【題目】氮肥是農(nóng)業(yè)上常用的化肥，尿素（CO（NH2）2）是一種高效氮肥，據(jù)尿素的化學(xué)式計(jì)算：

（1）尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為：____________

（2）尿素中氮、氫、、氧元素的質(zhì)量比_____________

（3）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________________（保留一位小數(shù)，以下同）

（4）17克尿素中含有__________克的氮元素。

【答案】60 7：1：4 46.7% 8.0

【解析】

（1）尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為12+16+（14+1×2）×2=60；

（2）尿素中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比為（14×2）：（1×4）：（16×1）=7：1：4；

（3）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈46.7%；

（4）17克尿素中含有氮元素的質(zhì)量為17g×46.7%≈8.0g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀，用x、y標(biāo)注，向x中加入適量的二氧化錳，y中不加入任何物質(zhì)，分別加熱制取氧氣。下列產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間關(guān)系的圖示中正確的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)按要求用化學(xué)符號(hào)完成下面問(wèn)題 ：

① 3 個(gè)銅原子 _______；② 2 個(gè)二氧化氮分子 _____；③ 化肥硫酸鉀中的陰離子 ______； ④ 過(guò)氧化氫分解過(guò)程中沒有改變的粒子_____；⑤ 寫出氧化鐵并標(biāo)出鐵元素的化合價(jià) _______； ⑥ 保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 ________； 氯化鈉是由________和_________構(gòu)成的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究�，F(xiàn)有下列儀器可供選擇，回答下列問(wèn)題（填序號(hào)）。

（1）可用作少量試劑的反應(yīng)容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是______；

（2）用于量取液體藥品但不能用作反應(yīng)容器的玻璃儀器是______；

（3）用于收集或貯存氣體的玻璃儀器是______；

（4）用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）寫出裝置圖中標(biāo)有a、b符號(hào)的儀器名稱：a___________，b___________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)），寫出該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式______________；用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)可選用的發(fā)生裝置是____（填序號(hào)），寫出該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式_______；寫出另外一種制備氧氣的化學(xué)表達(dá)式 __________，該反應(yīng)中二氧化錳的作用是___________；氧氣可用______________（填序號(hào)）收集。

（3）通過(guò)查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多氣體。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是____________；收集裝置是 ________填字母編號(hào)）。收集到氣體的集氣瓶要_________放在桌上。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（14分）A．B……H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B．G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E是一種無(wú)色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。試推斷：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：

A ． B ． D ．

E ． G ． H ．

（2）寫出反應(yīng)①②③的文字表達(dá)式，并指出①③反應(yīng)的基本類型：

① 反應(yīng)

②

③ 反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)．

①為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比試驗(yàn)：

I．將3.0gKClO3與1.0gMnO2均勻混合加熱

II．將xgKClO3與1.0gCuO均勻混合加熱

在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢．

I中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________；II中x的值為_______．

②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：

本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2的裝置是________（填序號(hào)）．

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，________，雙氧水分解得快．

丙用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)比較____________也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源、河水凈化的主要步驟如圖所示

回答下列問(wèn)題：

⑴除去水中不溶性的雜質(zhì)操作是__________；

⑵除去水中的色素和異味所用的物質(zhì)是_____、它具有____性；

⑶下列敘述正確的是__________；

A.明礬可以軟化硬水

B.為了檢驗(yàn)凈化后的水是硬水還是軟水，可用肥皂水

C.上述步驟Ⅲ目的是殺菌、消毒

D.上述步驟中的沉降、過(guò)濾、吸附都屬于物理變化

E.軟水就是不含可溶性鈣、鎂化合物的水

⑷愛護(hù)水資源人人有責(zé)，寫出防止水資源污染的一種方法___________；

⑸如圖都和水有關(guān)的裝置及標(biāo)志，回答下列問(wèn)題：

①A裝置是加熱水實(shí)驗(yàn)，用分子知識(shí)解釋：___________；

②B裝置是最簡(jiǎn)易的凈水裝置，其中小卵石、石英砂、膨松棉起的作用是_________；

③我國(guó)有關(guān)部門規(guī)定，經(jīng)上述過(guò)程凈化后進(jìn)入用戶的飲用水含鐵＜0.3mgL﹣1，含銅＜1.0mg·L﹣1,其中的“鐵、銅”指的是_________(填字母)。

A．原子 B．分子 C．元素

④該圖示是節(jié)水標(biāo)記，它的寓意是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有下列裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：

(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_______；②_______；

(2)檢查B裝置的氣密性的方法是：堵住右側(cè)導(dǎo)氣管，_____，向分液漏斗中加適量的水，若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣；

(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_________， 選用的發(fā)生裝置為_______(填序號(hào))；

(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗(yàn)證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)，選用的收集裝置為____(填序號(hào))；如何判斷該裝置已收集滿氧氣_______；寫出高錳酸鉀分解的化學(xué)方程式_________

(5)為進(jìn)一步研究高錳酸鉀的分解產(chǎn)物，某興趣小組同學(xué)查閱資料，并取一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱使之完全分解。

（查閱資料）KMnO4受熱分解時(shí)，在某條件下可能發(fā)生以下兩個(gè)反應(yīng)：

①6KMnO42K2MnO4 + K2Mn4O8 + 4O2↑

②KMnO4KMnO2 + O2↑

15.8gKMnO4中氧元素的質(zhì)量為______；加熱使之完全分解，若完全發(fā)生反應(yīng)①，生成O2的質(zhì)量為____；若同時(shí)發(fā)生反應(yīng)①②，生成O2的質(zhì)量范圍是_______ 。

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