Question

【題目】根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①；② ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ， 發(fā)生裝置可選用(填序號(hào))裝置，該裝置有一處不足，請(qǐng)改正：若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ． 若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是 ．
（4）在用氯酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，需加入少量的二氧化錳，二氧化錳的作用是；若未加二氧化錳，則反應(yīng)(填“不能發(fā)生”或“明顯減慢”)
（5）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從(填“a”或“b”)端通入．
（6）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置(填序號(hào))．
（7）若用裝置F收集的氧氣不純，其原因可能是(請(qǐng)寫出兩種原因)：①；② ．

Answer 1

【答案】
（1）試管,長(zhǎng)頸漏斗
（2）高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,A,在試管口放一團(tuán)棉花,將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明氧氣已滿
（3）過(guò)氧化氫 水+氧氣,可以控制化學(xué)反應(yīng)的速率
（4）催化作用,明顯減慢
（5）b
（6）F
（7）加熱后立即收集氧氣,集氣瓶中水沒(méi)有灌滿留有氣泡
【解析】(1)據(jù)圖可知標(biāo)號(hào)儀器分別是①是試管，②是長(zhǎng)頸漏斗；(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，高錳酸鉀制取氧氣可生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；選擇A做發(fā)生裝置時(shí)，試管口需要放一團(tuán)棉花的原因是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；(3)過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，其中二氧化錳起催化作用，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：過(guò)氧化氫 水+氧氣；若選用C做發(fā)生裝置，優(yōu)點(diǎn)是：控制氧氣產(chǎn)生的快慢和量的多少或控制反應(yīng)速率；(4)在用氯酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，需加入少量的二氧化錳，二氧化錳的作用是催化作用；若未加二氧化錳，則反應(yīng)明顯減慢；(5)欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b端通入；(6)一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置F；(7)加熱后立即收集氧氣、集氣瓶中水沒(méi)有灌滿留有氣泡都會(huì)導(dǎo)致排水法收集的氧氣不純。
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握發(fā)生裝置：固固加熱型、固液不加熱型；收集裝置：根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性；排水法收集時(shí)，待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集（剛開始排出的是試管中的空氣；）用排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管伸到集氣瓶底部．