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2.有些物質(zhì)暴露在空氣中會發(fā)生一些變化.下列各組物質(zhì)中,前者質(zhì)量增加而不變質(zhì),后者質(zhì)量增加且變質(zhì)的是( �。�
A.酒精   熟石灰B.燒堿  氯化鈉C.濃硫酸   石灰石D.濃硫酸   生石灰

分析 物質(zhì)暴露在空氣中一段時間后,發(fā)生物理變化質(zhì)量增加而不變質(zhì);發(fā)生化學(xué)變化質(zhì)量增加,且與空氣中的成分發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),生成了新的物質(zhì)而變質(zhì);據(jù)此根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)進行分析判斷.可以采用排除法(即只要發(fā)現(xiàn)選項中有一種不符合排列要求,即可排除該選項)進行快速排除

解答 解:A、酒精具有具有揮發(fā)性,暴露在空氣中,質(zhì)量會減少,故選項不符合題意.
B、燒堿會吸收水分且與空氣中的二氧化碳反應(yīng)質(zhì)量增加且會變質(zhì),故選項不符合題意.
C、濃硫酸具有吸水性,暴露在空氣中會吸收空氣中的水分,使其質(zhì)量增加;石灰石暴露在空氣中,不不具有吸水性、揮發(fā)性,不與空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),質(zhì)量不變;故選項不符合題意.
D、濃硫酸具有吸水性,暴露在空氣中會吸收空氣中的水分,使其質(zhì)量增加;生石灰暴露在空氣中,與空氣中的水分反應(yīng)生成氫氧化鈣變質(zhì)導(dǎo)致質(zhì)量增加;故選項符合題意.
故選:D.

點評 本題難度不大,掌握常見的酸、堿、鹽、生石灰的化學(xué)性質(zhì)、在空氣中的質(zhì)量變化等是正確解答本題的關(guān)鍵,選用排除法是正確解答本題的捷徑.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.請用元素符號或化學(xué)式表示
(1)4個硫原子4S.3個硫酸根離子3SO42-.最清潔的燃料H2
(2)Fe表示:a鐵b鐵元素c一個鐵原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)下列廚房用品使用的主要材料中,屬于金屬材料的是D(填序號,下同),屬于有機合成材料的是A.

(2)房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的吸附性.
(3)為了防止甲狀腺腫大,人體必須攝入適量的碘元素.
(4)鐵合金包含兩種,生鐵和鋼.
(5)我們穿的衣服通常由纖維織成的,區(qū)分棉纖維和羊毛纖維的方法是灼燒后有燒焦羽毛氣味的是羊毛纖維.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是( �。�
A.二氧化碳過多引發(fā)酸雨B.二氧化碳氣體可用于人工降雨
C.二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍D.二氧化碳可作為氣體肥料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.完成下列變化的化學(xué)方程式,并按要求填空.
(1)SO2在空氣中被塵埃吸附后發(fā)生氧化反應(yīng)生成SO3:2SO2+O2_2SO3,在這個反應(yīng)中塵埃起催化作用.
(2)加熱堿式碳酸銅:Cu2(OH)2CO3_2CuO+H2O+CO2↑;加熱完全后固體顏色變?yōu)楹?nbsp;色.
(3)銅和硝酸銀反應(yīng):Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32,其基本反應(yīng)類型是:置換反應(yīng).
(4)實驗室用塊狀石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng).
(5)工業(yè)上用一氧化碳在高溫下與四氧化三鐵反應(yīng)來煉鐵:4CO+Fe3O4_3Fe+4CO2,用取金屬適量于試管中,加稀酸,產(chǎn)生氣泡來檢驗金屬單質(zhì)(填檢驗過程及現(xiàn)象).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.根據(jù)下列數(shù)型圖象回答:

(1)圖一是用鹽酸和氫氧化鈉進行中和反應(yīng)時,反應(yīng)過程中溶液的pH變化曲線.向鹽酸中加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為mg時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是HCl+NaOH=NaCl+H2O,所得溶液中含有的微粒為Na+、Cl-、H+(填微粒符號).
(2)圖二是20℃時,取10mL10%的NaOH溶液于燒杯中,逐滴加入10%的鹽酸,隨著鹽酸的加入,燒杯中溶液溫度與加入鹽酸體積的變化關(guān)系
①由圖可知中和反應(yīng)是放熱反應(yīng),你的依據(jù)為開始隨著反應(yīng)的進行,溶液溫度逐漸升高.
②甲同學(xué)用氫氧化鈉固體與稀鹽酸反應(yīng)也能得到相同結(jié)論,乙同學(xué)認為不嚴(yán)密,因為氫氧化鈉固體溶于水放熱.
(3)圖三是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線.a(chǎn)與c的溶解度相交于P點,據(jù)圖回答:
①t1℃時,接近飽和的c物質(zhì)溶液,在不改變?nèi)芤嘿|(zhì)量的條件下,可用升溫的方法達到飽和狀態(tài).
②將t2℃時,150g a物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時.可以析出30g a物質(zhì).
③t1℃時,分別取100g a的飽和溶液和200g c的飽和溶液,各蒸發(fā)10水,析出晶體的質(zhì)量分別為mg和ng,則m和n的關(guān)系是:m=n.(填“>”“<”或“=”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.超市中琳瑯滿目的商品中有好些是我們熟悉的東西,我們已經(jīng)學(xué)會用物質(zhì)的組成區(qū)分物質(zhì),請看看超市中陳列的下列物質(zhì),分別是①純凈水②礦物質(zhì)水③紅酒④加碘鹽⑤純蔗糖.

(1)以上物質(zhì)中屬于純凈物的是①⑤,屬于混合物的是②③④
(2)依據(jù)有關(guān)純凈物和混合物的概念,請你簡要說出紅酒的兩種重要的組成成分水和酒精
(3)家用自來水屬于混合物,你判斷的理由是自來水中有可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)等.
(4)請想想看超市中屬于純凈物的商品有蒸餾水,與同學(xué)交流一下自己的看法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.牙膏是生活中常見的物質(zhì),其配料成分有摩擦劑、增稠劑、發(fā)泡劑等,其中摩擦劑的類型有很多,如CaCO3、Al(OH)3、SiO2或這些物質(zhì)的混合物.我�;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)想研究牙膏摩擦劑的成分.
【實驗探究一】某品牌牙膏中是否含有CaCO3?
【查閱資料】二氧化硅不與稀鹽酸反應(yīng)
【實驗方案】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量樣品于試管中,滴加稀鹽酸①產(chǎn)生大量氣泡該牙膏樣品中含有CaCO3
②把生成的氣體通入澄清石灰水中②石灰水變渾濁
【實驗探究二】該牙膏中CaCO3的含量是多少?
【實驗裝置】利用下圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進行實驗,充分反應(yīng)后,測定C中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量,以確定碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).

【友情提示】
(1)氫氧化鋇跟氫氧化鈣的性質(zhì)類似,CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O;
(2)CO2的相對分子質(zhì)量為44,CaCO3的相對分子質(zhì)量為100,BaCO3的相對分子質(zhì)量為197;
(3)以上藥品均足量,且每步反應(yīng)或作用都是完全的.
【實驗步驟】
(1)按上圖連接好裝置后,檢查裝置的氣密性;
(2)在B裝置中加入牙膏樣品8.00g;
(3)先斷開裝置B和C,打開K1,關(guān)閉K2,通入空氣一段時間,目的是趕盡裝置中的空氣,再接上裝置B和C;關(guān)閉K1,打開K2(選填“打開”或“關(guān)閉”),向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止,停止滴加鹽酸;然后再打開K1,關(guān)閉K2(選填“打開”或“關(guān)閉”),緩緩?fù)ㄈ肟諝庵罜中不再產(chǎn)生沉淀為止,目的是將反應(yīng)生成的二氧化碳氣體趕到裝置C中充分反應(yīng).
(4)將C裝置中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量;
(5)重復(fù)實驗.
【實驗數(shù)據(jù)】重復(fù)實驗,3次數(shù)據(jù)記錄如下:
實驗次數(shù)實驗1實驗2實驗3
D裝置中沉淀質(zhì)量(g)3.933.943.95
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
(1)裝置A的作用是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O(用化學(xué)方程式表示),若沒有A裝置,則測定結(jié)果將偏大(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(2)裝置B中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)裝置D的作用是防止空氣中的二氧化碳氣體進入裝置C中,產(chǎn)生誤差.
(4)據(jù)上表數(shù)據(jù),取D裝置中沉淀質(zhì)量的平均值為3.94g,目的是減小偶然誤差,使實驗數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確;由產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量可計算出反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為0.88g,然后可求出牙膏樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為25%.
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