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20．將實驗室制取二氧化碳和制取氧氣進行比較，下列說法不正確的是（　�。�
A．氣體發(fā)生裝置可能相同B．氣體收集方法可能相同
C．反應的基本類型相同D．反應條件可能相同

分析 根據實驗室制取二氧化碳常采用稀鹽酸與大理石（或石灰石，其主要成分都是碳酸鈣）反應來制取，實驗室制取氧氣可采用分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或加熱高錳酸鉀的方法，據此結合題意進行分析判斷．

解答 解：A、實驗室制取二氧化碳常采用稀鹽酸與大理石（或石灰石）反應來制取，屬于固液常溫型；實驗室采用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣，也屬于固液常溫型；氣體發(fā)生裝置可能相同，故選項說法正確．
B、氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集；二氧化碳的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集；氣體的收集方法可能相同，故選項說法正確．
C、實驗室制取氧氣可采用分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，均符合“一變多”的特征，均屬于分解反應；實驗室制取二氧化碳，采用的是大理石（或石灰石）與稀鹽酸反應，該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，屬于復分解反應；反應類型不同，故選項說法錯誤．
D、實驗室制取二氧化碳常采用稀鹽酸與大理石（或石灰石）反應來制取，屬于固液常溫型；實驗室采用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣，也屬于固液常溫型；上述反應均在常溫下進行，反應條件可能相同，故選項說法正確．
故選：C．

點評 本題難度不大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取氣體的反應原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．從H、O、C、S、Ca、Na六種元素中，選擇適當的元素組成符合下列要求的物質，并用化學式填空（每空只填一種物質）．
（1）具有可燃性，可作火箭燃料的是H2
（2）可用于改良酸性土壤的堿是Ca（OH）2
（3）能使紫色石蕊試液變紅的物質是H2CO3或H2SO4
（4）可形成酸雨的氧化物是SO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．火箭推進器中盛有N2H4和H2O2，發(fā)生反應的化學方程式：N2H4+2H2O2=R+4H2O，其中R的化學式為（　�。�
A．N2B．N2O4C．NH3D．NO2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．暑假，同學們在幫忙老師整理實驗室時，發(fā)現一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末．為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進行了如下探究：
（1）對白色粉末成分的猜想和成因分析：
白色粉末的成分形成的原因
可能是CaCO3石灰水與空氣中CO2反應；
化學方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
可能是Ca（OH）2暑假氣溫較高，溶質的溶解度降低或溶劑蒸發(fā)，石灰水中的溶質結晶析出
經過反復思考，同學們認為白色粉末還可能是CaCO3和Ca（OH）2的混合物．
（2）設計實驗：
甲同學取白色粉末裝入試管中，加入少量的水、振蕩，發(fā)現有白色固體不溶解．于是他得出粉末中一定有CaCO3的結論．乙同學查閱了溶解性表（如下表），認為甲同學的結論不嚴密，理由是：Ca（OH）2微溶于水．
OH-Cl-CO32-NO3-
Ca2+微溶不溶
為了得出較嚴密的結論，他們進行了如下實驗：
請完成下列實驗報告：
實驗步驟可能觀察到的現象結論
取上述試管中的上層清液，滴加1～2無色酚酞試液酚酞試液變紅色白色粉末中有Ca（OH）2
往上述試管中的殘留的固體中加入稀鹽酸有氣泡產生白色粉末中有（選填“有”或“無”）CaCO3
由上述實驗可知白色粉末的成分是：Ca（OH）2和CaCO3的混合物．
（3）交流與反思：
①通過上述實驗的探究，同學們向實驗室提出保存、使用易變質的溶液時的下列建議，合理的是AB（選填序號）．
A．密封保存     B．使用前，臨時配制       C．禁止使用這種試劑
②實驗室清洗裝石灰水試劑瓶內壁上的白色粉末時，可用稀鹽酸，請寫出其中可能發(fā)生的反應的化學方程式（寫出一個即可）：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．將鐵片分別放入下列溶液中充分反應，反應后溶液質量減輕的是（　　）
（可能用到的相對原子質量：Fe-56   Cu-64  Zn-65    Ag一l08）
A．ZnSO4B．FeSO4C．HClD．AgNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．在我們的生活中，許多現象與化學有著密切的聯系．請用下列物質填空（填序號）：
①氧氣；②活性炭；③二氧化碳；④焦炭；⑤金剛石；⑥石墨；⑦一氧化碳⑧C60
（1）制糖工業(yè)用來脫色以制白糖②；
（2）支持可燃物燃燒①；
（3）用于切割玻璃⑤；
（4）電池中做電極⑥；
（5）參與植物光合作用③；
（6）煤爐取暖，若空氣不暢通，容易產生的有毒氣體⑦；
（7）冶煉金屬④；
（8）廣泛應用于超導、催化、材料、醫(yī)學及生物等領域⑧．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．下列化學用語中，既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質的是C．
A．N2             B．O             C．Cu             D．C．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．同學們在學習堿的化學性質時，進行了如圖所示的實驗：

（1）甲實驗中，①若酸堿恰好中和，則現象是溶液由紅色變成無色，②取反應后溶液，向其中加入鐵等，若觀察到有氣泡產生現象，則稀硫酸過量，
（2）乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現象是癟氣球脹大，發(fā)生反應的化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
小明提出質疑，因為二氧化碳有可能和氫氧化鈉溶液中的水反應，請你在上述實驗設計的基礎上，進一步設計實驗證明CO2和NaOH溶液肯定發(fā)生了化學反應（說明步驟、現象、結論）：取反應后的溶液滴加適量的稀鹽酸，若有氣泡產生，則說明二氧化碳和氫氧化鈉反應．
（3）丙實驗中觀察到的實驗現象是產生白色沉淀；請再寫出一個能產生同種現象的復分解反應（寫化學方程式）BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．鑒別NaOH溶液和澄清石灰水，可選用下列試劑中的（　�。�
A．紫色石蕊試液B．無色酚酞試液C．稀鹽酸D．CO2氣體

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