【題目】“綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念逐漸深入民心，下列做法不符合這一理念的是( )

A. 提倡綠色出行，發(fā)展公共交通 B. 倡導使用一次性木筷

C. 提倡使用清潔能源，減少有害氣體擴散 D. 生活垃圾分類回收處理

【答案】B

【解析】A、 提倡綠色出行，發(fā)展公共交通，屬于低碳生活，不符合題意；B、 倡導使用一次性木筷，浪費森林資源，不屬于綠色發(fā)展，符合題意；C、提倡使用清潔能源，減少有害氣體擴散，屬于低碳生活，不符合題意；D、生活垃圾分類回收處理，屬于低碳生活，不符合題意。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某有機物在9.6克氧氣中燃燒恰好完全反應，生成CO2 8.8克，水5.4克，該物質(zhì)的組成

A. 一定有碳元素氫元素，可能有氧元素 B. 一定有碳元素氫元素，一定沒有氧元素

C. 一定有碳元素氫元素和氧元素 D. 不能確定元素的種類

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列屬于物理變化的是 ( )

A. 滴水成冰 B. 百煉成鋼 C. 烈火焚燒 D. 蠟炬成灰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組為了分析鐵碳混合物中鐵的含量，進行了實驗研究，即取60g經(jīng)粉碎后的生鐵，把800稀硫酸分4次加入到該樣品中，測得數(shù)據(jù)記錄如下表：

第1次

第2次

第3次

第4次

加入稀硫酸質(zhì)量（g）

200

200

200

200

剩余固體質(zhì)量（g）

37.6

15.2

4

4


（1）第2次測得剩余固體中鐵和碳的質(zhì)量分別是 ．
（2）生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過程，結(jié)果保留到小數(shù)點后一位）
（3）計算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少？并畫出反應生成的氫氣質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系圖．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從微觀的角度解釋“十里桂花香”，下列說法正確的是 ( )

A. 分子在不斷運動 B. 分子的體積變大

C. 分子之間的間隔變小 D. 分子本身發(fā)生變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列儀器操作錯誤的是（ ）
A. 濃硫酸的稀釋
B. 加熱液體
C. 滴加液體
D. 過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2017年6月5日是第46個世界環(huán)境日，中國主題是“綠水青山就是金山銀山”。下列做法不符合該主題要求的是(　 　)

A. 分類回收生活垃圾，垃圾資源化 B. 加大空氣質(zhì)量監(jiān)測，改善環(huán)境狀況

C. 預防治理水體污染，保護水資源 D. 過度使用農(nóng)藥化肥，提高糧食產(chǎn)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的物質(zhì)．A、B、C都含有鈣元素，A、E常用于實驗室制取CO2 ， D、E是常見的酸（“﹣﹣”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“→”表示物質(zhì)之間的反應，其中部分反應物和生成物及反應條件已略去）．請回答：
（1）C的化學式是 ．
（2）B C的反應是（填吸熱或放熱）反應
（3）寫出反應①的化學反應方程式： ， 基本反應類型是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是（ ）
A. 取用液體
B. 傾倒液體
C. 讀取液體體積
D. 點燃酒精燈

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