【題目】用墨書(shū)寫(xiě)的字能夠長(zhǎng)時(shí)間保存的原因是_____。

【答案】常溫下，單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

【解析】

常溫下，單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，和空氣、水分接觸、受日光照射都不易起變化。

用墨書(shū)寫(xiě)的字能夠長(zhǎng)時(shí)間保存的原因是：常溫下，單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某班同學(xué)用右圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅后一段時(shí)間，打開(kāi)彈簧夾，觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積
的， 下列對(duì)這種現(xiàn)象解釋不合理的是( )

A.甲同學(xué)使用紅磷的量太少，瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完
B.甲同學(xué)未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)
C.甲同學(xué)未等到冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾
D.甲同學(xué)插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年3月5日，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中提出：加強(qiáng)污染防治和生態(tài)建設(shè)，大力推動(dòng)綠色發(fā)展。下列做法與這一主題相違背的是

A.多使用太陽(yáng)能、風(fēng)能B.多騎共享單車出行

C.垃圾野外集中焚燒D.使用新型降解塑料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把鋅片投入到下列溶液中，鋅片溶解且溶液質(zhì)量減輕，又沒(méi)有氣體產(chǎn)生的是( )

A. H2SO4B. CuSO4C. ZnSO4D. AgNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把X、Y、Z三種金屬分別放入稀鹽酸中，X、Y溶解并有氣泡產(chǎn)生，Z無(wú)明顯變化，而把X放入到Y(NO3)2溶液中，X表面析出Y。則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（ ）

A.X＞Y＞ZB.Y＞Z＞XC.Y＞X＞ZD.X＞Z＞Y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在運(yùn)動(dòng)條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C.該反應(yīng)中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為7:5
D.該反應(yīng)中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為1:4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中，下列變化屬于物理變化的是（　�。�

A.蠟燭的燃燒

B.干冰進(jìn)行人工降雨

C.鐵釘在潮濕的空氣中生銹

D.二氧化碳使澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)元素、原子、分子和離子的說(shuō)法正確的是

A.不同元素的本質(zhì)區(qū)別是電子數(shù)不同

B.原子可以構(gòu)成分子，不能直接構(gòu)成物質(zhì)

C.墻內(nèi)開(kāi)花墻外香說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

D.原子得失電子形成離子后，原子核發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列物質(zhì)分類：①液氧 ②澄清的石灰水 ③水銀 ④潔凈的空氣 ⑤冰水共存物 ⑥二氧化碳 ⑦五氧化二磷 ⑧高錳酸鉀制氧氣后的剩余固體。上述物質(zhì)中，屬于屬于純凈物的有_______（填序號(hào)）。

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