(2011?岳陽)下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A是一種建筑材料的主要成分,下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.

請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
CaCO3
CaCO3
,E
NaOH
NaOH
;
(2)操作Ⅰ的名稱是
過濾
過濾

(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
分析:本題的解題突破口在于A是建筑材料的主要成分,且高溫時能分解生成無色氣體B和C,根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)可知此物質(zhì)為碳酸鈣,從而可順推出B是二氧化碳,C為氧化鈣,C與足量的水生成的D溶液應(yīng)為氫氧化鈣溶液,氫氧化鈣溶液與適量的碳酸鈉溶液得到碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉溶液,經(jīng)操作I得到E溶液,操作I應(yīng)為過濾操作,得到的E溶液應(yīng)為氫氧化鈉溶液,帶入驗證即可.
解答:解:(1)本題的解題突破口在于A是建筑材料的主要成分,且高溫時能分解生成無色氣體B和C,根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)可知此物質(zhì)為碳酸鈣,從而可順推出B是二氧化碳,C為氧化鈣,C與足量的水生成的D溶液應(yīng)為氫氧化鈣溶液,氫氧化鈣溶液與適量的碳酸鈉溶液得到碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉溶液,經(jīng)操作I得到E溶液,操作I應(yīng)為過濾操作,得到的E溶液應(yīng)為氫氧化鈉溶液,帶入驗證符合.
(2)D溶液與適量碳酸鈉溶液反應(yīng)就是氫氧化鈣溶液與碳酸鈉反應(yīng),其生成物為碳酸鈣和氫氧化鈉,操作I是過濾操作,除去碳酸鈣沉淀而得到氫氧化鈉溶液.
(3)反應(yīng)①就是二氧化碳和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水的反應(yīng),其化學(xué)方程式為:
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
故答案為:
(1)CaCO3 ;NaOH;
(2)過濾;
(3)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
點評:本題為框圖型物質(zhì)推斷題,完成此類題目,可以依據(jù)題干提供的信息,結(jié)合框圖,找準(zhǔn)解題的突破口,直接得出物質(zhì)的化學(xué)式,然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式,并根據(jù)所得的化學(xué)式寫出正確的化學(xué)方程式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2011?岳陽)某化學(xué)興趣小組為了探究鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,進行了如下探究活動:
[查閱資料]鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕的致密氧化膜.鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成氫氣和硫酸亞鉻(CrSO4).
[提出猜想]對這三種金屬的活動性順序提出了如下猜想:
猜想①:Cr>Al>Cu    猜想②:Cr>Cu)Al
猜想③:Al>Cr>Cu    猜想④:Al>Cu>Cr
[討論交流]根據(jù)已學(xué)的金屬活動性順序和已查閱的資料分析,肯定不能成立的是猜想是
和猜想
 (填序號).
[實驗設(shè)計及過程]請將表中的內(nèi)容填寫完整.
實 驗 操 作 實 驗 現(xiàn) 象 實 驗 結(jié) 論
室溫下,將大小相同并打磨光亮的鉻片、鋁片、銅片分別投入盛有體積相同、
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
相同的稀硫酸的試管中
鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢
鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快
銅片表面
無現(xiàn)象
無現(xiàn)象
猜想
(填序號)成立
[實驗反思]
(1)將金屬片投入稀硫酸前應(yīng)先打磨金屬片的目的是
A
A

A.除去金屬表面氧化物,有利于直接反應(yīng)
B.使金屬表面光亮,便于觀察現(xiàn)象
C.使金屬表面溫度升高,提高反應(yīng)溫度
(2)有同學(xué)提出探究金屬活動性強弱還可以依據(jù)“金屬與鹽溶液是否發(fā)生置換反應(yīng)”來判斷.為了驗證甲、乙、丙三種金屬的括動性依次減弱,某同學(xué)設(shè)計了如下方案:
①把甲放入乙的鹽溶液中
②把乙放入丙的鹽溶液中
③把甲放入丙的鹽溶液中
你認為該方案中的
 (填序號)沒有必要做.

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