸作用下將鐵粉轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素,鐵與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;故填:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
(3)①對鐵質(zhì)零件進(jìn)行“發(fā)藍(lán)”處理后,其表面會形成致密氧化膜,從而有效避免腐蝕.致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的原因是隔絕氧氣和水;故填:隔絕氧氣和水;
②鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,說明鐵裸露導(dǎo)致反應(yīng),說明發(fā)藍(lán)處理不到位,故填:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(4)合金的性能比純金屬好,硬度大,故導(dǎo)線不用純銅制作而選用黃銅;故填:硬度大;
(5)由于鋁與氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化膜,保護(hù)了內(nèi)部的鋁,所以金屬鋁露置在空氣中不容易被腐蝕,化學(xué)方程式4Al+3O2=2Al2O3;故填:4Al+3O2=2Al2O3;
(6)因?yàn)殁伜外伒暮辖鹑埸c(diǎn)高,且是一種貴重金屬,所以不能做保險(xiǎn)絲和炊具.故填:①③.

點(diǎn)評 本題主要考查金屬的性質(zhì),難度較大,可依據(jù)已有知識進(jìn)行分析解答.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列現(xiàn)象中,一定屬于化學(xué)變化的是( 。
A.鋼鐵生銹B.爆炸C.冰雪消融D.海水曬鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.把下列物質(zhì)按不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類.
①Au;②Fe;③O2;④H2O;⑤CH4;⑥CuO;
歸類一:單質(zhì):①②③;化合物:④⑤⑥;
歸類二:氣體:③⑤;非氣體:①②④⑥;
歸類三:有機(jī)物:⑤;非有機(jī)物:①②③④⑥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.(1)已知3X+2Y=2Z+W,X、Y兩物質(zhì)完全反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量比為3:4,若生成Z和W共140g,則該反應(yīng)消耗Y的質(zhì)量為80g.
(2)在化學(xué)反應(yīng)2X+Y2=2Z,X的相對原子質(zhì)量為24,Y的相對原子質(zhì)量為32,則Z的相對原子質(zhì)量為56.
(3)在反應(yīng)2X+5Y=2Z+4W中,Z與W的相對分子質(zhì)量之比為9:12,若2.6gX與Y完全反應(yīng),生成8.8gW,則在此反應(yīng)中Y與W的質(zhì)量比為10:11.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.有一輛載有硫酸二甲酯的槽罐車因交通事故而發(fā)生泄漏,消防員用噴霧水槍稀釋車道上泄漏的硫酸二甲酯,但仍有部分藥品流到路邊農(nóng)田中.硫酸二甲酯與水反應(yīng)生成物之一是硫酸.硫酸二甲酯(化學(xué)式為C2H6O4S)是一種劇毒化學(xué)藥品,其各元素的質(zhì)量比6:3:32:16;硫酸二甲酯的摩爾質(zhì)量是114g/mol;0.5摩爾的硫酸二甲酯中約含有3.01×1023個(gè)硫原子;一周后,農(nóng)科人員測定路邊農(nóng)田土壤的pH,發(fā)現(xiàn)pH< 7(填“<”、“=”或“>”).建議農(nóng)民向土壤中撒入適量的某白色粉末以改良土壤酸性,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O,其反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?yīng)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容操作或所用試劑
A鑒別鐵粉和木炭粉觀察顏色
B除去氧化鈣中混有的碳酸鈣高溫煅燒
C除去CuO中混有的Cu在空氣中加熱
D檢驗(yàn)CO2通入澄清的石灰水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.請用簡潔的語言回答下列的原因.
(1)木炭和活性炭具有吸附性,原因是均具有疏松多孔的結(jié)構(gòu);
(2)金剛石與石墨物理性質(zhì)有很大差別的原因是碳原子的排列不同 :
(3)二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,當(dāng)前造成溫室效應(yīng)的主要原因是化石燃料的燃燒(只答一種);
(4)一氧化碳和二氧化碳組成元素相同,但性質(zhì)不同的原因是分子結(jié)構(gòu)不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.按要求回答下列問題(均用化學(xué)用語表示):
(1)鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,在空氣中鋁制品更耐腐蝕;
(2)鎂、鋅、鐵分別與稀鹽酸混合,反應(yīng)程度最劇烈的是鎂;
(3)除去銅粉中混有少量的鐵粉所用到的試劑是稀硫酸;
(4)驗(yàn)證鋁、鐵、銅三種金屬的活動性順序,能一次性達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑噭┦荈eSO4溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn).打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中,請看圖回答問題.

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為故2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)B中白磷能夠燃燒的原因是白磷的溫度達(dá)到著火點(diǎn),與氧氣接觸,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紫色石蕊試液變成紅色,用化學(xué)方程式表示此現(xiàn)象的原因CO2+H2O=H2CO3
(4)用F裝置收集氣體的依據(jù)是氣體密度比空氣密度大.

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