15．右圖是某入江口附近海域污染標(biāo)準(zhǔn)指數(shù)示意圖，此海域的主要污染物是氮、磷及油污．氮和磷大量排入水域后，會導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化污染，形成赤潮．在生產(chǎn)和日常生活中可采取許多措施來防止赤潮的發(fā)生．以下做法不合理的是（　�。�
A．推廣使用無磷洗衣粉B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C．未經(jīng)處理的城市生活污水直接排放D．科學(xué)使用氮肥、磷肥

分析 根據(jù)題意和圖示分析出產(chǎn)生赤潮的原因是海水中富含氮、磷元素，那么要防止赤潮發(fā)生就必須防治水污染．水污染的人為原因有：工業(yè)“三廢”的直接排放、農(nóng)藥化肥的任意施用、生活污水的直接排放．

解答 解：A、推廣使用無磷洗衣粉，可防止赤潮的發(fā)生和水體的污染，故A正確．
B、對工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)再排放，可防止赤潮的發(fā)生和水體的污染，故B正確．
C、生活污水不處理直接排放，易形成赤潮可造成水的污染，故C錯誤．
D、科學(xué)使用氮、磷肥可減少資源浪費，同時減少排放，可防止赤潮發(fā)生，故D正確．
故選C．

點評 注意環(huán)境保護(hù)和化學(xué)的密切關(guān)系，應(yīng)減少含磷及氮的化合物的使用，生活用水及工業(yè)廢水一定要處理后再排放．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．用化學(xué)用語填空
（1）2個鐵原子2Fe；   
（2）4個硫酸根離子4S${O}_{4}^{2-}$；
（3）3個水分子3H2O； 
（4）正三價的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$；
（5）氧化鐵Fe2O3；    
（6）氮元素N；
（7）5N5個氮原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示圖象與對應(yīng)的說法正確的是（　�。�
A．
向一定量的NaOH溶液中加水稀釋
B．
恒溫蒸發(fā)不飽和的食鹽水至有晶體析出
C．
向一定量表面被氧化的鎂條中加入稀鹽酸
D．
等質(zhì)量的Al、Zn與足量的稀硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

3．規(guī)范的操作是科學(xué)實驗的基本要求，下列實驗操作規(guī)范的是（　�。�
A．
熄滅酒精燈		B．
  傾倒液體		C．
 過濾泥漿水		D．
 滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．化學(xué)與生活聯(lián)系密切，生活中處處有化學(xué)．
（1）家用煤爐中的蜂窩煤有12孔、14孔，甚至16孔等多個品種，你認(rèn)為孔道越多（填“多”或“少”）燃燒越充分，理由是增大了可燃物與氧氣的接觸面積．
（2）市場上調(diào)味品種類豐富，有碘鹽、鈣鹽、加鐵醬油等，這里的碘、鈣、鐵是指元素（填“原子”、“離子”、“元素”或“單質(zhì)”）．
（3）農(nóng)村一些家庭用“沼氣”做燃料，沼氣的主要成分是甲烷（CH4）．寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（4）長期飲用硬水對人體健康不利，生活中可用加熱煮沸來軟化硬水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．用元素符號或化學(xué)式填空：
（1）3個硫原子3S（2）2個鈉離子2Na+
（3）氖氣Ne （4）氧化鐵Fe2O3
（5）+2價的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$（6）二氧化碳中碳元素的化合價為+4價$\stackrel{+4}{C}$O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．將水通電分解，若在正極收集到的氣體氧氣體積是4mL，則在負(fù)極上收集到的氣體的體積應(yīng)為8mL．該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，是分解（填“化合”或“分解”）反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．食品安全關(guān)系人民健康，下列食品屬于安全食品的是（　�。�
A．添加瘦肉精飼養(yǎng)的豬肉B．用化工原料染色的饅頭
C．用甲醛浸泡過的毛肚D．用生石灰做食品干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．兩份質(zhì)量相同的碳酸鈣，一份與足量的鹽酸反應(yīng)，一份充分煅燒，它們所生成的二氧化碳的質(zhì)量（　�。�
A．一樣多B．充分煅燒生成的CO2多
C．與鹽酸反應(yīng)放出的CO2多D．很難確定

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同步練習(xí)冊答案