20．請將下列物質(zhì)按要求分類（填序號）．①空氣 ②二氧化碳 ③氧氣 ④硫粉 ⑤高錳酸鉀 ⑥氮氣 ⑦海水 ⑧冰水混合物 ⑨過氧化氫溶液 ⑩二氧化錳．
其中屬于混合物的是①⑦⑨；  屬于氧化物的是②⑧⑩；
屬于化合物②⑤⑧⑩；       屬于單質(zhì)的是③④⑥．

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物．

解答 解：空氣、海水、過氧化氫溶液等物質(zhì)都是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物．故填：①⑦⑨．
二氧化碳、冰水混合物、二氧化錳等物質(zhì)都是由兩種元素組成，一種元素是氧元素，屬于氧化物，故填：②⑧⑩；
二氧化碳、高錳酸鉀、冰水混合物、二氧化錳等物質(zhì)都是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物．故填：②⑤⑧⑩．
氧氣、硫粉、氮氣等物質(zhì)都是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)．故填：③④⑥．
故答案為：①⑦⑨；②⑧⑩；②⑤⑧⑩；③④⑥．

點評 本題難度不大，掌握物質(zhì)的分類方法方面的知識，物質(zhì)的宏觀組成與微觀構(gòu)成是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．探究空氣成分時在實驗室中我們常用燃燒紅磷（或白磷）的方法來“測定空氣中氧氣含量”（如圖所示），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；實驗測得氧氣的含量小于21%，小明檢查后發(fā)現(xiàn)氣密性良好，經(jīng)過分析我認(rèn)為可能的原因是紅磷量不足，若改用其它代用可燃物來代替紅磷，在選擇可燃物時，我認(rèn)為必須考慮的因素是：
（1）只能與空氣中的氧氣反應(yīng)，不與空氣中的其它氣體反應(yīng)；
（2）生成物為固體（至少答兩點）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

11．酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的應(yīng)用廣泛，促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步和社會的可持續(xù)發(fā)展．
   （1）下列物質(zhì)放在敞口容器中一段時間后，會變質(zhì)且溶液質(zhì)量明顯增加的是C（填字母）．
      A．食鹽水        B．濃硫酸      C．燒堿溶液       D．石灰水
   （2）在鐵制品表面鍍鉻（Cr）可以防止鐵生銹，工業(yè)上獲取鍍鉻原料三氧化鉻的化學(xué)反應(yīng)方程式為：Na2Cr2O7+X    2CrO3+Na2SO4+H2O，其中X的化學(xué)式為H2SO4．
   （3）興趣小組在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑．甲同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向其中滴加幾滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察到酚酞溶液不變色．請寫出該氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O．
【猜想與假設(shè)】
      甲同學(xué)：反應(yīng)后稀鹽酸過量，溶液呈酸性；
      乙同學(xué)：反應(yīng)后氫氧化鈉過量，溶液呈堿性；
      丙同學(xué)：恰好完全反應(yīng)，溶液顯中性．
甲、丙兩位同學(xué)經(jīng)過討論后覺得乙同學(xué)的猜想不正確，兩位同學(xué)的理由是什么？
【設(shè)計實驗】請你幫甲同學(xué)設(shè)計實驗來驗證他的猜想是成立的．
       實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取反應(yīng)后的溶液適量于試管中，滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣泡甲同學(xué)猜想成立
（4）將100g稀鹽酸逐滴滴入100g 8%的氫氧化鈉溶液中，測得溶液的pH為7，那么所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．欲增大某溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，常采用的方法是：
①增加溶質(zhì)②蒸發(fā)溶劑③升高或降低溫度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．人類的生產(chǎn)、生活離不開金屬．
（1）地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素．
（2）在建筑工地露天放置的鋼鐵容易生銹，鋼鐵生銹實際是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以在鋼鐵表面涂油、刷漆等，能防止鋼鐵生銹．
（3）工業(yè)生產(chǎn)中常用10%的稀鹽酸來除鐵制品表面的鐵銹，實驗室若要配制該鹽酸200g，則需用量筒量取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%的濃鹽酸（密度為1.19g/mL）44.2 mL（計算結(jié)果保留至0.1）；實驗室在配制10%的稀鹽酸的過程中，除了用到量筒、膠頭滴管外，還需要用到的儀器有燒杯、玻璃棒．
（4）50℃時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是丙．
（5）要配制110g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.1%的丙物質(zhì)溶液，配制時溶液的溫度需要控制的范圍是小于30℃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．請根據(jù)如圖裝置，回答有關(guān)問題：

（1）實驗室若用B裝置制取氧氣，長頸漏斗中應(yīng)加入過氧化氫溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．B裝置還可以制取CO2或H2氣體，從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件角度說明制取該氣體的理由是反應(yīng)物是液體和固體，不需要加熱．
（2）C裝置的收集方法為排水法．寫出用B和C制取一種氣體的方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，用C收集氣體的好處制取的氣體較純潔
（3）經(jīng)查資料可知，NH3的密度比空氣小，極易溶于水，有刺激性氣味．實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體的方法來制取NH3，若用A裝置做制取氨氣的發(fā)生裝置，應(yīng)如何改動試管口略向下傾斜，利用酒精燈加熱．最好用F裝置來收集NH3，理由是氨氣有刺激性氣味，防止空氣污染．
（4）用B裝置作為氣體的發(fā)生裝置檢查氣密性的方法在B裝置的導(dǎo)管上連接一段橡皮管，將導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，向長頸漏斗中注水至形成一段液柱，一段時間后若液柱不下降，即可證明裝置不漏氣，B裝置和A相比較的優(yōu)點可以控制反應(yīng)速率（一點）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

12．100g氫氧化鈉溶液和105.8g氯化鎂溶液恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后過濾得到200g溶液．
求（1）生成沉淀的質(zhì)量 
   （2）氫氧化鈉溶液濃度
   （3）所得溶液的濃度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．請用所學(xué)知識解釋下列現(xiàn)象．
（1）墻內(nèi)開花，墻外可聞到花香．
（2）50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL．
（3）氧氣和液態(tài)氧都具有助燃性．
（4）金剛石和石墨都是碳單質(zhì)，但它們的物理性質(zhì)差別很大．
（5）O2和O3都是氧的單質(zhì)，但是O2無味而O3具有刺激性臭味．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有直接關(guān)系的是（　　）
A．氧氣能供給呼吸--用于急救病人
B．氧氣能支持燃燒--用作燃料
C．稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定--作保護(hù)氣
D．干冰升華吸熱--用于人工降雨

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同步練習(xí)冊答案