現(xiàn)有①水 ②鐵 ③高錳酸鉀 ④醫(yī)用75%的酒精 ⑤湖水 ⑥過氧化氫 六種物質(zhì),
其中屬于混合物的有(填序號(hào),下同) ,屬于純凈物的有
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
空氣是人類寶貴的自然資源,下列有關(guān)空氣的說法錯(cuò)誤的是
A.液氮可用作制冷劑
B.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
C.氦氣可用來填充探空氣球
D.二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆四川省安岳縣永清責(zé)任區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)有①②③的儀器名稱:①______________;②________________;③_____________
(2)用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣,應(yīng)選擇發(fā)生裝置_________,收集氧氣應(yīng)選裝置_______或_______(填序號(hào),下同),二氧化錳在此反應(yīng)中起__________作用.
(3)硫化氫是一種有毒氣體,其密度比空氣大,易溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸混合,在常溫下反應(yīng)制取硫化氫,同時(shí)生成硫酸亞鐵,則制取硫酸化氫的發(fā)生裝置可選________收集裝置可選________.
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆福建省平和縣九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中含氧分子的是
A.液氧 B.雙氧水 C.高錳酸鉀 D.二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省靖江市共同體九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有:①蠟燭燃燒;②動(dòng)植物的新陳代謝;③金屬器皿的銹蝕;④食物的腐爛;⑤鎂條燃燒等變化,它們之間的共同點(diǎn)是
A.都發(fā)光 B.都發(fā)熱 C.都需要點(diǎn)燃 D.都是氧化反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省九年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)檢化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
飲用水中添加含鈣、鎂、鋅、鐵、硒等的礦物質(zhì),可以改善人體營(yíng)養(yǎng),增強(qiáng)體質(zhì)。其中“鈣、鎂、鋅、鐵、硒”是指
A.原子 B.分子 C.離子 D.元素
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆天津市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 (解析版) 題型:填空題
(4分))將渾濁的河水用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,
(1)其中活性炭的作用是 ,石英沙的作用是
(2)閱讀資料,水資源緊缺指標(biāo)表
緊缺性 | 極度缺水 | 重度缺水 | 中度缺水 | 輕度缺水 |
人均水量/m3 | <500 | 500~1000 | 1000~1700 | 1700~3000 |
請(qǐng)回答:我國(guó)水資源總量居世界第六位,但人均水量很少,只有2048m,分析我國(guó)水資源緊缺程度為 我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水,請(qǐng)你寫出一種節(jié)水措施
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省張家港市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
蝦青素(C40H52O4)是從河蝦外殼,牡蠣,藻類中發(fā)現(xiàn)的一種紅色類胡蘿卜素,如下圖,是一種高效的純天然抗氧化劑(能與氧氣反應(yīng)),最主要的功能是清除自由基,提高人體抗衰老能力。下列有關(guān)它的說法正確的是
A.蝦青素長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)與氧氣反應(yīng)而變質(zhì)
B.蝦青素中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為40∶52∶4
C.蝦青素中共含有96個(gè)原子
D.蝦青素屬于氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省句容市九年級(jí)上學(xué)期期中學(xué)情分析考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(10分)實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:
[來(1)指出編號(hào)儀器的名稱:① ,② .
(2)以上A裝置有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正 .利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn).
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的A裝置,反應(yīng)原理用化學(xué)符號(hào)表達(dá)式表示為
;為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是 .
(4)將CO2和CO(一氧化碳)的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實(shí)驗(yàn)開始時(shí)關(guān)閉活塞b,打開活塞a,此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是一氧化碳.一段時(shí)間后,再關(guān)閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時(shí)逸出的氣體主要是 ,反應(yīng)原理用化學(xué)符號(hào)表達(dá)式表示為 ,欲收集該氣體,應(yīng)選擇的裝置是 (填字母).
(5)為了證明人體新陳代謝過程中有CO2氣體產(chǎn)生,某校興趣小組的學(xué)生設(shè)計(jì)了如右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)室只用嘴吸氣和呼氣).請(qǐng)回答:
①圖中瓶Ⅱ的作用是 .
②實(shí)驗(yàn)中若猛吸猛呼,會(huì)造成不安全后果.猛吸時(shí)會(huì)使裝置Ⅰ中的溶液進(jìn)入口腔,猛呼時(shí)會(huì)使裝置Ⅱ .
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