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用化學用語填空:
①鋁原子
 
;②3個銨根離子
 
;③+4價的C元素
 
;④葡萄糖
 
;⑤人體中含量最多的金屬元素
 
考點:化學符號及其周圍數字的意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以鋁原子,就可表示為Al;
②由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.
故3個銨根離子3NH4+;
③元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以+4價的C元素,故可表示為
+4
C
;
④根據分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,因此葡萄糖分子表示為:C6H12O6
⑤根據人體中含量最多的金屬元素是鈣,元素符號為:Ca;
故答案為:①Al;②3NH4+;③
+4
C
;④C6H12O6;⑤Ca
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

某實驗小組用如圖裝置研究CO2的性質.
(1)如圖甲所示,裝入藥品,打開K,玻璃管b中反應的化學方程式為
 
,導管口處的現象是
 

(2)關閉K,一段時間后反應停止.反應能夠停止的原因是
 

(3)用圖乙收集二氧化碳時,氣體從
 
(填字母)導管通入,檢驗二氧化碳已經收集滿的方法是
 

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一氧化碳和二氧化碳只有一字之差:
(1)二者就像孿生兄弟,這是因為
 
(填序號)
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(2)二者化學性質相差甚遠,請舉一例說明:
 

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(1)小卵石、石英砂的作用是
 
,活性炭的作用是
 
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(2)長期飲用硬水對健康不利,要降低水的硬度,日常生活中可采取
 
的方法.
(3)水危機日趨嚴重,節(jié)約用水是我們每個人義不容辭的職責,請你結合生活實際寫出節(jié)約用水的合理化建議
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列有關反應的化學反應方程式.
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;
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;
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科目:初中化學 來源: 題型:

啤酒是生活中常見的飲料,其中有二氧化碳、水和蛋白質等物質.觀察一瓶啤酒,未見氣泡;打開啤酒瓶蓋,會冒出大量氣泡,原因是:
 
.使啤酒的氣泡快速放出的方法有攪拌、振蕩、
 
等.已知從啤酒中產生的氣體是二氧化碳,請設計一種實驗方法檢驗啤酒中的二氧化碳.方法:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

構建知識網絡和進行知識歸納是學習化學的重要方法.
(1)請將“元素”“原子”“分子”填入如圖適當的圓圈內,從而完成元素、原子、分子與物質之間的正確的關系圖.
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(3)我們學過的許多化學反應都可以用“A+B→C+D”的式子來表示,在四種基本反應類型中,可用上式表示的是
 
反應和
 
反應.
(4)硫酸二甲酯是一種有蔥頭氣味的油狀可燃性液體,化學式為C2H6O4S,它由
 
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長期飲用硬水對身體健康不利,含有較多的
 
水叫硬水,生活中可以通過
 
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長期超標食用亞硝酸鈉(NaNO2)會使人致癌,該物質的外觀跟食鹽極其相似,且也有咸味,區(qū)別的辦法是分別將它們隔絕空氣加熱,能釋放出刺激性氣味的是亞硝酸鈉.下面對亞硝酸鈉的理解正確的是(  )
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