用圖所示裝置研究“活性炭吸附能力與溫度變化的關(guān)系”．將NH4NO3固體加入到水中攪拌，觀察到兩側(cè)玻璃管中液面上升的高度不同．

（1）由于試管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)________（選填“增大”或“減小”），使得玻璃管內(nèi)液面上升．

（2）NH4NO3固體溶于水________（選填“放出”或“吸收”）熱量．

（3）活性炭吸附氣體的能力隨溫度________而增強(qiáng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬第八單元練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014湖南衡陽(yáng)）相同質(zhì)量的M、N兩種金屬，分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)（M、N在生成物中均為＋2價(jià)），生成H2質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．金屬活動(dòng)性：N＞M

B．生成H2的質(zhì)量相等

C．相對(duì)原子質(zhì)量：N＞M

D．消耗鹽酸的質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬9.3練習(xí)卷（解析版） 題型：計(jì)算題

20℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為31.6g，將20g硝酸鉀投進(jìn)50g水中，充分?jǐn)嚢�，制�?0℃時(shí)的溶液，求該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬9.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

生活中的下列現(xiàn)象，能說(shuō)明氣體的溶解度隨壓強(qiáng)變化而變化的是（ ）

A．夏季，魚(yú)塘中的魚(yú)常常會(huì)浮在水面呼吸

B．喝了汽水以后，常常會(huì)打嗝

C．打開(kāi)汽水瓶蓋，有大量氣泡冒出

D．燒開(kāi)水時(shí)，沸騰前水中有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬9.2練習(xí)卷（解析版） 題型：信息分析題

圖是氯化鈉和硝酸鉀兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

某興趣小組為了研究NaCl和KNO3的溶解和結(jié)晶，做了兩組實(shí)驗(yàn)（室溫下），其過(guò)程如下：

[第一組]

[第二組]

（1）①中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______________，⑨的現(xiàn)象是________________．

（2）第一組實(shí)驗(yàn)中操作a為_(kāi)_______，所得氯化鈉固體質(zhì)量增多可能是下列原因中的（填字母序號(hào)）________．

A．溶解NaCl固體時(shí)，沒(méi)有用玻璃棒攪拌

B．稱量5g NaCl固體后，稱量紙上仍留有固體

C．蒸發(fā)時(shí)，未及時(shí)停止加熱，有固體濺出

D．蒸發(fā)后所得NaCl固體中仍含有水分

（3）上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一定屬于飽和溶液的是（填數(shù)字序號(hào)，下同）________，溶質(zhì)與溶劑質(zhì)量比一定相等的是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬9.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014重慶）某初三年級(jí)的同學(xué)正在籌備畢業(yè)晚會(huì)，預(yù)定有以下飲料，其中不屬于溶液的是（ ）

A．啤酒

B．酸奶

C．礦泉水

D．可口可樂(lè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬9.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

小琪同學(xué)向圖所示的燒杯中加入一種固體物質(zhì)，攪拌后，發(fā)現(xiàn)溫度升高、石蠟熔化、塑料片掉了下來(lái)．該同學(xué)加入的物質(zhì)可能是（ ）

A．蔗糖

B．硝酸銨

C．氯化鈉

D．氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬8.3練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

兔首和鼠首均為青銅器（銅、錫合金），某些銅器表面呈綠色，這是銅器長(zhǎng)期曝露在空氣中生了銅銹（銅銹俗稱銅綠）．為了弄清銅綠的組成和銅生成銅綠的條件，某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究：探究銅生成銅綠的條件．

【查閱資料】銅綠的化學(xué)式是Cu2（OH）2CO3，它受熱會(huì)分解生成三種氧化物．銅綠分解的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________．

【猜想與假設(shè)】依據(jù)銅綠的組成和查閱的資料判斷，銅綠可能是銅與氧氣及________________共同作用而形成的．

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn)，小梁設(shè)計(jì)了“銅片銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)如圖所示（所用銅片潔凈、光亮）；實(shí)驗(yàn)較長(zhǎng)時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)________試管中銅片最先生銹（填試管字母編號(hào)）．

【評(píng)價(jià)與改進(jìn)】小風(fēng)認(rèn)為小梁設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還不夠完善，要得出正確的結(jié)論，還要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為要補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是________________________________________________．

【拓展與應(yīng)用】小明發(fā)現(xiàn)從不同地點(diǎn)收集到的兩個(gè)銅器（一個(gè)是純銅做的，一個(gè)是青銅做的）中，純銅器的銅綠比青銅器的少，他據(jù)此分析認(rèn)為青銅比純銅易銹蝕．小明的分析是否全面？請(qǐng)你說(shuō)明理由：________________________________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬8.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)鐵和鋁的事實(shí)不能用金屬活動(dòng)性順序解釋的是（ ）

A．鋁比鐵的導(dǎo)電性好

B．常溫下鋁比鐵更容易與氧氣反應(yīng)

C．鋁能從氯化亞鐵溶液中置換出鐵

D．鋁與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度比鐵強(qiáng)

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