實(shí)驗(yàn)室有如圖的實(shí)驗(yàn)儀器,請回答下列問題:
(1)寫出a、d的名稱:a
 
、d
 

選擇上圖中的儀器組裝一套加熱固體制取氧氣并用排水法收集的實(shí)驗(yàn)裝置:
 
(填儀器序號),制氣時(shí)該裝置內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

②要確保用排水法收集到的氧氣較純,收集時(shí)要注意的兩點(diǎn)是:
 
、
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)熟記常見儀器的名稱;要會(huì)選擇合適的儀器熟練組裝常用裝置;熟記實(shí)驗(yàn)室制氧氣的化學(xué)方程式.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)進(jìn)行分析.
解答:解:(1)a是錐形瓶,d是長頸漏斗;所選的發(fā)生裝置為固-固加熱型,應(yīng)選的儀器有:bef;所選的收集裝置為排水法,應(yīng)選的儀器有:chi.實(shí)驗(yàn)室制氧氣的三種方法中加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀的方法屬于加熱固體制氧氣,高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氯酸鉀以二氧化錳為催化劑加熱生成氯化鉀和氧氣.
(2)用排水法收集氣體時(shí),若集氣瓶沒有裝滿水,集氣瓶中混有空氣,會(huì)造成收集的氣體不純;若剛開始冒氣泡就收集,因?yàn)閯傞_始排出的氣體中有裝置中的空氣,因而也會(huì)造成收集的氣體不純,應(yīng)等到氣泡均勻冒出時(shí)再收集.
故答案為:(1)錐形瓶;長頸漏斗;bcefhi;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑;(2)等到氣泡均勻放出時(shí)再收集;集氣瓶要裝滿水.
點(diǎn)評:實(shí)驗(yàn)室收集氣體的方法主要有三種,用排水法收集的氣體純凈但濕潤,用排空氣法收集到的氣體干燥但不純,應(yīng)根據(jù)需要選擇合適的收集裝置.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要使一杯接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤海詈唵慰煽康姆椒ㄊ牵ā 。?/div>
A、倒出部分溶液
B、升高溫度
C、加入硝酸鉀固體
D、加入少量水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

所示的四個(gè)圖象,與對應(yīng)實(shí)驗(yàn)相符的(  )
A、20℃時(shí),向一杯飽和的KNO3溶液中加入KNO3晶體
B、將一瓶濃硫酸敞口放置在空氣中
C、加熱MnO2和KClO3的混合物制取氧氣
D、向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)對一些科學(xué)符號中數(shù)字的含義有如下的理解,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、O2 可表示一個(gè)氧氣分子中有2個(gè)氧原子
B、2C:可表示兩個(gè)碳原子
C、S2-:可表示一個(gè)硫離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷
D、H2:氫氣中有兩個(gè)元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

經(jīng)分析得知,某物質(zhì)中僅含一種元素,則該物質(zhì)( 。
A、一定是一種物質(zhì)
B、一定是純凈物
C、一定是混合物
D、可能是純凈物也可能是混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列化學(xué)方程式:
(1)N2+H2
氧化劑
高溫高壓
NH3
(2)C2H2
點(diǎn)燃
CO2+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D),其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣.已知它是無色液體,是初中化學(xué)常用的試劑.小強(qiáng)和小華同學(xué)很感興趣,決定對其成分進(jìn)行探究:
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流討論】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是
 

A.酸       B.堿      C.鹽
【查閱資料】
Ⅰ、初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3
Ⅱ、Na2CO3溶液呈堿性.
【作出猜想】①可能是
 
溶液;②可能Na2CO3是溶液;③可能是NaOH溶液.
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】
(1)小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得pH>7,這瓶試劑不可能是
 

(2)小強(qiáng)為了檢驗(yàn)溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于試管中,滴加氫氧化鈣溶液
 
猜想②正確
相關(guān)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明反應(yīng)類型
(1)紅磷燃燒:
 
;(
 
反應(yīng))
(2)鐵絲在氧氣中燃燒:
 
;
(3)硫在氧氣中燃燒:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化碳已逐漸成為一種備受關(guān)注的物質(zhì).
下圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)1說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
;實(shí)驗(yàn)2瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;實(shí)驗(yàn)3中觀察到的現(xiàn)象是
 

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