丁烷(C4H10)是打火機(jī)的主要燃料,下列有關(guān)丁烷
的說(shuō)法不正確的是( 。答案C
分析:.A、根據(jù)丁烷的組成和化學(xué)式判斷.
B、根據(jù)丁烷的結(jié)構(gòu)和化學(xué)式判斷.C、根據(jù)丁烷的組成和化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變判斷.
D、根據(jù)丁烷的用途判斷
解答:A、從丁烷的化學(xué)式C4H10看,它由碳、氫兩種元素組成,所以正確.
B、丁烷是由丁烷分子構(gòu)成的,每個(gè)丁烷分子C4H10是由4個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子構(gòu)成,所以正確.A、從丁烷的化學(xué)式C4H10看,它由碳、氫兩種元素組成,所以正確.C、丁烷C4H10是由碳?xì)鋬煞N元素組成的,燃燒是物質(zhì)與氧氣反應(yīng),根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成物一般為二氧化碳和水,所以錯(cuò)誤.
D、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,丁烷是打火機(jī)的主要燃料,可見(jiàn)它定能燃燒放熱,所以正確.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué),物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,所以了解物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu),是研究物質(zhì)的基礎(chǔ).
題目來(lái)源:長(zhǎng)江作業(yè)本同步練習(xí)冊(cè)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)人教版 > (第1課時(shí) 化學(xué)式及其意義
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
3.為了便于查找,元素周期表按元素原子_____遞增的順序給元素編了號(hào),叫作原子序數(shù)。原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
9.2011年3月11日,日本東北部地區(qū)發(fā)生9.0級(jí)地震,進(jìn)而引發(fā)福島第一核電站發(fā)生爆炸事故,一下子引起人們極大的關(guān)注。
(1)結(jié)合上表的信息回答下列問(wèn)題:
與屬于同一種_______(填“元素”“原子”或“分子”)。
m與n的數(shù)值依次是_________、_________(填寫(xiě)數(shù)值)
(2)專(zhuān)家指出,服用碘片(有效成分KI)可以治療造成的輻射,但服用碘酒(有效成分為)卻會(huì)引起碘中毒。K1和的性質(zhì)不同的原因是______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2.運(yùn)用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律計(jì)算:二氧化硫里硫化合價(jià)是_______.寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:溴化鈉________,氯化鈣________,氧化鋁________,二氧化氮________。寫(xiě)出以下化學(xué)式的名稱(chēng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答相關(guān)問(wèn)題: 【活動(dòng)與探究一】用對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法探究二氧化碳的性質(zhì)。
(1) 實(shí)驗(yàn)一中振蕩3個(gè)礦泉本塑料瓶,觀(guān)察到塑料瓶變癟的程度為A > B > C,其中變渾濁
的瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;對(duì)比A瓶與_ (填“B”或“C”)瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可證明C02能與NaOH發(fā)生反應(yīng)。
(2) 實(shí)驗(yàn)二觀(guān)察到C裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是_ 結(jié)論是_ (用化學(xué)方程式表示)。
【活動(dòng)與探究二】用變量控制方法探究影響物質(zhì)溶解性的因素。
(3)實(shí)驗(yàn)三目的是探究 對(duì)硝酸鉀溶解性的影響;實(shí)驗(yàn)四是探究溶劑種類(lèi)對(duì)物質(zhì)溶解性的影響,該實(shí)驗(yàn)中需要控制的變量是溫度和 .
【活動(dòng)與探究三】定量測(cè)定空氣中氧氣的含量。
(4)實(shí)驗(yàn)五中,反應(yīng)的原理為_(kāi)_ (用化學(xué)方程式表示);裝置一比裝置二更合理,理由是 ;
根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下表:
硬質(zhì)玻璃管 的容積 | 反應(yīng)前注射器中 氣體體積 | 反應(yīng)后注射器中 氣體體積 | 實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣 的體積分?jǐn)?shù) |
30mL | 20mL | 12 mL |
|
定量實(shí)驗(yàn)操作中易產(chǎn)生誤差,如果反應(yīng)前氣球中存在氣體(其量小于注射器內(nèi)的空氣),而實(shí)驗(yàn)后冷卻至室溫,將氣球內(nèi)的氣體全部擠出讀數(shù),導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)測(cè)得結(jié)果 (填“偏小、‘偏大”或“無(wú)影響”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列方程式表示的反應(yīng)正確,且能實(shí)現(xiàn)目的是( 。
A.高爐煉鐵:2Fe2O3+3C 4Fe+3CO2↑
B.煅燒石灰石制生石灰:CaCO3CO2↑+CaO
C.從硫酸銅溶液中得到單質(zhì)銅:CuSO4+2Ag=Ag2SO4+Cu
D.除去氫氧化鈉溶液中的硫酸鈉雜質(zhì):Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是( )
A.1個(gè)鐵離子:Fe3+ B.3個(gè)氧分子:3O
C.氧化鎂:MgO2 D.2個(gè)氮原子:N2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
從C、O、N、K中選擇元素組成符合要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫(xiě)在橫線(xiàn)上。
(1)要使舞臺(tái)上出現(xiàn)云霧繚繞的景象可用_ _;
(2)可用來(lái)填充燈泡的氣體_ _;
(3)農(nóng)業(yè)上可用作復(fù)合肥料的鹽_ _。
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