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【題目】寫出符合下列要求的化學符號或符號的意義。

1)鎂離子_____。

2)氨氣中氮元素的化合價為﹣3_____。

33SO2_____

42個汞原子_____。

5)氯酸鉀_____

【答案】Mg2+ 3個二氧化硫分子 2Hg KClO3

【解析】

1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。故鎂離子可表示為:Mg2+

2)由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,故氨氣中氮元素的化合價為-3價可以表示為

3)化學式前面加上數字表示幾個這樣的分子,3SO2表示3個二氧化硫分子;

4)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字,因此2個汞原子表示為:2Hg;

5)氯酸鉀可以表示為KClO3。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(8)某化學興趣小組同學欲測定某鐵粉與碳粉混合物中鐵的質量分數,他們進行了如圖所示的實驗。請計算:

(1)混合物中鐵的質量。

(2)反應后燒杯中稀硫酸無剩余,請計算所用稀硫酸溶液中溶質的質量分數。

(3)欲用98%的濃硫酸配制該濃度的稀硫酸200g,需要水的質量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列涉及學科觀點的有關說法正確的是

A. 能量觀:硝酸銨固體溶于水放出熱量,天然氣燃燒放出熱量

B. 轉化觀:任何不飽和溶液降低溫度后,一定會轉化為飽和溶液

C. 微粒觀:兩個粒子核外電子數相同,屬于同種元素

D. 結構觀:金剛石和石墨物理性質差異較大是由于碳原子排列方式不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在常溫和其它相同條件下,將10.00g下列物質分別置于相同規(guī)格的燒杯,并敞口放置于空氣中,燒杯中物質質量隨時間變化如下表,請回答下列問題。

時間

質量/g

飽和石灰水

稀鹽酸

濃硫酸

氯化鈉濃溶液

氯化鈣濃溶液

1

8.16

8.37

8.64

11.18

9.38

10.25

2

5.76

5.94

6.69

12.25

8.47

10.33

(1)下列圖示能反映水在空氣中放置時發(fā)生變化的微觀示意圖是______(填字母編號)。圖中表示氧原子,表示氫原子

(2)為研制一種安全、環(huán)保的除濕劑,可選擇上表中的(填溶質的化學式)____。

(3)現配置100g 20%的稀硫酸,則需要質量分數為98%(密度為1.84g/cm3)的濃硫酸____ml。(結果保留整數)

(4)為進一步研究稀鹽酸敞口久置后濃度變化,其中甲同學猜想稀鹽酸濃度可能會變大,理由是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列實驗裝置圖,回答問題。

1)寫出上圖中標有序號的儀器名稱:①________________、②________________。

2)利用A裝置制取氧氣反應的化學方程式為_____________________________;其中A裝置中試管口略向下傾斜的目的是____________________________;在進行制取氧氣的操作時,加入藥品之前必須進行的一步操作是__________________

3)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據所查資料,制取氨氣應選擇的收集裝置是__________(填序號,如果沒有合適選項請選E并在方框中畫出合適的裝置)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們在學習堿的化學性質時,進行了如圖所示的實驗。

(1)寫出甲實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式

(2)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現象是 。

(3)丙實驗中觀察到試管內有白色沉淀產生。

(4)實驗結束后,同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,產生疑問。

【提出問題】廢液中含有哪些物質?

【交流討論】①一定含有的物質:碳酸鈣、指示劑、水和 (寫物質名稱) 。

②還含有能使廢液呈堿性的物質。能使廢液呈堿性的物質是什么?同學們有如下猜想。

小云認為:只有碳酸鈉

小紅認為:只有氫氧化鈣

小林認為:是氫氧化鈉和碳酸鈉

你認為還可能是 。(寫一種猜想)

【實驗設計】小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設計如下實驗。請你將小方的實驗設計補充完整。

實驗內容

預計現象

預計結論

取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置。

有白色沉淀,溶液呈紅色。

的猜想正確。

。

的猜想正確。

的猜想正確。

【反思拓展】在分析化學反應后所得物質的成分時,除了考慮生成物外還需考慮 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鐵、鋅、銅、鎂、鋁是生活中常見的金屬。請根據所學知識回答下列問題:

1)鋁制品不易銹蝕的原因是_____________。

2)將一定質量的鋅粒投入含有CuNO32FeNO32的混合溶液中,充分反應后過濾,若濾液中只含一種溶質,則濾渣中一定含有__________。

3)將等質量的鎂、鐵、鋅三種金屬分別放入三份溶質質量分數相等的稀鹽酸中,生成H2的質量與反應時間的關系如下圖所示。金屬X__________(填化學式)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分析、歸納、推理是學習化學的重要方法,請同學們根據下面微觀粒子反應(在水溶液中進行反應,水分子已省略)示意圖,分析解決下列問題。

(1)1所用到的稀硫酸是把10ml的濃硫酸和90ml的水混合而成的,但在混合后發(fā)現其體積少于100ml,試從微觀角度分析其原因:__。

(2)2發(fā)生反應的微觀實質是Ca(OH)2溶液中的__(填化學用語)K2CO3溶液中的(填化學用語)發(fā)生反應__;

(3)從圖1、圖2、圖3可以發(fā)現,堿溶液中都含___(填化學用語),因此它們具有相似化學性質。試分析圖1、圖2、圖3的反應中,屬于堿的共同性質的是__。(填圖序號)

(4)寫出一種既能與氫氧化鈣溶液又能與硝酸鈣溶液反應的物質:____(填化學式)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列實驗示意圖回答相關問題:

1)改正圖1中兩處明顯錯誤:__________。

2)圖2實驗中的錯誤是_____,稱取藥品的實際質量為_____g

3)圖3實驗裝置氣密性的檢驗方法是_____。

4)量取8mL水,應選擇圖4_____(填“A”“B”)量筒,量取液體時,正確的讀數方法是_____。

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