8.下列變化屬于分解反應(yīng)的是( 。
A.氫氣+氧化銅 $\stackrel{加熱}{→}$  銅+水B.氧氣+氫氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 水
C.碳酸鈣 $\stackrel{高溫}{→}$ 氧化鈣+二氧化碳D.石蠟+氧氣  $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 水+二氧化碳

分析 分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、氫氣+氧化銅 $\stackrel{加熱}{→}$ 銅+水,該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,不符合“一變多”的特征,不屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、氧氣+氫氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 水,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、碳酸鈣 $\stackrel{高溫}{→}$ 氧化鈣+二氧化碳,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
D、石蠟+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 水+二氧化碳,該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,不符合“一變多”的特征,不屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握分解反應(yīng)的特征(“一變多”)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是( 。
A.B.硫酸銅C.氮?dú)?/td>D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.化學(xué)是與我們的生產(chǎn)和生活緊密相關(guān)的學(xué)科.
(1)有四種氣體:a.氧氣 c.氮?dú)?nbsp;d.二氧化碳,請(qǐng)選擇合適的序號(hào)填空:
①用于供給動(dòng)植物呼吸的是a;
②會(huì)造成溫室效應(yīng)的是d;
③用作保護(hù)氣、化工原料,充入食品包裝中用于防腐的是c.
“低碳”是當(dāng)今倡導(dǎo)的生活理念.完成下列問(wèn)題:
(2)當(dāng)前造成溫室效應(yīng)的主要原因有:大量使用化石燃料(寫(xiě)出一種)
(3)自然界中消耗CO2主要途徑是植物的光合作用作用,低碳生活從細(xì)節(jié)做起,你的一個(gè)低碳舉措是少使用一次性餐具
檢驗(yàn)二氧化碳的方法是將氣體通入澄清石灰水中,發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水.
(4)改變這種現(xiàn)象最好的方法是開(kāi)發(fā)新能源,其中生物能是很重要的一種.通過(guò)植物產(chǎn)生的淀粉轉(zhuǎn)化成酒精添加到汽油用作動(dòng)力.酒精(C2H6O)和氧氣在點(diǎn)燃時(shí)生成二氧化碳和水,其反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為:酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水,請(qǐng)你再舉出一種新能源:太陽(yáng)能.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是某人畫(huà)的實(shí)驗(yàn)室的過(guò)濾裝置圖.
(1)指出圖中的兩處錯(cuò)誤,并說(shuō)明改正的方法.
①玻璃棒放在漏斗上方是錯(cuò)誤的,應(yīng)靠在有三層濾紙的過(guò)濾器上;
②漏斗下端管口沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁,應(yīng)將其靠在燒杯內(nèi)壁上.
(2)過(guò)濾中玻璃棒的作用是引流.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.我國(guó)曾多次發(fā)生將亞硝酸鈉誤作食鹽用于烹調(diào)而引起的中毒事件.亞硝酸鈉的化學(xué)式為NaNO2,則NaNO2中氮元素的化合價(jià)為(  )
A.+1B.+2C.+3D.+4

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13.化學(xué)來(lái)源于生活,請(qǐng)你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象:
(1)“八月桂花飄香”是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng).
(2)剩飯變餿是因?yàn)槭o埮c氧氣發(fā)生緩慢氧化反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.請(qǐng)根據(jù)下列原子的結(jié)構(gòu)示意圖找出具有相似化學(xué)性質(zhì)的一組(  )
A.①②B.③④C.①③D.②④

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5.如圖裝置用于制取某些氣體.

(1)填寫(xiě)下列儀器的名稱:a:酒精燈;b:集氣瓶.
(2)若用KMnO4制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填序號(hào)),不能選用的收集裝置是E(填序號(hào)),原因是氧氣的密度比空氣大.
(3)雖然常溫壓下乙烯(C2H4)不與空氣反應(yīng),但因密度很接近空氣而不用排空氣法收集.若用排水法收集乙烯,收集乙烯時(shí)將待導(dǎo)氣管口連續(xù)穩(wěn)定地冒出氣泡才開(kāi)始收集,原因是剛開(kāi)始出現(xiàn)的氣泡主要是空氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.繼食鹽加碘工程之后,我國(guó)又啟動(dòng)醬油加碘工程.這里的繼食鹽加碘工程之后,我國(guó)又啟動(dòng)醬油加碘工程.( 。
A.鐵單質(zhì)B.鐵元素
C.鐵原子D.鐵的相對(duì)原子質(zhì)量

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同步練習(xí)冊(cè)答案