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在氫氧化鋇溶液中主要存在的微粒有_____

A．氫氧根離子 B．氫氧化鋇分子 C．鋇原子 D．_____．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：浙江省杭州市城區(qū)六校聯(lián)考2019屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型：流程題

某礦石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2組成，用它制備氫氧化鎂的流程如圖所示：

（1）溶液A中所含的陽離子有______（填寫離子符號）。

（2）部分金屬陽離子以氫氧化物形成沉淀時溶液的pH如表所示，則反應I中加入熟石灰，調節(jié)溶液的pH，其合理范圍應為______。

（3）寫出反應Ⅱ的化學方程式______。

沉淀物

Fe（OH）3

Cu（OH）2

Mg（OH）2

開始沉淀

1.9

4.2

9.1

完全沉淀

3.2

6.7

11.1

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科目：初中化學 來源：江西省南昌市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：實驗題

實驗室制取氣體所需裝置如圖所示．請回答以下問題：

（1）裝置中標“a”的儀器名稱是_____，標“b”的儀器名稱是_____．

（2）用高錳酸鉀制取并收集一瓶的氧氣，發(fā)生反應的文字表達式為_____，所選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號，下同），收集裝置是E或_____．當用E方法收集O2，收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作方法是先_____．

（3）利用圖Ⅱ裝置（夾持裝置未畫出）能進行的實驗是_____．

A 用高錳酸鉀制氧氣 B 用雙氧水與二氧化錳制氧氣C 用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳

（4）圖Ⅱ中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應速率．請從圖III中選取_____（選填序號）與圖Ⅱ組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達到控制反應速率的目的．

（5）催化劑在生產、生活和科研中的地位越來越重要．實驗室用過氧化氫溶液分解制取氧氣時，就常用二氧化錳作催化劑．

[提出問題]紅磚粉能作過氧化氫分解的催化劑嗎？

[提出猜想]甲同學認為紅磚粉可以代替MnO2作過氧化氫溶液分解的催化劑．

[設計實驗]

①在試管中加入10mL6%的過氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管中；

②準確稱量0.5g紅磚粉，并放入另一支試管中，將帶火星的木條伸入試管中；

③在步驟②的試管中加入10mL 6%過氧化氫溶液，將帶火星木條伸入試管中；

④待步驟③的試管中沒有氣泡冒出后，經過操作A、洗滌、操作B、稱量得粉末仍然為0.5g；

⑤另取10mL6%過氧化氫溶液，加入步驟④中所得固體，將帶火星木條伸入試管．

[問題討論]

a．步驟①中的現(xiàn)象為_____，步驟③、⑤中帶火星的木條復燃．

b．步驟④中操作A的名稱是_____．若提供了鐵架臺、玻璃棒，還缺少的玻璃儀器為_____，其中玻璃棒的作用為_____．

c．步驟④中 操作B的名稱是_____．

d．步驟⑤實驗的目的為_____．

[實驗結論]：_____．

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科目：初中化學 來源：江西省贛州市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

下列是實驗室制取氣體的一些裝置圖，請根據(jù)要求回答：

（1）實驗室用高錳酸鉀做原料制氧氣的化學方程式為_____；可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號）．

（2）實驗室制取并收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，化學反應方程式為_____．按照氣流自左至右方向流動，所用儀器按連接順序依次為_____（填字母順序）．

（3）實驗室若用5%的過氧化氫溶液與二氧化錳混合來制取氧氣．要配制5%的過氧化氫溶液600g，需要質量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液（密度為1.1g/cm3）_____mL（計算結果保留一位小數(shù)）．稀釋過氧化氫溶液的主要步驟有：計算、_____、稀釋、裝瓶并貼標簽．

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科目：初中化學 來源：江西省贛州市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

如圖是某輸液瓶標簽上的部分內容．葡萄糖由　　種元素組成，其中碳元素的質量分數(shù)為　 　，要把10g這種葡萄糖溶液稀釋為2%的溶液，需要水的質量為　　．

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科目：初中化學 來源：江西省贛州市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

右圖是某反應的微觀示意圖，其中不同的球代表不同的原子。下列說法與圖示相符的是（ ）

反應前反應后

A．參加反應的微�！�”和“”個數(shù)比為3:2

B．此反應中有三種物質生成

C．該反應屬于分解反應

D．可表示2HI + Cl22HCl + I2的反應

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科目：初中化學 來源：內蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：計算題

某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時刻測定試管內剩余固體物質的質量（如表）：

分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：

反應時間/min

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

剩余固體質量/g

2.55

2.25

2.10

2.04

2.04

（1）加熱到_____min，氯酸鉀已經完全分解；

（2）完全反應后，生成氧氣的質量為_____g；

（3）原混合物中氯酸鉀的質量是多少_____？

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科目：初中化學 來源：內蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列方法中能鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳等三瓶無色氣體的是

A. 用蘸有澄清石灰水的燒杯

B. 聞氣體的氣味

C. 分別將燃著的小木條伸入三瓶氣體中

D. 以上方法都不行

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科目：初中化學 來源：廣東省揭陽市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

（8分）利用海水提取粗鹽的過程如下圖所示，回答有關問題

（1）一定質量的海水，通過貯水池引入到蒸發(fā)池中，在沒有引入結晶池之前的蒸發(fā)過程中，蒸發(fā)池中氯化 鈉的質量會 （填“增大”、“不變”或“減小”）。

（2）粗鹽中含有的難溶性雜質，在實驗室里可以通過溶解、過濾、蒸發(fā)等操作將其去除，這些操作中都會用到玻璃棒，其中在過濾操作中玻璃棒的作用是 （填“引流”或“加快溶解”）。

（3）用氯化鈉固體配制100g質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液。

①配制時，涉及以下實驗步驟：

A．稱量及量取

B．計算

C．溶解

D．裝瓶貼標簽。

其正確的實驗步驟順序是 （填字母）

②將已配好的100g質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液變成質量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液，需要再加NaCl的質量是 g（計算結果精確到0.1）

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