13.如表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標準的部分內(nèi)容.
項目標準
感官指標無異味、異臭等
化學(xué)指標銅<1.0mg/L,鐵<0.3mg/L,氟化物<1.0mg/L,游離氯≥0.3mg/L等
(1)感官指標表現(xiàn)的是自來水的物理性質(zhì)(填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”);化學(xué)指標中的銅、鐵是指元素(填“元素”或“單質(zhì)”).
(2)自來水中因含有較多的鈣離子和鎂離子Ca2+或Mg2+(寫出任一種離子的符號)被稱為硬水,可以加入肥皂水進行判斷,若產(chǎn)生的泡沫較少(選填“多”或“少”)即為硬水.為降低硬度,日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是加熱煮沸.
(3)“生命吸管”(如圖)是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器,里面裝有絲網(wǎng),注入了活性炭和碘的樹脂等.其中活性炭起到過濾和吸附的作用.
(4)節(jié)約用水是每個公民的義務(wù),下列用水方式應(yīng)該提倡的是ACD(填字母編號).
A.用漱口杯接水刷牙          B.不間斷地邊流水邊洗衣
C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所 D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田.

分析 (1)物理性質(zhì)是指不需要經(jīng)過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì);
(2)根據(jù)工業(yè)上制取漂白粉的化學(xué)方程式書寫氯氣與燒堿溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)活性炭具有吸附性解答;
(4)根據(jù)節(jié)約用水的方法分析解答.

解答 解:(1)由物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念可知二者的區(qū)別是:該性質(zhì)是否需要經(jīng)過化學(xué)變化表現(xiàn)出來;由圖中信息可知,感官指標通常指的是物質(zhì)的異味、臭味等,屬于物理性質(zhì);化學(xué)指標中的銅、鐵是指元素;
(2)來水中因含有較多的鈣離子和鎂離子,符號為:Ca2+或Mg2+,被稱為硬水,可以加入肥皂水進行判斷,若產(chǎn)生的泡沫較少即為硬水.為降低硬度,日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是加熱煮沸;
(3)活性炭起到過濾和吸附的作用;
(4)A、用漱口杯接水刷牙,能節(jié)約用水,需要提倡;
 B、不間斷地邊流水邊洗衣,浪費水資源,不宜提倡;
C、用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所,需要提倡;
D、用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林,需要提倡.
故答案為:
(1)物理性質(zhì),元素;
(2)Ca2+或Mg2+,少,加熱煮沸
(3)吸附;
(4)ACD.

點評 本題考查了學(xué)生對水的凈化、物質(zhì)的性質(zhì)等知識的掌握和應(yīng)用,難度不大,掌握相關(guān)知識即可順利解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.小明參照某養(yǎng)魚池時,好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體,用來增加魚池中的含氧量.小明剛學(xué)完氧氣的實驗室制法,于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣.
【提出問題】過氧化鈣可否用于制取氧氣?
【查閱資料】部分內(nèi)容如下:過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300℃時分解成氧氣,可做增氧劑、殺菌劑等.
【猜想與論證】
(1)小明依據(jù)過氧化鈣在300℃時可分解出氧氣,提出猜想Ⅰ.
猜想Ⅰ:加熱過氧化鈣可制取氧氣.
實驗裝置實驗主要過程
①檢驗裝置氣密性.操作如下:先將導(dǎo)管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開手后,有液體進入導(dǎo)管.
②加入過氧化鈣于試管中,加熱,導(dǎo)管口有大量氣泡冒出.
③收集滿一瓶氣體.
④停止加熱.熄滅酒精燈前,應(yīng)先將導(dǎo)氣管從移出水面.
⑤檢驗氣體.方法是將帶火星的木條放在瓶口,若木條復(fù)燃,則是氧氣
實驗結(jié)論:加熱過氧化鈣可制取氧氣.
(2)小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.
猜想Ⅱ:過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣.
將過氧化鈣裝入試管,加入水后,有少量細小氣泡緩慢放出.到第二天,震蕩試管,仍有少量小氣泡緩慢放出.
實驗結(jié)論:不能用過氧化鈣與水反應(yīng)制氧氣.
分析與反思:
①雖然沒有快速收集到大量氧氣,但由此實驗現(xiàn)象,小明認為農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣,所以可以作為增氧劑
②小明希望對此實驗進行改進,使該反應(yīng)加快,你能幫他提出建議嗎?
你的合理建議:加熱過氧化鈣和水的混合物(或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑).以上建議是否可行,還需進一步通過實驗驗證.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下表是各物質(zhì)所含的少量雜質(zhì)以及除去這些雜質(zhì)所選用的試劑或操作方法,其中正確的是(  )
選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑或操作方法
A氯化鎂溶液氯化鈉加入適量硝酸銀溶液,再過濾
B硝酸鈉溶液硫酸鈉加入適量氯化鋇溶液,再過濾
C熟石灰石灰石高溫煅燒
D一氧化碳二氧化碳通過氫氧化鈉溶液,再用濃硫酸干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.水是生命之源,萬物之基.不僅如此,水在化學(xué)實驗中的作用也不可忽視,下列做法中,水用來隔絕空氣的是( 。
A.
保存白磷
B.
燃燒鐵絲
C.
洗滌試管
D.
溶解物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列各組物質(zhì)中,前者屬于單質(zhì),后者屬于化合物的是( 。
A.食鹽、食醋B.氧氣、冰水混合物C.青銅器、水銀D.水、銅絲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.

(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:①酒精燈.
(2)寫出用高錳酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)符號表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;利用該反應(yīng)制取氧氣,收集裝置應(yīng)選C或D或F(填序號);
(3)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用發(fā)生裝置;F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內(nèi)裝滿水來收集氧氣,則氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)進入F中;
(4)通過查閱資料得知:已知甲烷極難溶于水,密度小于空氣.實驗室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷.實驗室制取甲烷的裝置組合是AD或AE(從圖中選擇,“F”除外).
(5)在用KClO3加熱制O2的過程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的反應(yīng)速率很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認為最可能的原因是沒有加催化劑
(6)向盛有氧氣的集氣瓶中倒入迅速冷卻的沸水,立即塞緊穿有兩端開口細玻璃管的橡皮塞,用注射器向玻璃管中注水至P處,裝置如圖G所示.
①手拿集氣瓶在水平面上搖晃數(shù)十次后,看到玻璃管中的液面將下降(選填“上升”、“下降”或“不變”).
②下列有關(guān)該實驗的說法正確的是abc.
a.可說明有少量氧氣溶于水中
b.應(yīng)保證裝置有良好的氣密性
c.用迅速冷卻的沸水是因為其中幾乎不含氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式.
①2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO.
②C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
③CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
④H2CO3=CO2↑+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如表是我國部分城市空氣質(zhì)量周報,閱讀并回答下列問題:
我國的酸雨主要是因大量燃燒含硫量高的煤而形成的,此外,各種機動車排放的尾氣中大量的氮氧化合物也是形成酸雨的重要原因.酸雨的主要成因是:二氧化硫(SO2),氮的氧化物(如一氧化氮(NO),二氧化氮(NO2),三氧化二氮(N2O3),四氧化二氮(N2O4))等氣體的排放,在大氣中會輾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化為硫酸型酸雨和硝酸型酸雨.近年來,我國一些地區(qū)已經(jīng)成為酸雨多發(fā)區(qū),酸雨污染的范圍和程度已經(jīng)引起人們的密切關(guān)注.
城市污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級別城市污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級別
北京92TSP濟南76TSP
天津82TSP武漢83NOx
哈爾濱96TSP重慶98SOx
上海74NOx貴陽69TSP
注:TSP--空氣中飄塵;NOx--氮的氧化物;SOx--硫的氧化物
最容易出現(xiàn)酸雨的城市是重慶.為減少城市酸雨的產(chǎn)生,可采取的措施是①②④(填序號).
①少用煤作燃料②采用燃料脫硫技術(shù) ③不必采取措施,無所謂④開發(fā)新能源.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.已知含有相同質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)的碳原子,其中一個碳原子的質(zhì)量為n kg,另一種原子的質(zhì)量為m kg,則這種原子的相對原子質(zhì)量為( 。
A.$\frac{nm}{12}$B.$\frac{n}{12m}$C.$\frac{12m}{n}$D.$\frac{12n}{m}$

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同步練習(xí)冊答案