【題目】有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10 mL量筒、⑨100 mL量筒、⑩托盤天平等儀器。請為下列實驗選擇操作儀器(填寫相應的序號)：

吸取或滴加少量液體時用 ；可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃器是 ；硫在氧氣中燃燒的實驗用 ；量取8mL的水用 和 ；

【答案】4 2 6 8和4

【解析】

試題分析：吸取或滴加液體時用膠頭滴管；可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃器是試管；硫在氧氣中燃燒的實驗用燃燒匙；量取8mL的水用10ml的量筒和膠頭滴管 ；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分析處理圖表中的信息是學習化學的一種重要方法．

（1）下表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時的溶解度，根據(jù)此表回答：

溫度/℃

10

20

30

40

溶解度/g

氯化鈉

35.8

36.0

36.3

36.6

碳酸鈉

12.2

21.8

39.7

53.2

①40℃時，氯化鈉的溶解度為 g．

②碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而 （填“增大”或“減小”）．在20℃時，將100g的水加入30g碳酸鈉中，充分攪拌后得到的是 （填“飽和溶液”或“不飽和溶液”），將上述溶液升溫到30℃，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 （計算結果精確到0.1%）．

（2）將足量的稀鹽酸加入一定量的鐵、銅混合物中，寫出其中反應的化學方程式

．如圖是實驗過程生成氣體或剩余固體的質(zhì)量隨反應時間的變化關系，其中表示正確的是 （填標號）．

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【題目】 燃煤產(chǎn)生的煙氣中含有二氧化硫，二氧化硫會形成酸雨污染環(huán)境，科研小組設計利用海水除去二氧化硫，氣工藝流程如下：

請回答下列問題：

（1）二氧化硫中硫、氧元素的質(zhì)量比m（S）：m（O）=_________；

（2）亞硫酸（H2SO3）能被空氣中的氧氣氧化為硫酸，寫出反應的化學方程式_________．

（3）用熟石灰中和稀硫酸是利用了熟石灰的_________（填字母序號）

A．酸性 B．堿性 C．氧化性

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【題目】我們生活在物質(zhì)的世界里，而物質(zhì)在不斷地變化。以下屬于物理變化的是

A．大米釀酒 B．菜刀生銹 C．濕衣晾干 D．食物腐敗

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【題目】下列變化屬于化學變化的是

A．汽油揮發(fā) B．燃放煙花

C．活性炭吸附冰箱內(nèi)異味 D．分離液態(tài)空氣制氧氣

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【題目】二氧化碳是一種溫室氣體．某化學興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證：

當打開K，反應一段時間后：

①D燒杯中 （填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是 ，具有的化學性質(zhì)是 ．

②B處紫色石蕊溶液變成 色，是 使其變色，該處反應的方程為 ；

C處的現(xiàn)象為 ，寫出C處發(fā)生變化的化學方程式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組在探究稀鹽酸的化學性質(zhì)時，做了如圖一所示的三個實驗。

（1）A試管中的反應現(xiàn)象是 。

（2）C試管中反應的化學方程式是 。

（3）實驗結束后，小組同學將B、C兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中（如圖二所示），觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成。同學們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進行過濾，對所得濾液的溶質(zhì)成分進行探究。

【提出猜想】

甲同學猜想：有NaCl

乙同學猜想：有NaCl、CaCl2

丙同學猜想：有NaCl、CaCl2、 HCl

你的猜想：有 。

【交流討論】

你認為 同學的猜想一定不正確，理由是 。

【設計實驗】請設計實驗證明你的猜想正確。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量濾液于試管中，向其中滴加 。

_________________。

我的猜想成立

【反思與總結】判斷反應后溶液中溶質(zhì)的成分，除要考慮生成物外，還需考慮 。

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【題目】用適當?shù)幕瘜W符號填寫下列空白：

（1）1個鎂離子________________；（2）2個鈉原子_______________；

（3）3個水分子________________；（4）地殼中含量最多的金屬元素 ；

（5）碳元素_________________；

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【題目】現(xiàn)有一接近飽和的Ca(OH)2溶液①蒸發(fā)溶劑，②增加溶質(zhì)，③降低溫度，④加熱升溫，這些方法中能使之成為飽和溶液的是

A. 只有①② B. 只有②③ C. ①②③ D. ①②④

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