【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答：

（1）寫出編號(hào)的儀器名稱：______；______；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字或符號(hào)表達(dá)式為________，制取裝置應(yīng)選擇___________________填字母；此裝置還可用于氯酸鉀制氧氣，請(qǐng)寫出文字或符號(hào)表達(dá)式________；若使用C收集氧氣，驗(yàn)證氧氣集滿的方法為_____。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，同學(xué)們認(rèn)為是在加熱時(shí)試管外壁不干燥或者加熱前沒有預(yù)熱造成的，請(qǐng)幫助他們找出其他原因。寫出一條即可___________________

（4）若用D裝置收集了一瓶氧氣，用來做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，卻沒有看到明顯現(xiàn)象，有同學(xué)認(rèn)為是收集的氧氣不純。請(qǐng)分析氧氣不純的原因。寫出兩條_______________、______________

（5）圖2裝置也可用來收集氧氣，收集時(shí)氧氣應(yīng)該從________填“a”或“b”口進(jìn)入，將空氣排出。

【答案】長(zhǎng)頸漏斗集氣瓶高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣AC或AD氯酸鉀氯化鉀+氧氣將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則集滿試管口沒有向下傾斜；試驗(yàn)結(jié)束后，先撤了酒精燈再撤了導(dǎo)管沒有等氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集集氣瓶中沒有裝滿水a(chǎn)

【解析】

（1）儀器①的名稱為長(zhǎng)頸漏斗；儀器②的名稱為集氣瓶；

（2）高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、氧氣和二氧化錳，文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；反應(yīng)需要加熱，故發(fā)生裝置選A，氧氣不易溶于水，密度大于空氣，收集裝置選C或者D；氯酸鉀受熱分解為氯化鉀和氧氣，文字表達(dá)式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣；若使用C收集氧氣，驗(yàn)證氧氣集滿的方法為：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則集滿；

（3）試管炸裂原因一般為受熱不均，可能原因有：試管口沒有向下傾斜；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先撤了酒精燈再撤導(dǎo)管；

（4）氧氣不純的原因可能是：沒有等氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集；集氣瓶中沒有裝滿水；

（5）氧氣密度大于空氣，用圖2裝置收集氧氣時(shí)，氧氣應(yīng)該從a口進(jìn)入，將空氣排出。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蠟燭（足量）在密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅，用儀器測(cè)出瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如圖所示。下列判斷正確的是

A. 蠟燭燃燒屬于氧化反應(yīng)

B. 蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)氣體是純凈物

C. 實(shí)驗(yàn)過程中有部分化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能

D. 蠟燭熄滅的主要原因是瓶?jī)?nèi)氧氣已完全反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí)，抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”．

（1）小華要制取二氧化碳，應(yīng)該從以上藥品選擇_______和_______(填名稱)，寫出符號(hào)表達(dá)式：________________________，不選擇木炭和氧氣的理由是__________．

（2）下圖是小華實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是（填字母，下同）_____________，其中，操作有誤的是________

（3）用圖中制取二氧化碳的發(fā)生裝置還可以用來制取氧氣，寫出相應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_______________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究“水”可從多角度展開。

（1）水的電解：按如圖甲所示裝置，通電一段時(shí)間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)或文字表達(dá)式是_____。結(jié)論：水由_____組成。

（2）水的性質(zhì)：按如圖乙中所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)氣球脹大，說明H2O和CaO的反應(yīng)是_____（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。

（3）水的用途：

①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是_____。

②圖丙的實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水的目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“生態(tài)安全環(huán)境治理”是生態(tài)文明貴陽國(guó)際論壇2014年年會(huì)的一個(gè)主題，化學(xué)在防治大氣污染和水污染方面發(fā)揮了重要作用，使更多的化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展。

(1)根據(jù)圖(1)，如果把煤燃燒看做是C與O2的反應(yīng)，燃燒的煤爐里可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)共有________個(gè)，為使煤充分燃燒，合理的做法是________（寫一種做法），這對(duì)于節(jié)約能源非常重要。

(2)為從源頭消除污染，人們?cè)谏a(chǎn)、生活中選擇對(duì)環(huán)境影響小的燃料，充分燃燒1kg天然氣和煤所產(chǎn)生的二氧化碳和二氧化硫質(zhì)量如圖(2)、(3)所示，通過比較選擇________燃燒對(duì)環(huán)境影響較小，隨著科技發(fā)展，氫氣將會(huì)成為主要能源之一，氫氣在空氣中燃燒的反應(yīng)方程式為________，請(qǐng)比較分析選用氫氣作為能源的優(yōu)點(diǎn)是________．

(3)火力發(fā)電廠為防止環(huán)境污染需將燃燒產(chǎn)生的二氧化硫進(jìn)行處理，其原理是2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2________（補(bǔ)充完整化學(xué)方程式），這樣可以減少酸雨的形成。

(4)造紙廠會(huì)產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，可用________（填化學(xué)式）中和處理達(dá)標(biāo)后再排放，從而防止水體污染。

(5)保護(hù)環(huán)境從我做起。

①圖(4)實(shí)驗(yàn)，集氣瓶里放入少量水的主要目的是________。

②圖(5)實(shí)驗(yàn)，酒精燈的作用是________，為使該套裝置既達(dá)到防止空氣污染又達(dá)到節(jié)約資源的目的，你的改進(jìn)方法是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示下列意義：

（1）個(gè)汞原子______；

（2）個(gè)二氧化碳分子______；

（3）個(gè)鈣離子______；

（4）保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)最小的粒子_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)回答問題：

（1）A圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____ ，結(jié)論是_______ 。

（2）B圖中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________，該實(shí)驗(yàn)集氣瓶中要預(yù)先加入少量水，其主要作用是________。若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，觀察到集氣瓶?jī)?nèi)水平面上升明顯不足1/5，可能的原因是___________（答出一點(diǎn)即可）。

（3）B圖實(shí)驗(yàn)中用鐵絲替代紅磷，能否完成上述實(shí)驗(yàn)？請(qǐng)簡(jiǎn)述其原因：______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定溫度下，某固態(tài)溶質(zhì)(不含結(jié)晶水)的水溶液甲，經(jīng)歷如下變化：溶液甲溶液乙溶液丙，下列結(jié)論正確的是(　　)

A. 溶液甲可能是飽和溶液

B. 溶液乙一定是不飽和溶液

C. 溶液乙和溶液丙中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等

D. 溶液丙若再蒸發(fā)5g水，析出的晶體質(zhì)量一定等于2g

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