【題目】干冰和二氧化碳氣體都是由二氧化碳分子直接構成的。對于兩者中的二氧化碳分子的比對結果,正確的是

A.分子運動速率相同 B分子之間相互作用的強弱相同

C.化學性質相同 D.分子之間的間隔相同

【答案】C

【解析】構成物質的微粒就是保持物質化學性質的微粒,干冰和二氧化碳氣體都是由二氧化碳分子直接構成的。,所以二者的化學性質相同;氣體二氧化碳變成干冰是物理變化,分子的種類不變,改變的是分子的間隔和排列方式,以及運動速度。間隔和運動速率比氣體時小,分子間作用力比氣體時強。選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】除去下列物質中混有的少量雜質(括號內為雜質),所用方法正確的是(

A.N2氣體(O2氣體)--通過灼熱的銅網(wǎng)

B.CaO(CaCO3)--加水充分溶解,過濾

C.CO2氣體(CO氣體)--點燃

D.Fe(Cu)--加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】海洋是巨大的資源寶庫,從化學的視角看:

(1)元素資源:海水中含量最高的金屬元素是   (填元素符號);從物質在水中溶解的規(guī)律和水天然循環(huán)的角度看,該元素含量最高的原因是   

(2)淡水資源:淡化海水可以用   (填字母代號);

A.吸附法 B.蒸餾法 C.過濾法 D.電解法

該過程是   (填“化學變化”或“物理變化”).

(3)礦產資源:海底蘊藏著大量的“可燃冰”(含甲烷),甲烷燃燒的化學反應方程式為   

(4)你還知道海洋中有哪些資源?   (寫一種)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學科學的發(fā)展為人類提供了更多的生活、生產資料,下面做法利用了化學變化的是

A.工業(yè)上分離液態(tài)空氣得到氧氣、氮氣 B.工匠熔化玻璃吹制各種容器

C.大棚蔬菜生產施用二氧化碳氣體提高產量 D.海員蒸餾海水獲取淡水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2017年我國海域可燃冰開采取得重大突破。下列有關可燃冰的敘述正確的是

A.可燃冰是一種純凈物

B.可燃冰在常溫常壓下不易長久保存

C.可燃冰的成功開發(fā)利用使水變油成為可能

D.可燃冰作為一種清潔能源對環(huán)境沒有任何危害

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為探究物質燃燒條件,某同學做了如圖所示實驗:已知白磷著火點40,紅磷著火點240;發(fā)現(xiàn)水中白磷和銅片上紅磷都沒燃燒,銅片上白磷著火燃燒.對此實驗的認識錯誤的是(

A.物質燃燒必須要與氧氣接觸

B.物質燃燒溫度必須要達到著火點

C.燒杯中熱水的作用既供熱又使白磷與氧氣隔絕

D.銅片上的紅磷沒燃燒,因為紅磷不是可燃物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組學習堿的性質后,通過實驗對氫氧化碳的化學性質進行了驗證和總結,請根據(jù)如圖,回答問題。

(1)甲同學將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中,觀察到溶液變紅,得到結論,氫氧化鈣溶液呈__________(填“酸性”、“堿性”或“中性”);

(2)乙同學將過量的稀鹽酸加入到甲同學所得溶液中,觀察到的現(xiàn)象是__________,此時所得溶液中含有的溶質有酚酞和__________;加入過量的__________除去鹽酸,得到只含一種溶質的溶液。

(3)丙同學根據(jù)圖見能與部分非金屬氧化物反應,得出結論:實驗室存放堿溶液時需__________;

(4)丁同學將碳酸鈉溶液加入滴有酚酞的氫氧化鈣溶液中,充分反應后,觀察到的現(xiàn)象__________;反應后溶液中的溶質一定含有的溶質和酚酞和__________,可能含有的溶質是__________(寫出一種可能即可),請設計實驗驗證你的猜測__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請結合如圖所示實驗裝置,回答有關問題。

(1)寫出儀器的名稱:a__,b__

(2)實驗室制氧氣選擇裝置B為反應發(fā)生裝置,寫出符合該反應的原理是___________,若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是________________

(3)實驗室需少量甲烷氣體,可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。制甲烷氣體的發(fā)生裝置應選用_______(填字母)裝置;收集甲烷氣體可選用C或E裝置,由此推斷甲烷氣體具有的物理性質是_______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,下列敘述正確的是( )

A. t1℃時將等質量的乙、丙溶于水中,分別配成飽和溶液,所得溶液質量:乙=丙

B. t1℃時甲、丙的飽和溶液升溫到t2℃,兩種溶液中溶質的質量分數(shù)相等

C. 要將接近飽和的丙溶液變?yōu)轱柡腿芤,可以采用降溫或蒸發(fā)的方法

D. t3℃時,將三種物質的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等量水后,析出溶質的質量順序:甲>丙>乙

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