15.將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉(顆粒大小相同),分別放入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中,生成氫氣質(zhì)量(m)隨反應(yīng)時間(t)的變化曲線如圖所示,請回答下列問題.
(1)寫出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng);
(2)對于如圖的理解,下列說法正確的是①③(填序號). 
①A表示鋅和稀硫酸的反應(yīng)曲線
②反應(yīng)結(jié)束后兩種金屬一定都有剩余
③反應(yīng)結(jié)束后稀硫酸都沒有剩余
④反應(yīng)結(jié)束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等
⑤反應(yīng)結(jié)束后所得溶液質(zhì)量相等.

分析 (1)根據(jù)鋅與稀硫酸的反應(yīng)分析回答;
(2)①根據(jù)鋅的活動性比鐵的活動性強(qiáng),等質(zhì)量的金屬,鋅反應(yīng)的時間短進(jìn)行分析;
②根據(jù)方程式分析可知:生成相等質(zhì)量氫氣,參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量多,可能金屬都有剩余,也可能鋅恰好反應(yīng)完,鐵有剩余;
③由圖示可知:生成的氫氣的質(zhì)量相等,所以硫酸均反應(yīng)完;
④根據(jù)方程式分析生成相等質(zhì)量的氫氣時參加反應(yīng)的鋅、鐵的質(zhì)量關(guān)系;
⑤根據(jù)方程式分析生成相同質(zhì)量的氫氣后溶液質(zhì)量的變化.

解答 解:(1)鋅與稀硫酸反應(yīng)生成了硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng);
(2)①鋅的活動性比鐵的活動性強(qiáng),等質(zhì)量的金屬,鋅反應(yīng)的時間短,故①正確;
②根據(jù)化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,可知每56g鐵生成2g氫氣,根據(jù)化學(xué)方程式:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,可知每65g鋅反應(yīng)生成2g氫氣,由圖示可知,生成的氫氣的質(zhì)量相等,所以硫酸均反應(yīng)完,二者反應(yīng)結(jié)束后,可能金屬都有剩余,也可能鋅恰好反應(yīng)完,鐵有剩余,故②錯誤;
③若生成的氫氣的質(zhì)量相等,硫酸均反應(yīng)完,故③正確;
④由上述方程式可知,反應(yīng)生成的氫氣的質(zhì)量相等,消耗兩種金屬的質(zhì)量不會相等,故④錯誤;
⑤依據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)后溶液的質(zhì)量=反應(yīng)前溶液質(zhì)量+參加反應(yīng)的金屬的質(zhì)量-氣體的質(zhì)量,圖示中生成氫氣的質(zhì)量相等,參加反應(yīng)的金屬的質(zhì)量不同,反應(yīng)結(jié)束后所得溶液質(zhì)量不會相等,故⑤錯誤.
故答案為:(1)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,置換反應(yīng);(2)①③.

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖象對金屬與酸的反應(yīng)進(jìn)行了細(xì)致的考查,能很好的考查學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用能力,要結(jié)合相關(guān)知識認(rèn)真分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下面是小潔同學(xué)用連線方式對某一主題知識進(jìn)行歸納的情況,其中不正確的是( 。
A.化學(xué)與環(huán)境
塑料袋-造成白色污染
汽車尾氣-造成大氣污染
工業(yè)和生活污水的任意排放-造成水污染
B.化學(xué)與材料
玻璃-硅酸鹽材料
塑料-人工合成的有機(jī)高分子材料
玻璃鋼-復(fù)合材料
C.化學(xué)與健康
甲醇-能導(dǎo)致失明
CO氣體-能使人缺氧而致死
海洛因-損傷人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)
D.化學(xué)與能源
汽油-化石燃料
酒精-生物燃料
核能-化學(xué)能源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.暖水瓶內(nèi)常會有水垢(主要成分是CaCO3),除去這層水垢最好的方法是( 。
A.用水沖洗B.加入適量的稀硫酸浸泡
C.煅燒D.加適量的稀醋酸浸泡,再用水沖洗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.在硝酸銅、硝酸銀、硝酸鎂的混合溶液中加入過量的鋅粉,充分反應(yīng)后再過濾,濾紙上得到的物質(zhì)是( 。
A.鋅、銅、銀、鎂B.銀、銅、鋅C.銅、銀D.鎂、鋅、銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.我們學(xué)過的一些物質(zhì),在實(shí)際生活中有重要的用途.現(xiàn)有以下物質(zhì):請根據(jù)它們的用途,用字母代號填空(每種物質(zhì)限選一次):A.不銹鋼   B.鈦   C.二氧化碳  D汞   E.鋅    F.活性炭
(1)A可制造醫(yī)療器械及炊具 
(2)C可用作人工降雨和人造云霧;
(3)E可用作干電池負(fù)極材料;
(4)F用于冰箱中去除異味
(5)溫度計中填充的金屬是D;
(6)應(yīng)用于航空工業(yè)、造船工業(yè)和人造骨骼的是B.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.石灰廠為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取用4g石灰石樣品,把20g稀鹽酸分4次加人樣品中(樣品中除碳酸鈣外,其余的成分既不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水),充分反應(yīng)后經(jīng)過濾、干燥等操作,最后稱量,得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
稀鹽酸的用量第一次加入5g第二次加入5g第三次加入5g第四次加人5g
剩余固體的質(zhì)量3g2gl g1g
試計算該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列敘述完全符合質(zhì)量守恒定律的是( 。
A.水結(jié)成冰前后,質(zhì)量保持不變
B.50mL水和50 mL乙醇混合后總體積小于100 mL
C.10g氫氣和10g氧氣混合后點(diǎn)燃,能夠生成20g水
D.1.2g碳與3.2g氧氣恰好完全反應(yīng)可生成4.4g二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.人們的生活用水必需經(jīng)過一系列凈化處理才能使用.
(1)河水經(jīng)過靜置、沉淀、過濾等操作可除去水中不溶性雜質(zhì).加放活性炭除去水中的異味,再消毒殺菌可得到自來水.X是一種新型的自來水消毒劑,工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,
則X的化學(xué)式為ClO2
(2)判斷生活用水硬水還是軟水,可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn).生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度.
(3)如圖1是水通電分解的示意圖.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)水是最常見的溶劑.氯化鈉、碳酸鈉在不同溫度時的溶解度如下表
物質(zhì)/溶解度/溫度0℃10℃20℃30℃40℃
氯化鈉35g35.536g36.537g
碳酸鈉6g10g18g36.550g
①依據(jù)上表數(shù)據(jù),繪制出氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線(如圖2),圖中能表示碳酸鈉溶解度曲線的是A(選填“A”或“B”).
②圖中兩物質(zhì)曲線相交于M點(diǎn),此點(diǎn)表示的意義是在30℃時氯化鈉和碳酸鈉的溶解度相等.
③40℃時,把50gA物質(zhì)放入100g水中,充分?jǐn)嚢瑁萌芤菏秋柡腿芤海ㄟx填“飽和”或“不飽和”).
④生活在鹽湖(湖水中主要成分是Na2CO3)附近的人們習(xí)慣“夏天曬鹽”(NaCl),冬天撈堿(Na2CO3).請你答出“冬天撈堿”的道理碳酸鈉的溶解度隨溫度的降低減小明顯.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.酒精燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱儀器,某小組同學(xué)對酒精燈火焰溫度進(jìn)行如下探究.
定性研究 甲同學(xué)取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中,l~2s后取出,觀察到位于外焰的部分明顯碳化.
(1)寫出碳完全燃燒的化學(xué)方程式:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
火焰層平均溫度/℃
焰心432598
內(nèi)焰666783
外焰520667
(2)由上述現(xiàn)象得出結(jié)論:外焰溫度最高,你認(rèn)為原因是外焰與空氣(氧氣)接觸更充分.
【定量研究】乙和丙兩位同學(xué)在老師指導(dǎo)下,分別利用高溫傳感器,測得酒精燈各層火焰平均溫度如右表所示.
(3)由右表得出結(jié)論:(填“焰心”、“內(nèi)焰”或“外焰”)溫度最高.
(4)結(jié)合定量研究結(jié)論,下列圖示中加熱方法(試管夾未畫出)最合理的是 (填字母序號).

【交流反思】
不僅酒精燈的各層火焰溫度不同,而且相同火焰層溫度也有差異.
(5)造成乙、丙兩同學(xué)所測相同火焰層溫度差異的原因可能是:①酒精的濃。虎诼冻鼍凭珶舻臒粜鹃L度.

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同步練習(xí)冊答案