【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示：

（1）空氣中含量最多的氣體：_____。

（2）地殼中含量最高的金屬元素：_____。

（3）2個(gè)氮?dú)夥肿?/span>_____。

（4）硫酸亞鐵是由_____和 _____ 構(gòu)成的。

（5）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)：_____。

（6）氯氣：_____。

【答案】N2 Al 2N2 Fe2+ SO42- Cl2

【解析】

（1）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)�，化學(xué)式為：N2；

（2）地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素，故填Al；

（3）分子用化學(xué)式表示，多個(gè)分子就是在化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氮?dú)夥肿訛椋?/span>2N2；

（4）硫酸亞鐵是由Fe2+和SO42-構(gòu)成的；

（5）元素化合價(jià)的表示方法是在化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)標(biāo)在數(shù)字前面，氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)表示為：；

（6）氯氣的化學(xué)式為：Cl2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】晶體（H2C2O42H2O）熔點(diǎn)較低，加熱會(huì)熔化、氣化和分解．草酸（H2C2O4）受熱會(huì)分解，它與氫氧化鈣的反應(yīng)為：H2C2O4+Ca（OH）2═CaC2O4↓（白色）+2H2O．

甲、乙兩同學(xué)對(duì)草酸受熱分解的產(chǎn)物作如下探究：

（1）猜想與假設(shè)：

第一種：草酸分解生成CO2和 H2；

第二種：草酸分解生成CO2、CO和 H2O；

第三種：草酸分解：H2C2O4CO2↑+H2O（未配平）；

有同學(xué)從理論上就可判斷第三種假設(shè)不成立，老師也認(rèn)為這一判斷是正確的，該同學(xué)判斷的理論依據(jù)是 ．

（2）設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：

甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下圖所示的A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置（圖中鐵架臺(tái)略去）．

①甲同學(xué)按A裝置實(shí)驗(yàn)，觀察到澄清石灰水變渾濁，認(rèn)為此現(xiàn)象是由草酸晶體受熱分解產(chǎn)生的CO2所導(dǎo)致，此判斷 （填“嚴(yán)密”或“不嚴(yán)密”）．

②乙同學(xué)的B裝置圖方框內(nèi)的儀器未畫完整，請(qǐng)你幫他畫完整．

乙同學(xué)按B裝置實(shí)驗(yàn)，看到無(wú)水硫酸銅由白變藍(lán)，洗氣瓶中溶液變渾濁．在尖嘴管口點(diǎn)燃剩余氣體，火焰上方罩一個(gè) 燒杯，有白色固體生成，證明產(chǎn)物中有 ；換一個(gè)干、冷燒杯罩在火焰上方，內(nèi)壁無(wú)現(xiàn)象，證明產(chǎn)物中無(wú)H2．

（3）結(jié)論與思考：

①草酸受熱分解的化學(xué)方程式為： ．

②若省略B裝置方框內(nèi)的儀器，整套裝置也能證明產(chǎn)物中有CO2（假設(shè)每步都反應(yīng)完全），方法是： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)，凝聚了許多科學(xué)家的心血。

材料一:早在17世紀(jì)，英國(guó)化學(xué)家波義耳在一個(gè)密閉容器中加熱金屬，得到了金屬灰，然后打開(kāi)容器蓋，再次稱量金屬灰的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)金屬灰的質(zhì)量比反應(yīng)前的金屬質(zhì)量大。

村料二: 1756 年，俄國(guó)化學(xué)家洛蒙諾索夫在一個(gè)密閉的容器中加熱金屬錫，生成了白色的氧化錫，但容器和容器里的物質(zhì)的總質(zhì)量，在燃燒前后并沒(méi)有發(fā)生變化。于是他認(rèn)為在化學(xué)變化中物質(zhì)的質(zhì)量是守恒的，因此提出了質(zhì)量守恒假說(shuō)。

村料三: 1774 年，拉瓦錫用精確的定量實(shí)驗(yàn)在密封容器中研究氧化汞的分解與生成中各物質(zhì)的質(zhì)量之間的關(guān)系，再次對(duì)該假設(shè)加以論證。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

（1）拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)證實(shí)了洛蒙諾索夫的假說(shuō)，小明認(rèn)為波義耳實(shí)驗(yàn)否定了該假說(shuō),你是否贊同小明的觀點(diǎn)，請(qǐng)說(shuō)明理由。_______

（2）小明建構(gòu)了以下模型來(lái)從微觀角度分析質(zhì)量守恒定律，請(qǐng)你補(bǔ)充完整_______。

（3）為了進(jìn)一步證實(shí)質(zhì)量守恒定律，小明設(shè)計(jì)了如下四種實(shí)驗(yàn)方案，你覺(jué)得可行的是________（可多選）

A B

C D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)后，得到的固體中除了NaCl還含有少量的可溶性雜質(zhì)MgCl2、CaCl2，某同學(xué)為除去可溶性雜質(zhì)，將該固體加水溶解形成溶液A，并設(shè)計(jì)如下方案：

（1）操作①、操作②指的是_____

（2）濾液B中的溶質(zhì)是_____；

（3）操作③中加過(guò)量的稀鹽酸是為了除去溶液中的_____（填序號(hào)）；

①NaOH ②Na2CO3 ③MgCl2 　　　④CaCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用圖裝置模擬煉鐵。下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.磁鐵礦的主要成分是Fe2O3

B.應(yīng)先加熱Fe2O3再通入CO

C.紅棕色的Fe2O3逐漸變黑

D.氣體通過(guò)澄清石灰水后可直接排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年 8月，第二屆全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)會(huì)將在山西舉行，太原作為主賽區(qū)， 是一次向全國(guó)人民展示自己的機(jī)會(huì)。

（1）太原面食歷史悠久，種類繁多，如圖1。其中龍須面、刀削面、抿尖面、貓耳朵等都是列入國(guó)家非遺保護(hù)名錄的面食技藝。面食為人體提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是_____。

（2）為迎接二青會(huì)，太原實(shí)施城市景觀照明亮化工程，如圖2。亮化工程用到的霓虹燈中多數(shù)填充的是稀有氣體。稀有氣體通電發(fā)光屬于_____變化 （填“物理”或“化學(xué)”）。

（3）“紅燈籠體育場(chǎng)”昵稱為“鳳巢”，如圖3。它使用了大量的鋼結(jié)構(gòu)，其中鋼屬于_____（填“純凈物”或“混合物”），鋼鐵器件上一般會(huì)噴油漆，這是為了防止鐵制品與_____（ 填物質(zhì)的化學(xué)式）發(fā)生反應(yīng)而生銹。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列給出的裝置(如圖所示)，回答下列問(wèn)題。

(1)標(biāo)號(hào)為D的儀器名稱是_____。

(2)如用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，組裝制取裝置時(shí)，若選用了所給儀器中標(biāo)號(hào)為C、F、H、L、M、N、O的儀器，還可選用所給儀器中的____。

(3)選用排水法收集氣體時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是_____(填序號(hào))。

①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中

②開(kāi)始反應(yīng)后，有氣泡冒出就將導(dǎo)管口移入集氣瓶

③收集滿氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

(4)如用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制備O2，若需制備32gO2，理論上需消耗_____g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%過(guò)氧化氫溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究。

（1）第一小組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，所選儀器的連接順序?yàn)?/span>_____（填寫儀器序號(hào)字母） ；制取二氧化碳所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后的廢液中，常含有少量的鹽酸，欲除凈氯化鈣溶液中含有的少量鹽酸，在不用指示劑的條件下，最好加入下列試劑中的_____ （ 填寫字母編號(hào)）。

A 生石灰 B 石灰水 C 石灰石粉末 D 純堿

（2）第二小組的同學(xué)欲用純凈的一氧化碳?xì)怏w測(cè)定某不純氧化鐵樣品（ 雜質(zhì)中只含鐵）的組成，所選裝置按一氧化碳?xì)怏w→E→D→堿石灰干燥管”的順序連接（實(shí)驗(yàn)前檢查裝置的氣密性，假設(shè)能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)）。裝置D中觀察到的現(xiàn)象_____；裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；從環(huán)保角度考慮，該實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)還存在不完善之處，你的具體改進(jìn)方案是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)課上李老師指出，在金屬活動(dòng)性順序里，位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái)，但鉀、鈣、鈉等除外。全班學(xué)生很好奇，于是李老師補(bǔ)做了金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]取一塊綠豆大小的金屬鈉，放入盛有20mL硫酸銅溶液的燒杯中，發(fā)現(xiàn)金屬鈉浮在液面上，熔成閃亮小球，四處游動(dòng)，產(chǎn)生大量氣體，溶液中出現(xiàn)了藍(lán)色絮狀沉淀，并沒(méi)有出現(xiàn)紫紅色的銅，一會(huì)兒，部分沉淀漸漸變黑。

[提出問(wèn)題]金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)后的產(chǎn)物是什么?

[查閱資料]①鈉能與水反應(yīng)生成種能使無(wú)色酚酞變紅的溶液， 同時(shí)放出氣體。

②氫氧化銅受熱至60-80°C變暗，溫度再高分解為相應(yīng)的金屬氧化物和水。氫氧化物和金屬氧化物均能與稀酸反應(yīng)。

[探究一]生成的氣體是什么?

（1）小明將上述實(shí)驗(yàn)藥品放入錐形瓶中，立即塞上帶導(dǎo)管的單孔塞，將導(dǎo)管另一端通入肥皂水中，將燃著的木條靠近飄起的肥皂泡。有爆鳴聲，說(shuō)明生成的氣體是_______。

[探究二]生成的沉淀是什么?

（2）[猜想假設(shè)]最后的沉淀中含Cu(OH)2和______，一定不含有Cu。

（3）[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]填寫相應(yīng)實(shí)驗(yàn)藥品的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

將錐形瓶?jī)?nèi)反應(yīng)后的物質(zhì)過(guò)濾，向?yàn)V出的固體中加入足量的_______，并加熱

________。

沉淀中不含有Cu

（4）[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小明同學(xué)得出結(jié)論:鈉加入到硫酸銅溶液中會(huì)先與水反應(yīng)，生成物再與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅。試寫出金屬鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。

（5）[思考交流]后來(lái)部分沉淀漸漸變黑的原因可能是_______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案