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【題目】比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應的速率:

利用如圖1裝置進行實驗,同學們傾斜錐形瓶,使試管內的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應,測得瓶內氣壓隨時間的變化如圖2所示.

1)碳酸鈣與稀鹽酸反應的符號表達式_____。

2)圖2中表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應的曲線是_____(填序號).2中曲線a點后氣壓有下降趨勢,這是因為_____。

3)通過實驗對比,可以得出的結論是_____。

【答案】 生成的部分二氧化碳溶于水,導致壓強降低 反應物之間的接觸面積越大,反應速率越快

【解析】

碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳。

1)碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的符號表達式為:

2)曲線①單位時間內氣壓大,說明單位時間內產生的氣體多,反應速率快,曲線①表示粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應,曲線②表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應,故表示圖2中表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應的曲線是②,圖2中曲線①在a點后氣壓有下降趨勢,這是因為生成的部分二氧化碳溶于水,導致壓強降低。

3)單位時間內產生的氣體多,反應速率快,碳酸鈣粉末與稀鹽酸接觸面積大,反應速率更快,故通過實驗對比,可以得出的結論是反應物之間的接觸面積越大,反應速率越快。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】室溫時,在氫氧化鈉溶液與鹽酸反應中,測得溶液的pH隨滴入溶液體積變化情況如圖。下列說法錯誤的是

A.該實驗是將鹽酸逐滴加入一定量的氫氧化鈉溶液中

B.所得溶液的pH隨加入溶液體積的變化是不均勻的

C.當滴入溶液體積為5mL時,所得溶液中含有兩種溶質

D.當滴入溶液體積為20mL時,所得溶液能使酚酞試液變紅色

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在“宏觀﹣微觀﹣符號”之間建立聯系,是化學學科特有的思維方式,能幫助我們更好地認識物質變化的本質。請完成下列問題:

1)晉代葛洪所著《抱樸子》一書中記載有“丹砂燒之成水銀”,丹砂指的是HgS.該反應的微觀示意圖可以表示為(如圖1所示):

請寫出該反應的化學方程式_____,微!”表示的物質屬于_____(填“單質”或“化合物”)。

2)由初中學習可知:中和反應的微觀實質是氫離子和氫氧根離子結合生成了水分子,即:H++OHH2O.像這種用實際參加反應的離子符號來表示化學反應的式子叫離子方程式。離子方程式的書寫一般按以下步驟(以氯化鎂溶液與氫氧化鉀溶液反應為例):

I.寫出氯化鎂溶液與氫氧化鉀溶液反應的化學方程式:_____;

Ⅱ.把易溶于水、易電離的物質寫成離子形式,難溶的物質、氣體和水等仍用化學式表示。上述方程式可改寫成:Mg2++2C1+2K++2OHMgOH2+2C1+2K+

Ⅲ.刪去兩邊不參加反應的離子,即得離子方程式:Mg2++2OHMgOH2↓。

請回答:

如圖2是碳酸鈉溶液和稀鹽酸反應的微觀示意圖,請寫出該反應的離子方程式:_____

寫出一個與Fe+Cu2+Fe2++Cu相對應的化學方程式_____。

下列各組離子,在pH3的無色水溶液中能大量共存的是_____(填序號)。

A K+、Fe2+ClSO42

B Na+、Ca2+、NO3、OH

C Na+Ca2+、ClCO32

D NH4+、Ba2+Cl、NO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】尿素是一種肥效高、土壤適應性好的優(yōu)質化肥,其化學式為CONH22.

1)尿素中含碳元素和氮元素的質量比______________________,

2)尿素的相對分子質量為______________________,

3 120克尿素中所含氧元素的質量_____________________,(寫出計算過程)

4)某化肥廠生產一批尿素, 經測定,其中氮元素的質量分數是43.5%。試通過計算說明(寫出計算過程)該廠生產的尿素是________________(填純凈物混合物)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有A~F六種常見的物質,其中AC都是白色固體,B是黑色固體,ED中燃燒會產生大量白煙F,它們的轉化關系如下圖。請回答:

1)寫出下列物質的名稱:

B_____;C_____F_____。

2)寫出下列化學反應的文字表達式,并在括號里注明反應的基本類型:

_________

_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用如圖裝置進行實驗。升溫至70°C的過程中,僅①燃燒;繼續(xù)升溫至280°C的過程中, 僅③燃燒。下列分析不正確的是

A.①③燃燒,說明白磷和紅磷是可燃物

B.④未燃燒,說明無煙煤不是可燃物

C.對比①③,可說明紅磷的著火點比白磷的高

D.對比②③,可驗證燃燒需可燃物與氧氣按觸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以空氣等為原料可合成氨、尿素[CONH22],如圖是簡易生產流程的一部分。

1)寫出合成塔②中合成尿素的化學方程式__________________;

2)工業(yè)上合成氨反應的化學方程式為: 當前,原料氣中的H2可用天然氣來制取。理論上每生產1H2會同時產生5.5CO2,有科學家正在研究一種不生成CO2的新方法來制取原料氣H2。若需要合成8.5萬噸氨氣,改用新方法制取H2可以減少排放多少萬噸CO2_________________? (請根據化學方程式進行計算,寫出計算過程。)

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【題目】在老師的指導下,同學們對空氣中氧氣含量的測定實驗(圖1)進行了有趣的探究和創(chuàng)新:圖2是小芳同學改用玻璃棒加熱創(chuàng)新點燃方式;圖3是小明同學改用凸透鏡聚焦太陽光創(chuàng)新點燃方式;圖4是小博同學改用銅絲作反應物,直接用注射器測量反應后剩余氣體的體積。請回答下列問題:

1)由該實驗可得出的結論是____________。文字表達式為_____________。

2)小芳同學改用灼熱的玻璃棒在瓶內點燃紅磷進行創(chuàng)新后,發(fā)現進入集氣瓶中水的體積,仍不到總容積的1/5,你認為導致這一結果的原因可能是________。

A 集氣瓶底部的水占了一部分體積

B 紅磷過少

C 紅磷未燃燒完就急著打開了止水夾

3)圖3小明同學對加熱方式進行了改進,其優(yōu)點是___________。

4)小博同學在正式開始實驗前(如圖4),夾緊彈簧夾,將注射器活塞從20mL刻度處,推至1mL處,然后松開活塞。該操作的主要目的是__________。

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【題目】化學讓世界變得更加美好。請用化學用語回答下列問題:

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4)家用天然氣完全燃燒的化學方程式是_____

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