16.如圖A、B、C、D、E、F分別表示常見六種物質(zhì),已知A是年產(chǎn)量最髙的金屬,B、C、F為氣體,且B、C組成元素相同;A與E溶液可發(fā)生置換反應(yīng)生成F,(圖中用“--”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去).
請回答下列問題:
(1)寫出A的化學(xué)式Fe,F(xiàn)的化學(xué)式H2,B的用途冶煉金屬(填一點);
(2)若E由2種元素組成,寫出A與E溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
(3)若D是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,寫出F→D的反應(yīng)化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,C和D的反應(yīng)不一定(選填“一定”、“不一定”)屬于化合反應(yīng).

分析 根據(jù)“A是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬”,則推測A為鐵;根據(jù)B、C、F為氣體,且B、C組成元素相同;故BC為二氧化碳和一氧化碳,B能生成鐵,故B是一氧化碳,C是二氧化碳;A與E溶液可發(fā)生置換反應(yīng)生成F,故E可能是鹽酸,F(xiàn)是氫氣,D是水,據(jù)此解答.

解答 解:“A是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬”,則推測A為鐵;根據(jù)B、C、F為氣體,且B、C組成元素相同;故BC為二氧化碳和一氧化碳,B能生成鐵,故B是一氧化碳,C是二氧化碳;A與E溶液可發(fā)生置換反應(yīng)生成F,故E可能是鹽酸,F(xiàn)是氫氣,D是水,帶入框圖,推斷合理;
(1)A是鐵,F(xiàn)是氫氣,B是一氧化碳,具有還原性,能用于冶煉金屬,故填:Fe;H2;冶煉金屬;
(2)E是鹽酸,能與鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,故填:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
(3)D是水,氫氣燃燒能生成水,C是二氧化碳,D是水,二者能直接反應(yīng)生成碳酸,能在光合葉綠素的作用下反應(yīng)生成葡萄糖和氧氣,不一定是化合反應(yīng),故填:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;不一定.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.已知加黃金是銅鋅合金,顏色和外形似黃金.小強(qiáng)看到媽媽新買了一只黃金戒指,想檢測一下它的真?zhèn),請你用三種化學(xué)方法幫他鑒別.(寫出實驗步驟,現(xiàn)象,結(jié)論)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.用化學(xué)用語填空
氦氣He   兩個水分子2H2O  硫離子S2-8個二氧化氮分子8NO2
氧氣O23個鈣離子3Ca2+.2個磷原子2P.空氣中含量最多的物質(zhì)N2
2個銨根離子2NH4+  二氧化硫中硫元素的化合價$\stackrel{+4}{S}$O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列說法正確的是 (  )
A.原子失去電子形成帶正電的陽離子;鈉原子和鈉離子具有相同的電子數(shù)
B.洗潔精能洗去油污是因為它能溶解油脂;在水中加入食鹽能增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性
C.有發(fā)熱、發(fā)光現(xiàn)象的不一定是燃燒;酸堿中和后溶液不一定呈中性

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.水是生命之源,常通過過濾方法來除去不溶性雜質(zhì),常用活性炭 吸附水中的色素和異味,常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.多樣的化學(xué)符號可表達(dá)多彩的化學(xué)世界.
(1)用化學(xué)符號表示:
天然存在最硬的物質(zhì) C;亞鐵離子Fe2+;
導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體(寫兩種)CO2、O3
多角度認(rèn)識物質(zhì)的變化,有助于我們更好地理解化學(xué)知識.
從微觀角度(圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,據(jù)圖回答下列問題:)

(2)參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1.
(3)微觀上看,該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是分子(選填“原子”或“分子”).
從反應(yīng)類型角度,一種物質(zhì)可通過不同的反應(yīng)類型生成.
以二氧化碳為例:
(4)能與氧氣化合生成二氧化碳的化合物是CO(填化學(xué)式).
(5)高溫下,石灰石分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
從能量變化角度認(rèn)識物質(zhì)變化中的能量變化.
(6)在圖2裝置燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒,從燃燒條件分析,生石灰的作用是生石灰和水反應(yīng)放出熱量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了實驗室制取常見氣體的方法.下面是實驗室制取和收集氣體所需要的裝置,請回答下列問題:題:

(1)請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①酒精燈;
(2)請寫出利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:2KMnO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑用E裝置收集氧氣時,請你敘述把集氣瓶放入到水槽里的操作過程:集氣瓶裝滿水蓋玻璃片倒放在水槽中;
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳選擇的發(fā)生和收集裝置是BD;(填序號)該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)用裝置B制取氣體時,長頸漏斗下端管口應(yīng)插到液面以下.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

5.某同學(xué)為了測定銅鎂合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將100g稀鹽酸分2次加入到盛有5g該樣品的燒杯中,所得數(shù)據(jù)如表,則下列說法中錯誤的是(  )
次數(shù)實驗前第1次第2次
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g05050
剩余固體的質(zhì)量/g532
A.第1次加入稀鹽酸后剩余固體中還有鎂
B.第2次所加入的稀鹽酸未反應(yīng)完
C.每50g稀鹽酸和1g鎂恰好完全反應(yīng)
D.合金樣品中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.現(xiàn)有C、H、O、N、S五種元素:請選擇適當(dāng)元素寫出符合要求的化學(xué)式一個:
①可作為酒精燈燃料的是C2H5OH;
②冶金工業(yè)中可作還原劑的氧化物是CO;
③汽水中的酸H2CO3;     
④充入食品包裝袋以防腐的是N2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案