【題目】正確使用化學(xué)用語是重要的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，下列說法正確的是( )

A. H2O、H2O2、H2SO4 中均含有氫分子

B. 右圖表示的粒子都是陽離子

C. KCl、KClO、KClO3中氯元素的化合價(jià)相同

D. CO、CO2、H2CO3都是含碳元素的化合物

【答案】D

【解析】A、H2O、H2O2、H2SO4中均含有氫元素，不是氫分子，故錯(cuò)誤；B、由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，第一個(gè)結(jié)構(gòu)示意圖中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，后兩個(gè)結(jié)構(gòu)示意圖中質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，故錯(cuò)誤；C、鉀元素顯+1價(jià)，設(shè)KCl中氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x=0，則x=-1價(jià)，鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)KClO中氯元素的化合價(jià)是y，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+y+（-2）=0，則y=+1價(jià)，鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)KClO3中氯元素的化合價(jià)是a，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+a+（-2）×3=0，則a=+5價(jià)，KCl、KClO、KClO3中氯元素的化合價(jià)不相同，故錯(cuò)誤；D、物質(zhì)是由元素組成的，CO、CO2、H2CO3都是含碳元素的化合物，故正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)．請回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)A：傾倒CO2時(shí)觀察到的現(xiàn)象是___________________．

（2）實(shí)驗(yàn)B：測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于21%的原因可能是（只答一條）：____________．

（3）實(shí)驗(yàn)C：用玻璃棒攪拌的目的是___________．

（4）實(shí)驗(yàn)D：集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是_______________．觀察到鐵絲劇烈燃燒，___________，生成黑色固體，放出大量的熱，化學(xué)方程式為_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小英、小明在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，做了如下圖1的①--⑤個(gè)實(shí)驗(yàn)，

據(jù)圖1回答下列問題：

(1)反應(yīng)后試管②③中一定含有的陽離子分別是_______、_______(填離子符號)。

(2)實(shí)驗(yàn)④在反應(yīng)時(shí)沒有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。如何才能確定實(shí)驗(yàn)④反應(yīng)的發(fā)生_______。

(3)寫出實(shí)驗(yàn)⑤發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。從粒子的角度分析，此化學(xué)反應(yīng)能發(fā)生的原因 _________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小英依次將試管④⑤的廢液緩緩倒入同一潔凈的廢液缸中(如上圖2)，觀察到廢液缸先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成。通過廢液缸中出現(xiàn)現(xiàn)象，經(jīng)過討論確定，試管④⑤中廢液含有的溶質(zhì)分別是：試管④ ___________ 、試管⑤________________。

(4)小英將廢液缸中物質(zhì)進(jìn)行過濾，得到白色沉淀和無色濾液。欲探究無色濾液中溶質(zhì)的成分。小英分析得出無色濾液中一定不含HCl，理由是 _____________________。

（提出問題）過濾出的無色濾液中含有什么溶質(zhì)？

（作出猜想） ①NaCl； ②NaCl和CaCl2； ③NaCl 、CaCl2和Na2CO3； ④NaCl和Na2CO3。小明認(rèn)為猜想_________一定不正確。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

小英取少量濾液于試管中，滴加少量碳酸鈉溶液

無明顯現(xiàn)象

猜想2不成立

小英取少量濾液于試管中，滴加少量_____溶液

有沉淀生成

猜想______ 成立

（表達(dá)與交流）兩位同學(xué)確認(rèn)了最終廢液中溶質(zhì)的成分。你認(rèn)為處理該廢液的方法是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取、收集氣體。請回答以下問題。

（1）儀器的名稱是：a__________________，b___________________,c__________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取02，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為____________（填字母序號），該發(fā)生裝置的不足之處是____________________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。

（3）某同學(xué)取一定濃度鹽酸與石灰石制備二氧化碳，反應(yīng)方程式為________________________。

將生成的氣體通入澄清石灰水中，始終未見渾濁，可能的原因是______________________；

請?jiān)O(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

__________________________

________________________

猜想的可能原因成立

（4）常溫下塊狀電石（CaC2）與水反應(yīng)生成乙炔 （C2H2）氣體和氫氧化鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________________，實(shí)驗(yàn)室制取乙炔時(shí)，須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂．圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有_________（填裝置序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫下列反應(yīng)的化學(xué)（符號）表達(dá)式，并回答問題：

（1）鎂條燃燒 _____________________________________________，利用鎂條燃燒能____________________________的性質(zhì)，被用來制造照明彈；

（2）水通電分解______________________________，正極和負(fù)極所得氣體的體積比約為______；

（3）二氧化碳通入澄清的石灰水 __________________________________，這個(gè)反應(yīng)常被用來檢驗(yàn)___________氣體；

（4）鐵絲在氧氣中燃燒 _____________________________________ ，為了防止生成的高溫固體濺落致使集氣瓶炸裂，實(shí)驗(yàn)前要在瓶內(nèi)__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶失去標(biāo)簽的過氧化氫溶液，為測定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組同學(xué)取l00g該溶液與1g二氧化錳混合，使其充分反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖。

（1）完全反應(yīng)后，經(jīng)過濾、烘干，得到固體的質(zhì)量為_______（不計(jì)操作過程中的損耗）

（2）產(chǎn)生氣體的速度越來越慢的原因是_______。

A．二氧化錳越來越少

B．過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)盤分?jǐn)?shù)越來越小

D．溫度越來越高

（3）計(jì)算所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（規(guī)范寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化錳可做過氧化氫分解的催化劑，氯化鐵也可以。氯化鐵催化過氧化氫分解的反應(yīng)歷程如下：

(1)寫出二氧化錳催化過氧化氫分解制氧氣的化學(xué)方程式 _____________________。

(2)反應(yīng)Ⅰ中，反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素是____________(填元素名稱)。

(3)H2O和H2O2組成元素相同，但性質(zhì)不同，其原因是______________。

(4)通過題目中的信息，你對催化劑的新認(rèn)識是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~F 為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去)。其中A、B、C、D、E物質(zhì)類別不同，E與F物質(zhì)類別相同，B為磁鐵礦的主要成分，D和E用于配制農(nóng)藥波爾多液。

請回答下列問題：

(1)A的化學(xué)式__________，E的俗稱_____________。

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①B→C：___________________________________；

②E→F：____________________________________。

(3)上述反應(yīng)中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是小忻同學(xué)設(shè)計(jì)的一套實(shí)驗(yàn)室制備純凈、干燥的CO2和驗(yàn)證CO2能與NaOH反應(yīng)的裝置。

(1)寫出儀器a的名稱：______________。

(2)在實(shí)驗(yàn)室中，為制得二氧化碳，應(yīng)選擇裝置______填在A處。

(3)為獲得純凈的二氧化碳，裝置B中應(yīng)放_____，裝置C中濃硫酸的作用是___________。

a.NaOH溶液 b.澄清石灰水 c.飽和的NaHCO3溶液 d.濃硫酸

(4)當(dāng)裝置E中收集滿CO2時(shí)，關(guān)閉止水夾K1，打開止水夾K2，把注射器D中5mL濃NaOH溶液壓入裝置E中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________，觀察到的現(xiàn)象是______________。小平同學(xué)認(rèn)為要證明CO2與NaOH確實(shí)反應(yīng)，還應(yīng)把注射器NaOH溶液換成等體積的_______，再做一次實(shí)驗(yàn)。

(5)小紅認(rèn)為，我們還可以采用檢驗(yàn)生成物的方法，確認(rèn)CO2與NaOH反應(yīng)了。于是，小玲同學(xué)取少量E中溶液于燒杯中，再向溶液中滴加幾滴稀鹽酸，未發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。據(jù)此現(xiàn)象小玲認(rèn)為CO2與NaOH沒有反應(yīng)。你認(rèn)為該結(jié)論是否正確，并說明理由。__________________。

(6)為了進(jìn)一步得出結(jié)論，幾位同學(xué)結(jié)合所學(xué)知識分工合作，集思廣益，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。請將下表補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①取E中溶液，滴加過量CaCl2溶液

_____________________________

②對①進(jìn)行過濾，向?yàn)V液中滴加_________

溶液變紅

【結(jié)論】CO2與NaOH能反應(yīng)，且反應(yīng)后的溶液中還有NaOH。

【反思評價(jià)】

(1)在實(shí)驗(yàn)步驟①中為什么要加入過量的CaCl2溶液？_____________________________。

(2)小玲同學(xué)認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)步驟①中可以用Ca(OH)2 溶液代替CaCl2證明這一瓶中是否含有NaOH，你認(rèn)為呢？并說明理由______________________________________________。

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