【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）t1℃時，將25g丙固體加入到50g水中，充分溶解并恢復到原溫度后，得到溶液的質(zhì)量為____g。

（2）現(xiàn)有操作步驟：a．溶解 b．過濾 c．降溫結晶 d．加熱濃縮。若甲固體中含有少量乙，則提純甲的操作步驟是____（填序號）。

（3）將t2℃時甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_________。

（4）向100g t2℃的水中加入55g甲的固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時間后又有部分甲的固體析出。“全部溶解”的原因可能是______。

【答案】61 adcb 乙＞甲＞丙 甲固體溶于水時放熱

【解析】

（1）t1℃時，丙的溶解度為22g，根據(jù)溶解度概念可知，將25g丙固體加入到50g水中，充分溶解并恢復到原溫度后，只能溶解11g，得到溶液的質(zhì)量=11g+50g=61g；

（2）根據(jù)溶解度曲線甲、乙的溶解度都溫度的降低而減小，甲的溶解度受溫度影響較大，乙的溶解度受溫度影響較小，若甲固體中含有少量乙，則提純甲采用降溫結晶，其操作步驟是：溶解、加熱濃縮、降溫結晶、過濾；故答案為：adcb；

（3）將t2℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，甲、乙的溶解度減小，丙的溶解度隨溫度的降低而增大，甲、乙有晶體析出，質(zhì)量分數(shù)變小，溶液仍為飽和溶液，丙沒有晶體析出，質(zhì)量分數(shù)不變，一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)分數(shù)=，溶解度越大，質(zhì)量分數(shù)越大，t1℃時乙的溶解度大于甲的溶解度大于t2℃時丙的溶解度，所以t1℃時三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是乙>甲>丙。

（4）向100gt2℃的水中加入55g甲的固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時間后又有部分甲的固體析出；“全部溶解”的原因可能是甲固體溶于水時放熱。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】白鎢礦的主要成分是CaWO4,工業(yè)生產(chǎn)鎢流程如下：

（1）白鎢礦反應前需要進行粉碎,其目的是__________；

（2）水洗后,進行分離操作a的名稱是___________，其中玻璃棒作用是__________；

（3）寫出生成純鎢的化學方程式是________________；實驗室用CO還原WO3制取鎢,反應結束未冷卻和就停止通CO,撤去裝置的后果_________。

（4）金屬鎢的用途(寫一點)_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學為測定小蘇打（碳酸氫鈉）樣品（只含有氯化鈉一種雜質(zhì)）的純度，取樣品9.3g逐滴加入稀鹽酸，生成CO2氣體的質(zhì)量與滴加稀鹽酸的質(zhì)量關系如圖所示．

試計算：（計算結果精確到0.1%）

（1）樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù) __________；

（2）恰好完全反應時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】㈠、實驗室以氯酸鉀為原料制取，并用排水法收集氧氣。

(1)在下列儀器中，除試管外，還必須用到哪些儀器？(填儀器名稱)

_____、_____、_____、_____。

(2)實驗前用帶有導管的橡皮塞塞緊試管后，要檢查裝置的_____。裝配儀器時，要使試管口略_____傾斜，并使鐵夾夾在試管的_____部。

(3)加熱時，要先使試管_____受熱，然后再集中加熱放藥品的部位。

(4)停止加熱時，要先把_____移出水面，然后再熄滅火焰。

㈡、改正下列各圖中出現(xiàn) 的錯誤。

①_____。

②_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~G是初中化學常見的物質(zhì)，其轉化關系如圖所示。其中，A是一種紫黑色固體;B和G均是黑色固體，B和F的溶液混合后也能產(chǎn)生D;J能用于光合作用。

（1）F的化學式為_________，B在反應中的作用是___________。

（2）A加熱分解的符號表達式為____________，M和稀鹽酸反應的符號表達式為__________。

（3）寫出J在日常生活中的一種應用:_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上常利用石灰漿[主要成分為Ca(OH)2]制備化工原料KClO3的流程如下：

已知：①反應1為：6Cl2 + 6Ca(OH)2 =Ca(ClO3)2 + 5CaCl2 + 6H2O。②有關物質(zhì)在常溫下的溶解度如下：

物質(zhì)

Ca(ClO3)2

CaCl2

KClO3

KCl

溶解度/g

209.0

74.5

7.3

34.0

回答下列問題：

（1）在實驗中兩次涉及過濾操作，完成此操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 ________，該操作中玻璃棒的作用是__________。

（2）Ca(ClO3)2的名稱是___________。對于反應1，參加反應的Cl2中有一部分Cl的化合價升高，另一部分降低，則化合價升高的Cl與化合價降低的Cl 的個數(shù)比為_________。

（3）反應2為KCl與Ca(ClO3)2發(fā)生的復分解反應，該反應能發(fā)生的主要原因是_____。溶液A中含有的溶質(zhì)為CaCl2和_________（填化學式）。

（4）上述流程中析出的KClO3晶體表面通常吸附有Ca2+、Cl-等雜質(zhì)離子，過濾時洗滌KClO3晶體，應選用下列中的___________飽和溶液（填編號）。

A KCl B CaCl2 C KClO3 D Na2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題：

(1)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較為純凈的氧氣，應選用的發(fā)生和收集裝置為 __________________（填字母序號），裝藥品時還需要在試管口塞一團棉花，這樣做是為了防止____________________。

(2)欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從___________（填“a”或“b”）端通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學探究小組利用如圖所示裝置來驗證水的組成。

（實驗步驟）

先用大注射器抽取一定量的的硫酸溶液,從A中的大圓孔注入；

用兩個橡膠帽塞住右邊兩個出氣口,用帶針頭的小注射器分別在出氣口1和2處抽氣,液面上升,直至水充滿正負兩極；

接通電源,待C中氣體體積達到最大刻度時,關閉電源；仔細觀察實驗裝置中的現(xiàn)象；

分別用帶針頭的注射器抽取氣體并檢驗。

（交流與反思）

（1）步驟,在水中加入硫酸的作用是______。

（2）步驟的目的是______；若不小心抽到了液體,最好的做法是______填序號。

a倒入下水道中 b注入A中 c推回B或C中

（3）步驟中的現(xiàn)象有：兩極上均有氣泡冒出，____________。

（4）步驟中檢驗C中生成氣體的方法是______。

（5）某同學取50g質(zhì)量分數(shù)為的硫酸溶液進行電解,反應后C中得到20mL氣體,則理論上反應消耗水__________g？在實驗條件下,,；寫出計算過程。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學和環(huán)境保護、食品營養(yǎng)、材料應用等密切相關．

（1）用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水．其中活性炭的作用是_____．

（2）餐廳制作美食用到的下列食物中，富含蛋白質(zhì)的是_____（填序號，下同）．

（3）使用的電動觀光車，有效減少了CO2、SO2、CO等氣體的排放，這些氣體中能引起溫室效應的是_____，會造成酸雨的是_____．

（4）下列做法中，不符合“低碳生活”理念的是_____．

A在生產(chǎn)、生活中提倡使用節(jié)能技術 B盡量選用公共交通，少開車

C分類處理生活垃圾 D保持飲水機24小時開啟

（5）飯盒、胸卡、證件等都可用完全降解的“玉米塑料”制成，以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的不可降解塑料，你認為該舉措的積極意義是_____．

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