下列儀器中,不能用于加熱的是( �。�
A、試管B、燒杯C、燒瓶D、集氣瓶
考點:用于加熱的儀器
專題:常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析:本題考查的是能夠加熱的儀器,通過我們學(xué)過的知識我們知道,能夠直接加熱的儀器有:試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等;需要墊石棉網(wǎng)的是:燒杯、燒瓶、錐形瓶等.不能加熱的儀器有:漏斗、量筒、集氣瓶等.
解答:解:A、試管可直接加熱,故A錯誤;
B、燒杯不能用酒精燈直接加熱,可墊石棉網(wǎng)加熱,故C錯誤;
C、燒瓶不能用酒精燈直接加熱,可墊石棉網(wǎng)加熱,故C錯誤;
D、集氣瓶用于收集和儲存少量氣體,不能加熱,故D正確.
故選D.
點評:本題考查可用于直接加熱的實驗儀器,這就要同學(xué)們了解常見儀器的名稱、性質(zhì)、作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號填空:
(1)2個鐵原子
 
;
(2)3個水分子
 
;
(3)4個氫氧根離子
 
;
(4)2個鈣離子
 
;
(5)氧化鋁中鋁元素為+3價
 
;
(6)保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用簡要文字回答下列問題:
(1)50mL水與50mL酒精混合總體積小于100mL,原因是
 

(2)“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開,遙知不是雪,為有暗香來”(王安石《梅花》).詩人在遠處就能聞到梅花香味,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

合金是怎樣制得的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列圖示裝置回答下列問題:

(1)寫出有標號儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同),寫出該的反應(yīng)的文字表達式:
 
,其中二氧化錳起
 
作用.
(3)如果用高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號).
(4)實驗室收集氧氣的方法有兩種.由于氧氣的密度比空氣的大,可以選擇收集裝置
 
;由于氧氣不易溶于水,可以選擇的收集裝置
 
(填序號).
(5)若用C裝置收集氧氣,檢驗其是否收滿的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組同學(xué)對空氣中氧氣含量測定的實驗產(chǎn)生興趣.一、甲組同學(xué)利用紅磷燃燒測定,如圖1
(1)在裝紅磷前首先
 
(填實驗操作)
(2)寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式
 

(3)待裝置冷卻后,打開彈簧夾將看到的現(xiàn)象為
 
能得出氧氣約占空氣總體積的
1
5
(其中瓶內(nèi)空氣體積為200mL).
(4)下列哪些因素可能會導(dǎo)致所測得結(jié)果偏小
 

A.紅磷量太少,導(dǎo)致瓶內(nèi)氧氣沒有耗盡
B.裝置漏氣
C.裝置還未冷卻就打開了彈簧夾
D.反應(yīng)結(jié)束后,燃燒匙中仍有紅磷剩余
二、乙組同學(xué)用木炭代替了甲組同學(xué)的紅磷做了同樣的實驗,待裝置冷卻后打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)幾乎沒有水進入集氣瓶中,試分析原因
 
(其中裝置氣密性良好)
 三、丙組同學(xué)的實驗
【查閱資料】鎂是一種很活潑的金屬,它在空氣中燃燒能與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂固體
【實    驗】如圖2所示
【現(xiàn)    象】待裝置冷卻后,打開彈簧夾,進入水的體積為瓶內(nèi)空氣體積的70%
【設(shè)    問】進入水的體積為什么明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的20%?
【猜    想】一:在高溫時瓶內(nèi)氧氣與氮氣 能反應(yīng),導(dǎo)致兩種氣體都減少
          二:鎂粉能與氮氣反應(yīng),導(dǎo)致氮氣減少
【實驗驗證】(1)將一定體積的氮氣和氧 氣放入密閉容器中,高溫加熱一段時間后,經(jīng)測定,氧氣和氮氣的體積與反應(yīng)前沒有變化.
(2)將點燃的鎂粉迅速的伸入充滿氮氣的集氣瓶中,如圖3所以,發(fā)現(xiàn)鎂粉劇烈燃燒,同時生成黃綠色的固體粉末.
【實驗結(jié)論】猜想
 
成立(填“一”或者“二”)
【實驗反思】(1)鎂粉在氮氣中燃燒生成物是氮化鎂,如何來確定其組成呢?
丙組同學(xué)取反應(yīng)后粉末10.0g,經(jīng)測定其中氮元素質(zhì)量為2.8g,①則鎂元素的質(zhì)量為
 
g②試求出氮化鎂的化學(xué)式(寫出計算過程)
 (2)實驗發(fā)現(xiàn),在點燃的條件下鎂條不僅能與氧氣和氮氣反應(yīng),還能與二氧化碳反應(yīng)生成黑色的碳粒和氧化鎂,如果把鎂條放在空氣中燃燒,反應(yīng)后的固體產(chǎn)物為
 
(寫物質(zhì)的名稱或化學(xué)式)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧化鋁是一種不溶于水的白色固體,能與稀鹽酸反應(yīng),也能與氫氧化鈉溶液反應(yīng).氫氧化鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Al(OH)3+NaOH═NaAlO2+2H2O.下列有關(guān)說法錯誤的是( �。�
A、氫氧化鋁屬于氧化物
B、在NaAlO2中鋁元素的化合價為+3價
C、向稀鹽酸中加入氫氧化鋁,發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
D、向氯化鋁溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液,先產(chǎn)生白色沉淀,后來白色沉淀又消失

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖1回答問題:

[資料]氫氧化鈉溶液能更好地吸收二氧化硫,防止污染空氣.
(1)寫出圖1中標號儀器名稱:①
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是
 
(填序號,下同),反應(yīng)的符號表達式為
 
,檢驗裝置氣密性時,除了用手緊握的方法外,還可以采用的方法是
 

(3)若想采用裝置制取氫氣時,錐形瓶中放入的物質(zhì)名稱是
 
,長頸漏斗中加入的物質(zhì)是
 
,寫出該反應(yīng)的文字表達式
 

(4)實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,為了得到平穩(wěn)的氨氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
;
(5)用G裝置做硫在氧氣中燃燒實驗,燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(如圖2甲),其原因是
 

(6)為完成上述實驗,用10mL量筒取6mL氫氧化鈉溶液,讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與圖2乙中的
 
處(填“a”或“b”)刻度線保持水平.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D四種物質(zhì),分別是空氣、氮氣、木炭、硫、氧氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲等幾種物質(zhì)中的一種,A是無色無氣味的氣體;B在A中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體;C可使澄清的石灰水變渾濁;用D在空氣中燃燒測定空氣中A的含量.請根據(jù)以上信息回答:
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:①氮氣
 
;②C
 

(2)寫出有關(guān)物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①B在A中劇烈燃燒
 
;
②用D在空氣中燃燒測定空氣中A的含量
 

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