【題目】某考古興趣小組將兩種從出土文物表面刮下來的粉末A和B進行下列實驗:
(1)依此判斷下列物質化學式:C_____,G_____;組成物質B的元素有____。
(2)寫出下列各物質間轉化的化學方程式:A→J:____;E→H+I:___;K→L:____;
(3)在歷史博物館中,很少有由J制造的較完好的古物,其原因是____。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映其對應關系的是( 。
A.某溫度下,向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中不斷加入硝酸鉀晶體 |
B.向稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液 |
C.向氫氧化鈉溶液中滴加過量的稀鹽酸 |
D.向盛有等質量、等溶質質量分數(shù)的稀硫酸的兩支試管中,分別加入過量的金屬鎂和鋁 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳在地殼中含量不高,但含碳的物質數(shù)量眾多,而且分布極廣.
圖①是碳原子的結構示意圖,碳原子最外層電子數(shù)是_____,常溫下碳的化學性質_____
填“活潑”或“不活潑”
圖②單質的一種用途是_____;圖
單質微觀上由_____(分子或原子)構成.
圖②和圖③對應的兩種物質物理性質存在差異的微觀本質是_____.
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【題目】某化學興趣小組的同學利用下列實驗裝置,開展O2和CO2的實驗室制取和有關性質的研究,請結合下列實驗裝置,回答有關問題。
(1)寫出圖中標有序號的儀器名稱:① __。
(2)實驗室可用B和D裝置制取并收集二氧化碳,寫出反應的化學方程式:_。
若實驗室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置為_,寫出反應的化學方程式:___。若用G裝置盛滿水收集氧氣,則氣體應從__(填“a”或“b”)端通入。
(3)細鐵絲在H裝置中燃燒,可觀察到的現(xiàn)象是_____。
(4)C裝置與B裝置相比,其優(yōu)點是________。
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【題目】根據(jù)下列三個化學反應方程式回答問題:
A 2KOH+SO3=K2SO4+H2O B 2HClO=2HCl+O2↑ C H2CO3=H2O+CO2↑
(1)分類研究是學習化學的一種常用的方法,上述三個化學方程式中涉及到多種類別的物質,其中屬于單質的是____,屬于氧化物的是(只要寫出其中一種)___,HClO中Cl元素的化合價為___。
(2)上圖是某化學反應的示意圖,其中、
、
分別表示三種原子。上述三個反應中與其相符的是____(填編號)。
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【題目】(12分) 某興趣小組利用下列實驗裝置,開展O2、CO2的實驗室制取和有關性質的研究.
(1)寫出A、C裝置編號儀器的名稱:① ② 。
(2)甲同學用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應,該反應的化學方程式為 ,觀察到試管中紫色石蕊試液 (填現(xiàn)象)。
(3)乙同學要用KMnO4固體來制取O2,應選用圖中的 裝置(填字母),該反應的化學方程式為 ;在完成“氧氣的制取與性質”的基礎實驗后,他還想進行蠟燭在不同濃度的氧氣中燃燒情況的探究,現(xiàn)要較簡便地獲得兩瓶不同濃度的氧氣,應選擇收集氧氣的方法是 。
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【題目】如圖是實驗室制取氣體常用裝置,請回答下列問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a____,b_____。
(2)實驗室用裝置A制取氧氣,反應的化學方程式是_____,若需要收集一瓶比較純凈的氧氣,其收集裝置應選擇____,某同學做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂,原因可能是____。
(3)如圖,通過B裝置反應前后的質量變化來測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數(shù)。圖中A裝置的作用是____。若無裝置C,則測出氧化鐵的質量分數(shù)會____(填“偏大”、“偏小”或“沒有影響”)。
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【題目】去冬今春,禽流感在我國造成了不小的影響,國家在治療禽流感方面作了不少努力。扎那米韋(化學式C12H20N4O7)等抗病毒藥物對于H7N9禽流感顯示出一定療效(下圖為扎那米韋結構圖)。
有關扎那米韋的說法正確的是
A.扎那米韋含2個氮氣分子
B.相對分子質量為333
C.氫元素的質量分數(shù)為6%
D.C、H、O的質量比為12:20:7
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【題目】某化學興趣小組的同學發(fā)現(xiàn):許多無明顯現(xiàn)象的化學反應,可通過滴加其他試劑的方法使之產生明顯的現(xiàn)象,以證明反應的發(fā)生。他們做了以下三個實驗。
[現(xiàn)象分析](1)甲實驗中表明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應的現(xiàn)象是_______。
(2)乙實驗中觀察到石蕊溶液由紫色變?yōu)榧t色,說明CO2能與水反應生成____ (填“酸性”、“堿性”或“中性”)物質。
(3)丙實驗滴入稀鹽酸后。觀察到溶液中有氣泡冒出,寫出產生氣泡的化學方程式__,此現(xiàn)象說明CO2與NaOH溶液能發(fā)生反應。同學們經過討論,一致認為通入CO2后的溶液中滴入______________溶液,觀察到有白色沉淀生成,也可以得出相同結論。
[交流討論]由上述實驗得知,實驗乙是通過檢驗有新物質生成證明反應發(fā)生,與乙采用了相同原理的還有實驗___ (填“甲”或“丙”)。
[歸納結論]對于無明顯現(xiàn)象的化學實驗,既可以通過檢驗有新物質生成證明反應的發(fā)生,也可以通過證明_____來證明反應的發(fā)生。
[拓展遷移]小明查閱資料獲知,氫氧化鈉與酒精不發(fā)生化學反應,但能溶于酒精形成無色透明溶液,氫氧化鈉的酒精溶液與氫氧化鈉的水溶液化學性質相似,碳酸鈉不與酒精反應也不溶于酒精。根據(jù)上述信息,請你幫助小明完成下列實驗。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
(1)取一定量的氫氧化鈉固體于燒杯中,向其中加入適量的酒精溶液。 (2)向上述溶液中通入二氧化碳氣體 | ___ | NaOH與CO2能發(fā)生化學反應。 |
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