下列說法不正確的是( )。
A.公路上的積雪可用氯化鈉來消除
B.碳酸鈉廣泛應用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產
C.天安門前的華表是用大理石做的,碳酸鈣還可用做補鈣劑
D.熟石灰可用做干燥劑
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下列說法錯誤的是( 。
| A. | 用pH試紙測得醋酸溶液的pH為9 |
| B. | 用稀鹽酸除去鐵表面的鐵銹 |
| C. | 用熟石灰改良酸性土壤 |
| D. | 濃硫酸有吸水性,可用于干燥劑 |
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化學使世界變得更加絢麗多彩.下列美好的愿望,利用化學可以實現的是( )
①開發(fā)新的能源
②研制新的材料
③開發(fā)功能強大的電腦
④合成高效的醫(yī)用藥品
⑤保護和治理生態(tài)環(huán)境.
A.①②③④ B.①③④⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤
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某;瘜W研究性學習小組,就施用化肥的利與弊為題進行小組辯論,甲方的觀點是使用化肥有利,下列甲方觀點不正確的是( )。
A.施用化肥可使農作物產量增加
B.施用化肥不會造成環(huán)境污染
C.化肥肥效快
D.復合化肥能給農作物提供幾種營養(yǎng)元素
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無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法。
(1)下列化學肥料中屬于復合肥的是____________(填序號)。
①硝酸銨 ②磷酸二氫銨 ③硝酸鉀 ④硫酸鉀
(2)某同學要在實驗室配制150 g溶質質量分數為2%的硝酸鉀溶液,需要硝酸鉀的質量為______________g。
(3)現有一種無色的營養(yǎng)液,可能由KNO3、Ca(NO3)2、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質組成,為探究其成分,某同學設計并完成了如下圖所示的實驗。
實驗1 實驗2
根據以上實驗,請你進行有關推斷。
①由實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質是____________________;
②根據實驗1、實驗2推測原營養(yǎng)液的組成可能有_____________種情況;
③若測得原營養(yǎng)液中K+和Cl-的數目之比為1∶1,則原營養(yǎng)液的組成中的溶質是______________。
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以下兩幅微觀示意圖揭示了化學變化的微觀實質。相關說法中正確的是( )。
A.在化學變化中物質的質量是守恒的
B.原子在化學變化中是可以再分的
C.兩幅圖表示的都是化合反應
D.以上圖示中未涉及中和反應
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酸 堿中和反應在工農業(yè)生產和日常生活中應用十分廣泛。如下圖所示是氫氧化鈉與稀鹽酸反應的實驗示意圖。請據圖回答下列問題:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:①____________,②____________。
(2)A中溶液呈____色,C中溶液(氫氧化鈉溶液稍過量)呈____色。
(3)該實驗反應的化學方程式為______________。
(4)玻璃棒在該實驗中的作用是________________,其目的是____________。
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試運用分子、原子的知識簡要解釋下列現象:
(1)氣體易被壓縮,體積變小。
(2)水、水蒸氣、冰三者的化學性質相同。
(3)濕衣服曬干比晾干快。
(4)氧化汞受熱變成了汞蒸氣。
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實驗室制取氧氣,下列說法錯誤的是( 。
A. 裝置①可用于高錳酸鉀制取氧氣
B. 裝置②可用于過氧化氫溶液制取氧氣
C. 裝置③可用于收集氧氣
D. 裝置④可用于收集氧氣
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