9．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　　）
A．拉瓦錫測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧
B．硫粉在氧氣中燃燒：產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體
C．木炭在氧氣中充分燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體
D．吹滅蠟燭后的瞬間，燭芯處會(huì)產(chǎn)生一縷白煙

分析 A、根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)吹滅蠟燭后的瞬間的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、木炭在氧氣中充分燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、吹滅蠟燭后的瞬間，燭芯處會(huì)產(chǎn)生一縷白煙，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖為同學(xué)們經(jīng)常使用的修正液包裝標(biāo)簽上的部分文字和圖片，請(qǐng)仔細(xì)閱讀、觀察，根據(jù)此圖及日常生活經(jīng)驗(yàn)分析，推測(cè)修正液的性質(zhì)．（至少答出三點(diǎn)）具有揮發(fā)性；具有毒性；不均一、不穩(wěn)定．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．用量筒量取液體，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為10毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為2毫升．則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積（　�。�
A．小于8毫升B．大于8毫升C．等于8毫升D．無(wú)法確定范圍

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．在實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中，老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的一些錯(cuò)誤操作，請(qǐng)把這些錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致的后果回答出來(lái)．
①給試管里的液體加熱時(shí)，試管口對(duì)著別人液體沸騰濺出時(shí)傷人；
②忘記墊石棉網(wǎng)，把燒杯直接放在鐵圈上加熱受熱不均而破裂；
③用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈容易引起火災(zāi)；
④滴管取用試劑后平放或倒置液體倒流，沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽；
⑤傾倒細(xì)口瓶里藥液時(shí)，標(biāo)簽沒向著手心殘留的液體腐蝕標(biāo)簽．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．如圖是元素周期表中1-18號(hào)元素原子核外電子排布，我們對(duì)它進(jìn)行研究：

（1）第16號(hào)元素屬于非金屬元素（填“金屬”或“非金屬”），它在化學(xué)反應(yīng)中容易得（填“得”或“失”）電子； 得失電子后形成離子的符號(hào)為S2-．
（2）元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的最外層的電子數(shù)關(guān)系密切；
（3）在同一族中，各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的規(guī)律有最外層的電子數(shù)相同（任寫一點(diǎn)）；
（4）鈹（Be）元素的化學(xué)性質(zhì)與鎂元素的化學(xué)性質(zhì)相似．由此可以看出元素的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層的電子數(shù)決定．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖，在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上放置兩瓶氣體，集氣瓶A、B中分別盛有二氧化碳、氧氣、氫氣中的一種．由圖中氣體放置的方法判斷出A瓶中的氣體是氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

1．將暗紫色的固體A單獨(dú)加熱得到固體B和C，同時(shí)得到無(wú)色氣體D，把帶火星的木條伸入集滿D的集氣瓶?jī)?nèi)，木條能復(fù)燃．把黑色固體C加入另一種白色固體E中，混合加熱也能得到D，把黑色固體C加入到另一種無(wú)色液體F中，能在常溫迅速產(chǎn)生大量氣體D，同時(shí)生成常溫下的液體G．固體H在氣體D中燃燒會(huì)火星四射，生成一種黑色固體I．
（1）請(qǐng)寫出上述有關(guān)反應(yīng)中涉及到的物質(zhì)的名稱：B錳酸鉀E氯酸鉀F過(guò)氧化氫
（2）請(qǐng)寫出上述有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式是：
A→D高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
H→I鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．排放到空氣中的有害氣體和粉塵對(duì)空氣造成了污染，為了保護(hù)空氣，人類可以采取的措施有（答兩條）用清潔能源代替化石燃料，大力植樹造林．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界
（1）根據(jù)如表提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特性．
物質(zhì)用途石墨作電極金剛石切割玻璃
對(duì)應(yīng)性質(zhì)
（2）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列說(shuō)法正確的有ABC （填字母）．
A．液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱，降低了周圍的溫度
B．二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒
C．液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料
（3）天然氣的主要成分是甲烷（CH4），它是一種“清潔能源”．甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，寫出甲烷燃燒的文字或符號(hào)表達(dá)式甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水或CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，過(guò)多的二氧化碳會(huì)引起溫室 效應(yīng)，為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議合理的是①②③ （填序號(hào)）．
①開發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬饶茉�；②減少化石燃料的使用；
③大量植樹種草，禁止亂砍濫伐．

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