【題目】4月25日，尼泊爾發(fā)生了8.1級地震．為了防止災(zāi)后疫情發(fā)生，防疫人員使用了多種消毒劑對環(huán)境進(jìn)行消毒，亞氯酸鈉（NaClO2）是其中的一種消毒劑．試計算：

（1）亞氯酸鈉的相對分子質(zhì)量；

（2）亞氯酸鈉中鈉元素與氧元素的質(zhì)量比．

【答案】（1）90.5；（2）23：32

【解析】

試題分析：（1）亞氯酸鈉的相對分子質(zhì)量為23+35.5+16×2=90.5．（2）亞氯酸鈉中鈉元素與氧元素的質(zhì)量比為23：（16×2）=23：32．答：（1）亞氯酸鈉的相對分子質(zhì)量為90.5；（2）亞氯酸鈉中鈉元素與氧元素的質(zhì)量比為23：32

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近日網(wǎng)路傳言用不銹鋼水壺?zé)畷䦟?dǎo)致錳中毒。專家實驗證明，使用正規(guī)廠家生產(chǎn)的不銹鋼水壺?zé)_水并無明顯風(fēng)險隱患，但不建議用于酸性和堿性環(huán)境中。

查閱資料：錳的化學(xué)性質(zhì)與鐵相似，它的活動性比鐵強，MnSO4 溶液為淺紅色。

（1）寫出Mn 與CuSO4 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式（產(chǎn)物中錳的化合價為+2 價） 。

（2）MnO2 常用作H2O2 制取O2 的催化劑，工業(yè)上用菱錳礦（主要成分MnCO3）制取MnO2，過程如下：

步驟1：將22t 菱錳礦粉碎；

步驟2：往粉碎后的菱錳礦中加入H2SO4 溶解MnCO3，寫出化學(xué)方程式

，反應(yīng)的現(xiàn)象是 ；

步驟3：把生成的MnSO4 再與NH4HCO3 反應(yīng)后得到11.5t MnCO3，MnCO3 再經(jīng)過煅燒、

氧化轉(zhuǎn)變?yōu)镸nO2，涉及到的化學(xué)反應(yīng)如下：

計算理論上能制得MnO2 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取和收集氣體的常用裝置圖，請根據(jù)所給的裝置圖回答下列問題：

（1）請寫出裝置圖C中標(biāo)號②的儀器名稱： 。

（2）實驗室既能收集氧氣，也能收集二氧化碳的收集裝置為 （填字母代號）。

（3）實驗室常用氯化銨固體和熟石灰固體混合加熱制取極易溶于水的氨氣（NH3的相對分子質(zhì)量為17）。請根據(jù)以上裝置圖選擇，在實驗室制取氨氣時的發(fā)生裝置和收集裝置為 （填字母代號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小新用20g含碳酸鈉53%的天然堿制取氫氧化鈉用于制作“葉脈書簽”（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）。操作過程如下：請計算：

（1）20g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為 g;

（2）反應(yīng)后所得濾液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計算過程）

（3）將200g濾液濃縮制成“葉脈書簽”所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，需蒸發(fā)水 g.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們用下圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律。

（1）實驗一中，將鐵釘浸到硫酸銅溶液中，當(dāng)觀察到__________時，進(jìn)行第二次稱量，指針位置保持不變。

（2）實驗二中，反應(yīng)前后天平不平衡，用化學(xué)方程式解釋其原因：__________。

（3）實驗三中，稱量鎂條和石棉網(wǎng)的質(zhì)量后，點燃鎂條，觀察到鎂條劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙。反應(yīng)結(jié)束，將所得物質(zhì)與石棉網(wǎng)一起再次稱量，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量與第一次稱量時相同。

① 鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。

② 該實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律，其理由是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對生產(chǎn)、生活現(xiàn)象的解釋正確的是

A．銅塊很難被壓縮，因為銅原子間沒有間隙

B．在花園里可嗅到花香，因為分子在不斷運動

C．石油氣加壓后能貯存在鋼瓶中，因為氣體分子體積很小

D．溫度計里的汞柱下降，因為原子隨溫度的降低而變小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖所示實驗裝置回答問題：

（1）儀器①的名稱是_______。

（2）實驗室制取二氧化碳，選用的的裝置組合是 （填標(biāo)號），檢驗二氧化碳收集滿的操作是 。

（3）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，可選用的收集裝置是 （填標(biāo)號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)，除生成一種鹽外，還有氣泡產(chǎn)生。為確定氣體的成分，進(jìn)行下列實驗探究：

【假設(shè)與猜想】氣體可能是HCl，NH3，H2中的一種或幾種。

【查閱資料】

①NH3＋HCl＝NH4Cl ②NH3＋H2SO4＝ （NH4）2SO4

【實驗探究】

（1）為確定是否含有HCl，將氣體通入酸化的 溶液中，無沉淀產(chǎn)生，則該氣體中無HCl。

（2）為了探究其他氣體是否存在，又設(shè)計了如下實驗裝置：

①A中觀察到 ，證明有NH3；

②B中玻璃管內(nèi)觀察到_________ 并在玻璃管上看到有水珠，證明有H2；

③濃硫酸的作用是反應(yīng)掉氨氣和 （寫出另一個作用）。

【實驗結(jié)論】Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)生成鹽，NH3和H2 。寫出化學(xué)方程式 。

【實驗反思】綜合以上信息和實驗結(jié)論，有同學(xué)認(rèn)為不需要單獨檢驗HCl，就能證明HCl不存在。請評價這種說法是否合理 （填“是”或“否”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生量取液體，仰視讀數(shù)為30mL，將液體倒出一部分后，俯視讀數(shù)為20mL，則該同學(xué)實際倒出的液體體積為（ ）

A. 大于10mL B. 小于10ml C. 等于10mL D. 無法確定

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