3．某同學研究化學反應中的放熱現(xiàn)象，分別用等質(zhì)量的鎂和鋅與足量的稀鹽酸進行實驗，裝置如圖所示．下列有關現(xiàn)象和結(jié)論中不正確的是（　�。�
A．兩只試管中都產(chǎn)生大量氣泡，手觸試管外壁有熱感
B．通過氣球膨脹的大小能推導鎂和鐵的金屬活動性強弱關系
C．收集到的氣體在點燃前一定要檢驗純度
D．若將藥品換成生石灰和水，則觀察到氣球先膨脹，冷卻至室溫后恢復原狀

分析 A、鎂條和稀鹽酸生成氯化鎂和氫氣，放出大量的熱，據(jù)此進行分析判斷．
B、根據(jù)通過氣球膨脹的大小快慢能推導鎂和鐵的金屬活動性強弱關系進行分析判斷．
C、根據(jù)氫氣驗純的方法進行分析判斷．
D、根據(jù)生石灰和水反應放出大量的熱進行分析判斷．

解答 解：A、鎂條和稀鹽酸生成氯化鎂和氫氣，放出大量的熱，用如圖裝置進行實驗，會產(chǎn)生大量氣泡，手觸試管外壁有熱感，故選項說法正確．
B、通過氣球膨脹的大小快慢能推導鎂和鐵的金屬活動性強弱關系，而不是氣球膨脹的大小推導鎂和鐵的金屬活動性強弱關系，故選項說法錯誤．
C、收集到的氣體（氫氣和空氣的混合物）移近酒精燈火焰，松開氣球口聽到爆鳴聲，故選項說法正確．
D、生石灰和水反應放出大量的熱，裝置內(nèi)氣體受熱膨脹，生石灰和水反應放出大量的熱；冷卻至室溫后恢復原狀，故選項說法正確．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握物質(zhì)發(fā)生化學反應時的能量變化、金屬的化學性質(zhì)、氧化鈣的化學性質(zhì)等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)不屬于金屬材料的是（　�。�
A．青銅B．氧化鐵C．不銹鋼D．硬鋁

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．生產(chǎn)消毒劑ClO2涉及下列化合物，其中氯元素的化合價標示正確的是（　�。�
A．NaClO2-+3B．HCl-+1C．NaCl--2D．ClO2-+2

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．下列事實說明空氣中含有哪些成分．
酒精在空氣中可以燃燒：氧氣
酥脆的餅干露置于空氣中變軟：水蒸氣
澄清的石灰水在空氣中長期放置會變渾濁：二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．氧氣是一種化學性質(zhì)比較活躍的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學反應，如圖所示，關于這四個反應的敘述正確的是（　�。�
A．都是氧化反應B．生成物都是氣體
C．都有大量白煙產(chǎn)生D．都是非金屬和氧氣的反應

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．如表是元素周期表的一部分，原子序數(shù)為6的元素名稱為碳；氮原子的核外電子數(shù)為7；
等質(zhì)量的氮氣和氧氣中，所含分子數(shù)較少的是氧氣．
6  C
   
12.01		7  N
氮
14.01		8  O
氧
16.00

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．用化學符號或化學式表示：
（1）鎂離子Mg2+  
（2）2個氫原子2H 
（3）m個水分子mH2O  
（4）氧化鐵中鐵元素顯正3價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3 
（5）地殼中含量最高的金屬元素Al．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．某�；瘜W興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從如圖中選擇裝置進行了幾種氣體的制備實驗．

（1）寫出儀器a的名稱：錐形瓶．
（2）甲同學選擇裝置BE制氧氣．能用E裝置收集氧氣的原因是O2不易溶于水，若先用F裝置收集氧氣，氧氣從導管e（填“e”或“f”）進入．用分液漏斗相比較長頸漏斗的優(yōu)點是可控制反應速率，實驗結(jié)束后，若將MnO2分離開來的操作是過濾，用B裝置還用于實驗室制取CO2，該反應的符號表達式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（3）乙同學實驗發(fā)現(xiàn)，只用KClO3固體加熱制取O2的反應速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快．KClO3的分解速率大大加快的原因是因為高錳酸鉀分解也會產(chǎn)生氧氣，同時產(chǎn)生的二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作用．實驗反思：通過以上實驗探究，你對催化劑的認識是CD．
A．MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑    
B．催化劑在反應前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變
C．催化劑能加快化學反應的速率，不影響生成物的量
D．用作催化劑的物質(zhì)可能是其他反應的反應物或生成物．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．重慶八中實驗興趣小組的同學利用如圖所示的裝置，對質(zhì)量守恒定律進行了探究．
（1）I、提出假設：紅磷在空氣中燃燒符合質(zhì)量守恒定律嗎？
II、設計實驗：小云同學將一定質(zhì)量量的紅磷放入裝置內(nèi)，稱得A裝置的總質(zhì)量為203.1g，然后將燒紅的玻璃管伸入瓶內(nèi)，并立即塞緊玻璃塞．
III、觀察現(xiàn)象、觀察現(xiàn)象觀察現(xiàn)象：此時觀察到錐形瓶內(nèi)的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，裝置冷卻后，再次稱得A裝置總質(zhì)量為203.1g．
IV、總結(jié)：①該反應符合質(zhì)量守恒定律；
②錐形瓶中細沙的作用是防止錐形瓶底部局部受熱炸裂；
③瓶內(nèi)發(fā)生的化學反應方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）小兵同學認為碳酸鈉與稀鹽酸反應也也符合質(zhì)量守恒定律．于是他設計了B裝置，藥品及裝置的總質(zhì)量為300.4g，反應結(jié)束后，他與小云的實驗進行了以下對比：
①冷卻至室溫，氣球脹大的是B（選填“A”或“B”或“A和B”）稱量反應反應后藥品及裝置的總質(zhì)量為300.0g，你認為小兵同學數(shù)據(jù)減少的原因可能是CD（填序號）
A．稀鹽酸不足                            B．碳酸鈉中含有不與稀鹽酸反應的雜質(zhì)
C．裝置氣密性不好                     D．氣球受到浮力的影響
（3）小結(jié)：由質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后一定不變的是①②⑤（填序號）．
①原子種類               ②原子數(shù)目                ③分子種類
④分子數(shù)目               ⑤元素種類                ⑥物質(zhì)種類．

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