實驗室用98%的濃硫酸配制稀硫酸,并進行相關(guān)的性質(zhì)實驗。(夾持儀器省略,裝置氣密性良好)
(1)配制100g19.6%的稀硫酸的步驟是Ⅰ.       ;Ⅱ.量取;Ⅲ.溶解。讀取水的體積時,視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體              保持水平。
(2)與金屬反應(yīng)實驗:鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

A           B            C                 D                   E
儀器a的名稱是         ,鋅粒與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是                  。以上五個裝置不可能收集到氫氣的是       (填寫字母編號)。比較B、C裝置,B裝置的優(yōu)點是                    。能隨時控制反應(yīng)進行或停止,符合該條件的發(fā)生裝置是       。
(3)鑒別實驗:現(xiàn)需鑒別三包失去標簽的白色固體,它們可能是碳酸鈣、氯化鋇、硝酸鉀,請
按下表完成實驗設(shè)計:

步驟一:
(物理方法)
取樣于三支試管中分別加入
        試劑。
 
現(xiàn)象:               
先鑒別出碳酸鈣固體
步驟二:
(化學(xué)方法)
再任取一支未鑒別出試劑的試管中滴入稀硫酸
 
現(xiàn)象:              
 
               
 

(1)計算   凹液面最低處
(2)長頸漏斗   Zn +H2SO4→ZnSO4+H2↑   A  控制反應(yīng)速度    D
(3)水    一支試管固體不溶解,另二支試管固體溶解
出現(xiàn)白色固體/無明顯現(xiàn)象    該試管中溶質(zhì)是氯化鋇/該試管中溶質(zhì)是硝酸鉀

解析試題分析:溶液配制的第一步是計算,讀取水的體積時,視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體的最低處保持水平,儀器a的名稱是長頸漏斗,鋅粒與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn +H2SO4→ZnSO4+H2↑,A中氫氣無法出來,所以收集不到氣體,比較B、C裝置,B裝置的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的速率,D裝置可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,塑料棒向下與液體接觸時,反應(yīng)發(fā)生,向上與液體不接觸時,則反應(yīng)停止,鑒別碳酸鈣、氯化鋇、硝酸鉀三種物質(zhì),先鑒別出碳酸鈣,用的是物理方法,根據(jù)三種物質(zhì)的溶解性,加水,氯化鋇和硝酸鉀都能溶于水,而碳酸鈣不能溶于水,所以可以鑒別出碳酸鈣,再任取一支未鑒別出試劑的試管中滴入稀硫酸,有白色沉淀產(chǎn)生的為氯化鋇,無明顯現(xiàn)象的為硝酸鉀。
考點:溶液的配制,反應(yīng)裝置的選擇,物質(zhì)的鑒別

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

分析下列信息,按要求填空:

圖象
鐵絲

還原鐵粉

成分
Fe
Fe
顏色
銀白色
灰色或灰黑色
聚集狀態(tài)
絲狀
粉末
相同質(zhì)量時表面積
{氧氣存在形式、反應(yīng)產(chǎn)物、反應(yīng)條件化學(xué)方程式比較鐵絲和還原鐵粉
(各寫出一點即可)
較小
純氧、四氧化三鐵、點燃條件下
①______________________。
非常大
空氣中氧氣、氧化鐵(Fe2O3)、通常情況下
②______________________。
③相同點:____________________________________________。
④不同點:____________________________________________。
結(jié)論
⑤____________________________________________。
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題

向Fe粉與過量稀H2SO4反應(yīng)后的溶液中滴加H2O2溶液,溶液由淺綠色變?yōu)辄S色,無氣泡產(chǎn)生;繼續(xù)滴加H2O2溶液,有氣泡出現(xiàn);反應(yīng)后滴加BaCl2溶液有白色沉淀.
(1)溶液由淺綠色變?yōu)辄S色的化學(xué)反應(yīng)方程式:                           
(2)產(chǎn)生氣泡的化學(xué)反應(yīng)方程式:                                       

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

(10分)為了測定某樣品中氧化鐵(Fe2O3)的質(zhì)量分數(shù)(雜質(zhì)不含鐵元素,且不溶于水和酸),化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行了如下的實驗。
【查閱資料】
1.草酸(H2C2O4)在濃硫酸作用下受熱分解,化學(xué)方程式為:
H2C2O4  CO2↑+CO↑+H2O
2.堿石灰能吸收二氧化碳和水蒸氣
【實驗設(shè)計及操作】用下圖所示裝置進行實驗:

【問題討論】
(1)裝藥品前應(yīng)先              ,實驗中觀察到E中現(xiàn)象是:固體顏色   ;
(2)進入E中的氣體是純凈、干燥的CO,則B、C、D中依次是    (填序號)。
① 濃硫酸、石灰水、氫氧化鈉溶液   
② 石灰水、氫氧化鈉溶液、濃硫酸 
③ 氫氧化鈉溶液、石灰水、濃硫酸
(3)G的作用是                   ;E中反應(yīng)的化學(xué)方程式是       
(4)當E中固體完全反應(yīng)后,      處應(yīng)先停止加熱(填序號A或E);
(5)上述實驗裝置的一處明顯缺陷是:                         。
【數(shù)據(jù)處理】
稱取樣品8.0g,用上述裝置進行實驗,充分反應(yīng)后稱量F裝置增重4.4g。則樣品中氧
化鐵質(zhì)量分數(shù)為        。
【實驗反思】
當觀察到E中固體全部變黑后,若立即停止通CO,則測得的樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)
          (填“偏大”,“偏小”,“無影響”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

材料:2013年12月2日,“嫦娥三號”探測器由長征三號運載火箭發(fā)射,首次實現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察。12月15日晚,“嫦娥三號”著陸器和巡視器(玉兔月球車)成功分離,順利互拍,任務(wù)取得圓滿成功。長征三號運載火箭主要用于發(fā)射地球同步軌道有效載荷,它的一子級和二子級使用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作推進劑,三子級則使用效能更高的液氫(H2)和液氧(O2)。
(1)“長征三號”三子級火箭用液氫做燃料,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為         ,使用液氫做燃料的優(yōu)點有:         (填一條)。
(2)下列有關(guān)偏二甲肼(C2H8N2)的敘述正確的是        

A.由2個碳原子,4個氫原子,一個氮分子組成
B.由碳、氫、氮三種元素組成
C.由2個碳原子,8個氫原子,2個氮原子構(gòu)成
D.偏二甲肼中碳、氫、氮的原子個數(shù)比為1:4:1
(3)“玉兔”月球車(如圖)主體為長方形盒狀,車底安有六個輪狀的移動裝置,頂部兩片太陽翼可以打開,太陽翼打開可將太陽能轉(zhuǎn)化成         能,為“玉兔”提供能源的還有鋰電池和核電池!坝裢锰枴睂Α败囕啞币髽O高。月球車底盤和車輪由鋁合金材料制成,這是由于鋁合金具有質(zhì)輕堅硬的特性。

(4)看見玉兔車金燦燦的車身后,小聰想到家里新?lián)Q的水龍頭。從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強弱,請你一同參加。
【知識回放】
金屬活動性順序:K Ca Na           Al Zn Fe Sn Pb(H)Cu           Ag Pt Au。請你在橫線上填寫對應(yīng)金屬的元素符號。
【作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu;    猜想2.Fe>Cu >Cr;    猜想3.你的猜想是         。
【查閱資料】
①鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。
②鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。
【設(shè)計與實驗】
小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸。
實驗
試管1
試管2
試管3
實驗
操作



實驗
現(xiàn)象
鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色
鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍色
         
 
【結(jié)論與解釋】
①小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想         正確。
②實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是         。
【知識運用】
將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)        (填“能”或“不能”)進行。若能進行,請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式         。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

某興趣小組的同學(xué)為探究金屬的化學(xué)性質(zhì)、以及銹蝕的條件進行了以下系列實驗,仔細分析后回答下列問題:
(1)實驗一:小明按下圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鋁、鐵的活動性強弱,有同學(xué)認為不夠合理,理由是_________________。鋁與稀鹽酸剛接觸時反應(yīng)緩慢,一段時間后劇烈,產(chǎn)生氣泡速率隨著加快,其原因可能是_________________。三種金屬活動性由強到弱順序為_________________。(寫元素符號)

(2)實驗二:為探究鐵、銅、銀三種金屬活動性的順序,小紅提出按上圖2進行兩步實驗,即可證明三種金屬活動性順序。你認為其方案可行嗎?_________________。(填“可行”或“不可行”)

A.試管①中現(xiàn)象是__________________________________;
B.試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。
(3)實驗三:小芳、小亮兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)眼鏡架上出現(xiàn)了一些綠色的銹漬。經(jīng)查閱資料得知,銅銹的化學(xué)成分是堿式碳酸銅。他們依照鋼鐵生銹的探究方法設(shè)計如下實驗(下圖3所示):①將光亮銅片部分浸入蒸餾水中;②將光亮銅片完全浸入煮沸過的蒸餾水中;③將光亮銅片放在干燥的空氣中。請回答:

A.推測一段時間后會出現(xiàn)銅銹的是_________________試管內(nèi)的銅片。(填“①”、“②”或“③”)
B.根據(jù)上述實驗,小亮同學(xué)認為:銅的銹蝕是銅與水、氧氣共同作用的結(jié)果。你是否同意他的觀點?_________________。(填寫“是”或“否”)
C.小芳同學(xué)認為要弄清導(dǎo)致銅銹蝕的因素,還應(yīng)該再補充如下圖4所示的實驗。此實驗?zāi)康氖莀________________,寫出銅生銹的化學(xué)方程式_________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

金屬材料被廣泛的應(yīng)用于我們的生活中,不僅是因為其物理性能優(yōu)良,還與它們的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)。下面是小明同學(xué)設(shè)計測定金屬鐵、銅和鎂的活動性的探究實驗過程和實驗記錄,請你一起探究。
【實驗?zāi)康摹繙y定金屬鐵、銅和鎂的活動性強弱
【所用試劑】稀硫酸、硝酸銀溶液、光亮的薄鐵片、薄銅片、薄鎂片
【實驗過程】步驟Ⅰ 將鐵片、銅片、鎂片分別在空氣中點燃片刻,觀察燃燒現(xiàn)象;
步驟Ⅱ 將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同、體積相同的稀硫酸的試管中;
步驟Ⅲ 將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同、體積相同的硝酸銀溶液的試管中。
實驗現(xiàn)象記錄表

金屬
空氣
稀硫酸
硝酸銀溶液


 
 



 

 
 
 
 
【實驗記錄】用“”表示能觀察到實驗現(xiàn)象,用“-”表示觀察不到實驗現(xiàn)象(見表)。
(1)通過步驟Ⅰ可以得出三種金屬中鎂的金屬活動性最強,判斷依據(jù)是                         
(2)運用“控制變量法”設(shè)計實驗方案是化學(xué)研究的重要方法。步驟Ⅱ和步驟Ⅲ中,需要控制的實驗條件除了金屬的體積、溶液的體積、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)以外,還需要控制的條件是                           。寫出鎂和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式                                 ,此反應(yīng)屬于         。
【實驗結(jié)論】金屬鐵、銅和鎂的活動性由強到弱的順序是             (用元素符號表示)。
【反思交流】若利用上述試劑制取氫氣,小明認為應(yīng)該選擇金屬鐵和稀硫酸反應(yīng),而不選擇金屬鎂和稀硫酸反應(yīng),他的理由是                       。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

(13分)A、B、C分別是Zn、Cu、Ag三種金屬中的一種。為了從它們的混合物中分離
出金屬A,并獲得B和C的鹽,進行如下實驗操作:
請回答以下問題:

寫出步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                           
A、B、C三種金屬的活動性順序是    >    >       
操作b都需要用到玻璃棒的作用是                      
金屬A是    (填化學(xué)式,下同),B的硝酸鹽是            。
把13克的鋅投入到98克稀硫酸中恰好完全反應(yīng),求生成的氫氣的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

為增加拉面的韌性,制作過程中淺耕加了用蓬草燒制而成的草灰,即蓬灰,蓬灰中的主要成分是什么呢?科學(xué)興趣小組猜想蓬灰的主要成分可能是K2CO3,小組成員分甲、乙兩組進行部分探究。

實驗過程中的操作A的名稱是    .你認為     (選“甲”或“乙”)組實驗方法比較理想.

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同步練習冊答案